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| − | | rowspan="33"|2. Utiliza información relacionada con la constitución, clasificación y organizaciónde la materia, en la representación de las sustancias químicas presentes en su entorno inmediato. | + | | rowspan="33"|[[2. Utiliza información relacionada con la constitución, clasificación y organizaciónde la materia, en la representación de las sustancias químicas presentes en su entorno inmediato.]] |
| | | rowspan="8"|2.1. Describe la estructura, propiedades y fenómenos que se producen en la materia. | | | rowspan="8"|2.1. Describe la estructura, propiedades y fenómenos que se producen en la materia. |
| | | 2.1.1. Descripción de las propiedades de la materia. | | | 2.1.1. Descripción de las propiedades de la materia. |
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| | | rowspan="10"|2.2. Utiliza la tabla periódica y la nomenclatura en la resolución de problemas químicos, y en actividades científicas y educativas del entorno. | | | rowspan="10"|2.2. Utiliza la tabla periódica y la nomenclatura en la resolución de problemas químicos, y en actividades científicas y educativas del entorno. |
| − | | 2.2.1. Descripción de la importancia del uso de la tabla periódica como herramienta en la Química. | + | | [[2.2.1. Descripción de la importancia del uso de la tabla periódica como herramienta en la Química.]] |
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| − | | 2.2.2. Identificación de los nombres y símbolos de los elementos químicos. | + | | [[2.2.2. Identificación de los nombres y símbolos de los elementos químicos.]] |
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| − | | 2.2.5. Comparación entre los principales modelos de la tabla periódica: de Mendeléiev y Meyer, tabla periódica de Moseley. | + | | [[2.2.5. Comparación entre los principales modelos de la tabla periódica: de Mendeléiev y Meyer, tabla periódica de Moseley.]] |
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| − | | 2.2.7. Clasificación de los elementos que conforman la tabla periódica. | + | | [[2.2.7. Clasificación de los elementos que conforman la tabla periódica.]] |
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