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| + | {{Título}} |
| == Reflexión inicial == | | == Reflexión inicial == |
| | | |
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| :* Interactúa en grupos, de forma autónoma utilizando herramientas que le garanticen liderazgo profesional más competitivo con integridad y solvencia moral e independencia de criterio. | | :* Interactúa en grupos, de forma autónoma utilizando herramientas que le garanticen liderazgo profesional más competitivo con integridad y solvencia moral e independencia de criterio. |
| :* Demuestra respeto por los derechos y obligaciones propias y de los demás. | | :* Demuestra respeto por los derechos y obligaciones propias y de los demás. |
− | :* Valora su identidad profesional y personal en el marco de respeto a las identidades | + | :* Valora su identidad profesional y personal en el marco de respeto a las identidades de las demás personas. |
− | de las demás personas. | + | :* Actúa con autonomía y en forma responsable y honesta, consigo mismo y con la sociedad a la cual presta sus servicios. |
− | :* Actúa con autonomía y en forma responsable y honesta, consigo mismo y con la | + | :* Propicia el desarrollo en forma permanente creando un clima afectivo en donde se promueve la práctica de valores de convivencia, equidad, respeto y solidaridad y se interiorice la interculturalidad. |
− | sociedad a la cual presta sus servicios. | |
− | :* Propicia el desarrollo en forma permanente creando un clima afectivo en donde se | |
− | promueve la práctica de valores de convivencia, equidad, respeto y solidaridad y se interiorice la interculturalidad. | |
| | | |
| == Organización y duración de la carrera == | | == Organización y duración de la carrera == |
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| | | |
| La segunda matriz, presenta las mismas áreas y subáreas organizadas según el campo de la ciencia a la que, de alguna manera, responden. Así tenemos áreas del campo social humanístico, del campo propiamente científico y las del campo tecnológico. La tercera tabla presenta la distribución de las áreas y subáreas asignándoles el número de períodos semanales. La duración del período se ha mantenido en 40 minutos. | | La segunda matriz, presenta las mismas áreas y subáreas organizadas según el campo de la ciencia a la que, de alguna manera, responden. Así tenemos áreas del campo social humanístico, del campo propiamente científico y las del campo tecnológico. La tercera tabla presenta la distribución de las áreas y subáreas asignándoles el número de períodos semanales. La duración del período se ha mantenido en 40 minutos. |
| + | |
| + | === Estructura del Bachillerato en Ciencias y Letras === |
| | | |
| {| class="wikitable" width="75%" style="margin:1em auto 1em auto" | | {| class="wikitable" width="75%" style="margin:1em auto 1em auto" |
− | |+ Tabla No. 1: Estructura de Bachillerato en Ciencias y Letras | + | |+ Tabla No. 1: Estructura del Bachillerato en Ciencias y Letras |
| |- | | |- |
| ! style="width:10%" valign="top"| | | ! style="width:10%" valign="top"| |
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| | | |
| + | {| class="wikitable" width="75%" style="margin:1em auto 1em auto" |
| + | |+ Tabla No. 2: Organización de las áreas y subáreas del Currículo según pertenezcan a las áreas humanística, científica y tecnológica |
| + | |- |
| + | ! style="width:10%" valign="top"| |
| + | ! style="width:30%" valign="top"| Áreas de Currículo |
| + | ! style="width:30%" valign="top"| Sub-Áreas Cuarto Grado |
| + | ! style="width:30%" valign="top"| Sub-Áreas Quinto Grado |
| + | |
| + | |- |
| + | ! valign="top" rowspan="5"|Área General |
| + | | valign="top"| 1. Comunicación y Lenguaje |
| + | | valign="top"| 1. Lengua y Literatura cuarto grado |
| + | | valign="top"| 1. Lengua y Literatura quinto grado |
| + | |
| + | |- |
| + | | valign="top"| 2. Ciencias Sociales y Formación Ciudadana |
| + | | valign="top"| 2. Ciencias Sociales y Formación Ciudadana cuarto grado |
| + | | valign="top"| 2. Ciencias Sociales y Formación Ciudadana quinto grado |
| + | |
| + | |- |
| + | | valign="top"| 3. Educación Física |
| + | | valign="top"| 3. Educación Física |
| + | | valign="top"| |
| + | |
| + | |- |
| + | | valign="top"| 4. Expresión Artística |
| + | | valign="top"| |
| + | | valign="top"| 3. Expresión Artística |
| + | |
| + | |- |
| + | | valign="top"| 5. Filosofía |
| + | | valign="top"| 4. Filosofía |
| + | | valign="top"| |
| + | |
| + | |- |
| + | ! valign="top" rowspan="4"|Área Científica |
| + | | valign="top" rowspan="2"|6. Matemáticas |
| + | | valign="top" rowspan="2"|5. Matemáticas cuarto grado |
| + | | valign="top"| 4. Matemáticas quinto grado |
| + | |
| + | |- |
| + | | valign="top"| 5. Estadística descriptiva |
| + | |
| + | |- |
| + | | valign="top" rowspan="2"|7. Ciencias Naturales |
| + | | valign="top" rowspan="2"|6. Física |
| + | | valign="top"| 6. Biología |
| + | |
| + | |- |
| + | | valign="top"| 7. Química |
| + | |
| + | |- |
| + | ! valign="top" rowspan="4"|Área Tecnológica |
| + | | valign="top" rowspan="2"|8. Comunicación y Lenguaje |
| + | | valign="top"| 7. Tecnologías de la Información y la Comunicación cuarto grado |
| + | | valign="top"| 8. Tecnologías de la Información y la Comunicación quinto grado |
| + | |
| + | |- |
| + | | valign="top"| 8. Comunicación y Lenguaje L3 (Inglés) cuarto grado |
| + | | valign="top"| 9. Comunicación y Lenguaje L3 (Inglés) quinto grado |
| + | |
| + | |- |
| + | | valign="top"| 9. Psicología |
| + | | valign="top"| 9. Psicología |
| + | | valign="top"| |
| + | |
| + | |- |
| + | | valign="top"| 10. Investigación |
| + | | valign="top"| 10. Elaboración y Gestión de Proyectos |
| + | | valign="top"| 10. Seminario |
| + | |
| + | |} |
| + | |
| + | |
| + | <div id="Tabla 3"> |
| + | {| class="wikitable" width="45%" style="margin:1em auto 1em auto" |
| + | |+ Tabla No. 3: Distribución del Tiempo |
| + | (Períodos por semana de 40 minutos) |
| + | ! valign="top"| Áreas y Subáreas |
| + | ! valign="top"| 4to. |
| + | ! valign="top"| 5to. |
| + | |
| + | |- |
| + | | valign="top"| '''Comunicación y Lenguaje''' |
| + | | valign="top"| <center>---</center> |
| + | | valign="top"| <center>---</center> |
| + | |
| + | |- |
| + | | valign="top"| 1. Lengua y Literatura |
| + | | valign="top"| <center>5</center> |
| + | | valign="top"| <center>5</center> |
| + | |
| + | |- |
| + | | valign="top"| 2. Comunicación y Lenguaje L3 (Inglés) |
| + | | valign="top"| <center>3</center> |
| + | | valign="top"| <center>3</center> |
| + | |
| + | |- |
| + | | valign="top"| 3. Tecnologías de la Información y la Comunicación |
| + | | valign="top"| <center>2</center> |
| + | | valign="top"| <center>2</center> |
| + | |
| + | |- |
| + | | valign="top"| '''Matemáticas''' |
| + | | valign="top"| <center>---</center> |
| + | | valign="top"| <center>---</center> |
| + | |
| + | |- |
| + | | valign="top"| 4. Matemáticas |
| + | | valign="top"| <center>5</center> |
| + | | valign="top"| <center>5</center> |
| + | |
| + | |- |
| + | | valign="top"| 5. Estadística Descriptiva |
| + | | valign="top"| <center>---</center> |
| + | | valign="top"| <center>2</center> |
| + | |
| + | |- |
| + | | valign="top"| '''Ciencias Naturales y Tecnología ''' |
| + | | valign="top"| <center>---</center> |
| + | | valign="top"| <center>---</center> |
| + | |
| + | |- |
| + | | valign="top"| 6. Física |
| + | | valign="top"| <center>3</center> |
| + | | valign="top"| <center>---</center> |
| | | |
− | Tabla 2
| + | |- |
| + | | valign="top"| 7. Biología |
| + | | valign="top"| <center>---</center> |
| + | | valign="top"| <center>3</center> |
| | | |
− | Tabla 3
| + | |- |
| + | | valign="top"| 8. Química |
| + | | valign="top"| <center>---</center> |
| + | | valign="top"| <center>3</center> |
| + | |
| + | |- |
| + | | valign="top"| '''Ciencias Sociales y Formación Ciudadana''' |
| + | | valign="top"| <center>---</center> |
| + | | valign="top"| <center>---</center> |
| + | |
| + | |- |
| + | | valign="top"| 9. Ciencias Sociales y Formación Ciudadana |
| + | | valign="top"| <center>3</center> |
| + | | valign="top"| <center>3</center> |
| + | |
| + | |- |
| + | | valign="top"| 10. Psicología |
| + | | valign="top"| <center>2</center> |
| + | | valign="top"| <center>---</center> |
| + | |
| + | |- |
| + | | valign="top"| 11. Filosofía |
| + | | valign="top"| <center>3</center> |
| + | | valign="top"| <center>---</center> |
| + | |
| + | |- |
| + | | valign="top"| 12. Expresión Artística |
| + | | valign="top"| <center>---</center> |
| + | | valign="top"| <center>2</center> |
| + | |
| + | |- |
| + | | valign="top"| 13. Educación Física |
| + | | valign="top"| <center>2</center> |
| + | | valign="top"| <center>---</center> |
| + | |
| + | |- |
| + | | valign="top"| 14. Elaboración y Gestión de Proyectos |
| + | | valign="top"| <center>2</center> |
| + | | valign="top"| <center>---</center> |
| + | |
| + | |- |
| + | | valign="top"| 15. Seminario |
| + | | valign="top"| <center>---</center> |
| + | | valign="top"| <center>2</center> |
| + | |
| + | |- |
| + | | valign="top"| '''Total''' |
| + | | valign="top"| <center>'''30'''</center> |
| + | | valign="top"| <center>'''30'''</center> |
| + | |
| + | |} |
| + | |
| + | <center><span style="color:grey;width:45%">'''Nota:''' Ver [[Discusión:El currículo para la formación de la y del Bachiller en Ciencias y Letras#Nota 1|anotación]] en la pestaña de discusión sobre esta tabla.</span></center> |
| | | |
| == Desarrollo de las Áreas == | | == Desarrollo de las Áreas == |
| | | |
| A continuación se presentan las áreas del currículo a desarrollar en los dos años que dura la carrera. En la sección designada a cada una de las áreas se incluye una descripción que la caracteriza, las competencias del área o subárea, los indicadores de logro, sugerencias metodológicas para estimular el aprendizaje y criterios de evaluación. | | A continuación se presentan las áreas del currículo a desarrollar en los dos años que dura la carrera. En la sección designada a cada una de las áreas se incluye una descripción que la caracteriza, las competencias del área o subárea, los indicadores de logro, sugerencias metodológicas para estimular el aprendizaje y criterios de evaluación. |
| + | |
| + | :[[Bachillerato en Ciencias y Letras/Área de Comunicación y Lenguaje|Área de Comunicación y Lenguaje]] |
| + | :[[Bachillerato en Ciencias y Letras/Área de Matemáticas|Área de Matemáticas]] |
| + | :[[Bachillerato en Ciencias y Letras/Área de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana|Área de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana]] |
| + | :[[Bachillerato en Ciencias y Letras/Área de Ciencias Naturales|Área de Ciencias Naturales]] |
| + | :[[Bachillerato en Ciencias y Letras/Área de Educación Física|Área de Educación Física]] |
| + | :[[Bachillerato en Ciencias y Letras/Área de Expresión Artística|Área de Expresión Artística]] |
| + | :[[Bachillerato en Ciencias y Letras/Área de Filosofía|Área de Filosofía]] |
| + | :[[Bachillerato en Ciencias y Letras/Área de Psicología|Área de Psicología]] |
| + | :[[Bachillerato en Ciencias y Letras/Área de Investigación|Área de Investigación]] |
| + | |
| + | [[Category:Generales]] [[Category:Bachillerato]] [[Category:Ciencias y Letras]] |