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| | rowspan="7"|1.1. Relaciona las características y la ubicación geográfica de su cultura en relación a los continentes del mundo. | | | rowspan="7"|1.1. Relaciona las características y la ubicación geográfica de su cultura en relación a los continentes del mundo. |
| | 1.1.1. Ubicación del territorio de su cultura. | | | 1.1.1. Ubicación del territorio de su cultura. |
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| |-valign="top" | | |-valign="top" |
| | 1.1.2. Identificación de las características de los continentes en el mundo: extensión territorial, ubicación, distribución y calidad de vida de la población. | | | 1.1.2. Identificación de las características de los continentes en el mundo: extensión territorial, ubicación, distribución y calidad de vida de la población. |
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| | 1.1.3. Identificación y localización de los volcanes, las montañas y depresiones más importantes en la vida del Pueblo Xinka valorando la diversidad de ixiwa‟ih | | | 1.1.3. Identificación y localización de los volcanes, las montañas y depresiones más importantes en la vida del Pueblo Xinka valorando la diversidad de ixiwa‟ih |
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| | 1.1.4. Localización de océanos, mares, ríos y lagos más importantes en la vida de los habitantes del Pueblo Xinka y de otras culturas del mundo. | | | 1.1.4. Localización de océanos, mares, ríos y lagos más importantes en la vida de los habitantes del Pueblo Xinka y de otras culturas del mundo. |
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| | 1.1.5. Identificación de la infraestructura comercial implantada en el Pueblo Xinka, ventajas y desventajas para Alaya‟ y comunidades. | | | 1.1.5. Identificación de la infraestructura comercial implantada en el Pueblo Xinka, ventajas y desventajas para Alaya‟ y comunidades. |
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| | 1.1.6. Identificación de la importancia de los puertos y su influencia en el desarrollo de los continentes. | | | 1.1.6. Identificación de la importancia de los puertos y su influencia en el desarrollo de los continentes. |
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| | 1.1.7. Explicación de la importancia de los elementos naturales… en la en la vida del Pueblo Xinka y en la de otros pueblos originarios del mundo. | | | 1.1.7. Explicación de la importancia de los elementos naturales… en la en la vida del Pueblo Xinka y en la de otros pueblos originarios del mundo. |
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| | rowspan="5"|1.2. Relaciona por medio de los conocimientos ancestrales condiciones ambientales que influyen en el modelo de vida del Pueblo Xinka. | | | rowspan="5"|1.2. Relaciona por medio de los conocimientos ancestrales condiciones ambientales que influyen en el modelo de vida del Pueblo Xinka. |
| | 1.2.1. Interpretación de la latitud y longitud xumuulhi en planos terrestres que en marcan puntos clave en el desarrollo de la vida del Pueblo Xinka. | | | 1.2.1. Interpretación de la latitud y longitud xumuulhi en planos terrestres que en marcan puntos clave en el desarrollo de la vida del Pueblo Xinka. |
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| | 1.2.2. Relación entre latitud, longitud, altitud y zonas climáticas en el mundo. | | | 1.2.2. Relación entre latitud, longitud, altitud y zonas climáticas en el mundo. |
| + | | style="background-color:#f0db9e;"| |
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| | 1.2.3. Identificación de zonas climáticas del mundo. | | | 1.2.3. Identificación de zonas climáticas del mundo. |
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| | 1.2.4. Identificación de zonas climáticas de su comunidad y su importancia en el sistema de vida. | | | 1.2.4. Identificación de zonas climáticas de su comunidad y su importancia en el sistema de vida. |
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| | 1.2.5. Interpretación de usos horarios de la cultura xinka basados en la observación del pa‟ri y otros xuni. | | | 1.2.5. Interpretación de usos horarios de la cultura xinka basados en la observación del pa‟ri y otros xuni. |
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| | rowspan="6"|1.3. Enumera los riesgos de vivir en zonas vulnerables. | | | rowspan="6"|1.3. Enumera los riesgos de vivir en zonas vulnerables. |
| | 1.3.1. Descripción de los principales fenómenos naturales que han inferido en la vida histórica del Pueblo Xinka. | | | 1.3.1. Descripción de los principales fenómenos naturales que han inferido en la vida histórica del Pueblo Xinka. |
| + | | style="background-color:#f0db9e;"| |
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| |-valign="top" | | |-valign="top" |
| | 1.3.2. Descripción de los principales fenómenos naturales que afectan a la población a nivel mundial: terremotos, huracanes, depresiones, otras. | | | 1.3.2. Descripción de los principales fenómenos naturales que afectan a la población a nivel mundial: terremotos, huracanes, depresiones, otras. |
| + | | style="background-color:#f0db9e;"| |
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| | 1.3.3. Descripción de fenómenos naturales que han modificado la vida de los pueblos originarios de América y el mundo. | | | 1.3.3. Descripción de fenómenos naturales que han modificado la vida de los pueblos originarios de América y el mundo. |
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| | 1.3.4. Localización de accidentes geográficos que representan peligro para los habitantes del Pueblo Xinka por la degradación de la relación con la Ixiwa‟ih. | | | 1.3.4. Localización de accidentes geográficos que representan peligro para los habitantes del Pueblo Xinka por la degradación de la relación con la Ixiwa‟ih. |
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| |-valign="top" | | |-valign="top" |
| | 1.3.5. Identificación de procedimientos utilizados por los ancestros para atender casos de emergencia. | | | 1.3.5. Identificación de procedimientos utilizados por los ancestros para atender casos de emergencia. |
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| |-valign="top" | | |-valign="top" |
| | 1.3.6. Identificación de organismos e instituciones que asisten a la población en el mundo ante desastres naturales: Cruz roja, Médicos sin fronteras, otras. | | | 1.3.6. Identificación de organismos e instituciones que asisten a la población en el mundo ante desastres naturales: Cruz roja, Médicos sin fronteras, otras. |
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| | rowspan="5"|2.1. Agrupa los tipos de elementos naturales con que cuenta el Pueblo Xinka y los contrasta con otros pueblos en el mundo. | | | rowspan="5"|2.1. Agrupa los tipos de elementos naturales con que cuenta el Pueblo Xinka y los contrasta con otros pueblos en el mundo. |
| | 2.1.1. Relación de los elementos naturales del Pueblo Xinka con los de otros pueblos. | | | 2.1.1. Relación de los elementos naturales del Pueblo Xinka con los de otros pueblos. |
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| |-valign="top" | | |-valign="top" |
| | 2.1.2. Comparación de los elementos del Pueblo Xinka con los de otros pueblos en mundo. | | | 2.1.2. Comparación de los elementos del Pueblo Xinka con los de otros pueblos en mundo. |
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| |-valign="top" | | |-valign="top" |
| | 2.1.3. Clasificación de los tipos de elementos eminentemente necesarios en la vida de los pueblos originarios en distintas partes del mundo. | | | 2.1.3. Clasificación de los tipos de elementos eminentemente necesarios en la vida de los pueblos originarios en distintas partes del mundo. |
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| |-valign="top" | | |-valign="top" |
| | 2.1.4. Reflexión respecto al aprovechamiento de los materiales para la conservación de la riqueza natural del Pueblo Xinka. | | | 2.1.4. Reflexión respecto al aprovechamiento de los materiales para la conservación de la riqueza natural del Pueblo Xinka. |
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| |-valign="top" | | |-valign="top" |
| | 2.1.5. Reflexión respecto al aprovechamiento de los materiales de desecho en el proceso de reciclaje, para favorecer el ambiente ecológico y económico | | | 2.1.5. Reflexión respecto al aprovechamiento de los materiales de desecho en el proceso de reciclaje, para favorecer el ambiente ecológico y económico |
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| | rowspan="4"|2.2. Describe distintas condiciones de vida en el Pueblo Xinka y otros países en el mundo. | | | rowspan="4"|2.2. Describe distintas condiciones de vida en el Pueblo Xinka y otros países en el mundo. |
| | 2.2.1. Descripción de la importancia de los tenanaxu‟a desde la visión del Pueblo Xinka y otras culturas del mundo. | | | 2.2.1. Descripción de la importancia de los tenanaxu‟a desde la visión del Pueblo Xinka y otras culturas del mundo. |
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| | 2.2.2. Explicación del impacto de la explotación de los tenanaxu‟a en el desequilibrio de la vida del Pueblo Xinka con la Ixiwa‟ih. | | | 2.2.2. Explicación del impacto de la explotación de los tenanaxu‟a en el desequilibrio de la vida del Pueblo Xinka con la Ixiwa‟ih. |
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| |-valign="top" | | |-valign="top" |
| | 2.2.3. Descripción del impacto negativo de la explotación de la riqueza natural del Pueblo Xinka sustentada en los modelos de Estado que atentan contra el pensamiento de la cultura. | | | 2.2.3. Descripción del impacto negativo de la explotación de la riqueza natural del Pueblo Xinka sustentada en los modelos de Estado que atentan contra el pensamiento de la cultura. |
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| |-valign="top" | | |-valign="top" |
| | 2.2.4. Alteración de los sistemas de vida del Pueblo Xinka y otros pueblos originarios del mundo. | | | 2.2.4. Alteración de los sistemas de vida del Pueblo Xinka y otros pueblos originarios del mundo. |
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| | rowspan="7"|2.3. Relaciona los elementos naturales como „uy, hutuulhi, tumay, na´ru y ta‟wu con el desarrollo de la vida desde la cosmovisión del Pueblo Xinka y de otros pueblos. | | | rowspan="7"|2.3. Relaciona los elementos naturales como „uy, hutuulhi, tumay, na´ru y ta‟wu con el desarrollo de la vida desde la cosmovisión del Pueblo Xinka y de otros pueblos. |
| | 2.3.1. Identificación de los elementos naturales y los niveles de desarrollo del Pueblo Xinka. | | | 2.3.1. Identificación de los elementos naturales y los niveles de desarrollo del Pueblo Xinka. |
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| |-valign="top" | | |-valign="top" |
| | 2.3.2. Identificación de los recursos naturales y los niveles de desarrollo de los continentes. | | | 2.3.2. Identificación de los recursos naturales y los niveles de desarrollo de los continentes. |
| + | | style="background-color:#f0db9e;"| |
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| |-valign="top" | | |-valign="top" |
| | 2.3.3. Descripción de las políticas de los países desarrollados y subdesarrollados para la conservación de los elementos naturales y su impacto relacionado con la vida de los pueblos originarios | | | 2.3.3. Descripción de las políticas de los países desarrollados y subdesarrollados para la conservación de los elementos naturales y su impacto relacionado con la vida de los pueblos originarios |
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| |-valign="top" | | |-valign="top" |
| | 2.3.4. Relación de las organizaciones que promueven la conservación de los elementos naturales con las prácticas de conservación del Pueblo Xinka y otros pueblos. | | | 2.3.4. Relación de las organizaciones que promueven la conservación de los elementos naturales con las prácticas de conservación del Pueblo Xinka y otros pueblos. |
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| |-valign="top" | | |-valign="top" |
| | 2.3.5. Identificación de las organizaciones que promueven la conservación ambiental: ONG´s, UNESCO y otras. | | | 2.3.5. Identificación de las organizaciones que promueven la conservación ambiental: ONG´s, UNESCO y otras. |
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| |-valign="top" | | |-valign="top" |
| | 2.3.6. Identificación de casos ejemplares de buen manejo de los elementos naturales en el Pueblo Xinka y su posible aplicación en otros pueblos originarios del mundo. | | | 2.3.6. Identificación de casos ejemplares de buen manejo de los elementos naturales en el Pueblo Xinka y su posible aplicación en otros pueblos originarios del mundo. |
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| |-valign="top" | | |-valign="top" |
| | 2.3.7. Descripción del significado cosmogónico de los elementos naturales para la conservación del equilibrio alaya‟ con laiixiwa‟ih. | | | 2.3.7. Descripción del significado cosmogónico de los elementos naturales para la conservación del equilibrio alaya‟ con laiixiwa‟ih. |
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| | rowspan="6"|3.1. Describe los procesos comunitarios relacionados con la vida, el aumento, la disminución y convivencia del Pueblo Xinka y del mundo. | | | rowspan="6"|3.1. Describe los procesos comunitarios relacionados con la vida, el aumento, la disminución y convivencia del Pueblo Xinka y del mundo. |
| | 3.1.1. Reflexión con respecto a indicadores demográficos del Pueblo Xinka y de los continentes del mundo. | | | 3.1.1. Reflexión con respecto a indicadores demográficos del Pueblo Xinka y de los continentes del mundo. |
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| |-valign="top" | | |-valign="top" |
| | 3.1.2. Creación de las diferencias y similitudes en los datos del pueblo Xinka y los demás pueblos del país. | | | 3.1.2. Creación de las diferencias y similitudes en los datos del pueblo Xinka y los demás pueblos del país. |
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| |-valign="top" | | |-valign="top" |
| | 3.1.3. Establecimiento de las diferencias y similitudes en los datos de la población americana y de la de otros continentes. | | | 3.1.3. Establecimiento de las diferencias y similitudes en los datos de la población americana y de la de otros continentes. |
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| |-valign="top" | | |-valign="top" |
| | 3.1.4. Reflexión con respecto a las situaciones de discriminación y exclusión de la población xinka y la de los demás pueblos en el país y el mundo. | | | 3.1.4. Reflexión con respecto a las situaciones de discriminación y exclusión de la población xinka y la de los demás pueblos en el país y el mundo. |
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| | 3.1.5. Aplicación de las normas de conducta y de convivencia comunitaria sustentada en el sistema de valores culturales que rigen la convivencia del Pueblo Xinka. | | | 3.1.5. Aplicación de las normas de conducta y de convivencia comunitaria sustentada en el sistema de valores culturales que rigen la convivencia del Pueblo Xinka. |
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| | 3.1.6. Análisis de los indicadores de desarrollo que promueven el desarrollo comunitario basado en el bienestar colectivo. | | | 3.1.6. Análisis de los indicadores de desarrollo que promueven el desarrollo comunitario basado en el bienestar colectivo. |
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| | rowspan="5"|3.2. Describe distintas actividades en los diferentes escenarios y las formas de proteger y aprovechar la riqueza natural y cultural del Pueblo Xinka. | | | rowspan="5"|3.2. Describe distintas actividades en los diferentes escenarios y las formas de proteger y aprovechar la riqueza natural y cultural del Pueblo Xinka. |
| | 3.2.1. Descripción de los cambios tecnológicos y sus efectos en la vida del Pueblo Xinka. | | | 3.2.1. Descripción de los cambios tecnológicos y sus efectos en la vida del Pueblo Xinka. |
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| | 3.2.2. Descripción de las ventajas y desventajas del desarrollo tecnológico en el mundo y la amenaza que representa para la vida natural de los pueblos originarios. | | | 3.2.2. Descripción de las ventajas y desventajas del desarrollo tecnológico en el mundo y la amenaza que representa para la vida natural de los pueblos originarios. |
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| | 3.2.3. Investigación con relación a las actividades productivas desarrolladas por el Pueblo Xinka. | | | 3.2.3. Investigación con relación a las actividades productivas desarrolladas por el Pueblo Xinka. |
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| | 3.2.4. Descripción de las principales características sociolingüísticas del Pueblo Xinka y de otras culturas del mundo. | | | 3.2.4. Descripción de las principales características sociolingüísticas del Pueblo Xinka y de otras culturas del mundo. |
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| | 3.2.5. Promoción de acciones de protección, conservación y desarrollo del de la riqueza cultural de su comunidad y del país. | | | 3.2.5. Promoción de acciones de protección, conservación y desarrollo del de la riqueza cultural de su comunidad y del país. |
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| | rowspan="4"|3.3. Describe la incidencia de los tratados bilaterales y multilaterales, que suscribe Guatemala y la región centroamericana con otros países del mundo y su impacto en los sistemas de vida del Pueblo Xinka y los demás pueblos originarios. | | | rowspan="4"|3.3. Describe la incidencia de los tratados bilaterales y multilaterales, que suscribe Guatemala y la región centroamericana con otros países del mundo y su impacto en los sistemas de vida del Pueblo Xinka y los demás pueblos originarios. |
| | 3.3.1. Descripción de las actividades económicas sustentadas en las estructuras de gobierno y su vinculación con la vida de los pueblos originarios partir de los prejuicios y beneficios. | | | 3.3.1. Descripción de las actividades económicas sustentadas en las estructuras de gobierno y su vinculación con la vida de los pueblos originarios partir de los prejuicios y beneficios. |
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| | 3.3.2. Descripción de actividades productivas y comerciales impuestas fuera del contexto del sistema de vida de los pueblos ancestrales que atentan contra el pensamiento de los pueblos. | | | 3.3.2. Descripción de actividades productivas y comerciales impuestas fuera del contexto del sistema de vida de los pueblos ancestrales que atentan contra el pensamiento de los pueblos. |
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| | 3.3.3. Análisis de los tratados bilaterales y multilaterales que suscribe Guatemala con otros países en el mundo y su impacto en la cultura del Pueblo Xinka y las demás culturas al margen de la toma de decisiones. | | | 3.3.3. Análisis de los tratados bilaterales y multilaterales que suscribe Guatemala con otros países en el mundo y su impacto en la cultura del Pueblo Xinka y las demás culturas al margen de la toma de decisiones. |
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| | 3.3.4. Identificación de las relaciones del Pueblo Xinka con otras culturas en América y el mundo. | | | 3.3.4. Identificación de las relaciones del Pueblo Xinka con otras culturas en América y el mundo. |
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| | rowspan="2"|3.4. Resalta la importancia de los medios de comunicación y de transporte en la vida de los seres humanos. | | | rowspan="2"|3.4. Resalta la importancia de los medios de comunicación y de transporte en la vida de los seres humanos. |
| | 3.4.1. Identificación de los distintos medios de comunicación y de transporte usados en las diferentes culturas antiguas. | | | 3.4.1. Identificación de los distintos medios de comunicación y de transporte usados en las diferentes culturas antiguas. |
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| | 3.4.2. Identificación de vías, medios de comunicación y transporte usados en distintos países del mundo en la actualidad. | | | 3.4.2. Identificación de vías, medios de comunicación y transporte usados en distintos países del mundo en la actualidad. |
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| | rowspan="8"|4.1. Establece la relación entre el tipo de trabajo y las condiciones de vida. | | | rowspan="8"|4.1. Establece la relación entre el tipo de trabajo y las condiciones de vida. |
| | 4.1.1. Descripción de actividades y condiciones de trabajo que se presentan dentro del contexto de su cultura. | | | 4.1.1. Descripción de actividades y condiciones de trabajo que se presentan dentro del contexto de su cultura. |
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| | 4.1.2. Relación de los espacios y escenarios de su cotidianidad y la condición de vida de sus habitantes. | | | 4.1.2. Relación de los espacios y escenarios de su cotidianidad y la condición de vida de sus habitantes. |
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| | 4.1.3. Identificación de los cambios que se han dado en las actividades cotidianas de la familia y la comunidad derivadas del trato desigual en las oportunidades de desarrollo Alaya‟ para el Pueblo Xinka y otros pueblos del país. | | | 4.1.3. Identificación de los cambios que se han dado en las actividades cotidianas de la familia y la comunidad derivadas del trato desigual en las oportunidades de desarrollo Alaya‟ para el Pueblo Xinka y otros pueblos del país. |
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| | 4.1.4. Identificación de las actividades y condiciones de trabajo que se presentan en la cultura xinka. | | | 4.1.4. Identificación de las actividades y condiciones de trabajo que se presentan en la cultura xinka. |
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| | 4.1.5. Identificación de los rasgos que determinan la economía informal por la negación de oportunidades de desarrollo equitativo en el contexto de la cultura. | | | 4.1.5. Identificación de los rasgos que determinan la economía informal por la negación de oportunidades de desarrollo equitativo en el contexto de la cultura. |
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| | 4.1.6. Descripción de la explotación laboral como una actitud de dominio e irrespeto a la población indígena. | | | 4.1.6. Descripción de la explotación laboral como una actitud de dominio e irrespeto a la población indígena. |
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| | 4.1.7. Descripción del trabajo infantil en Guatemala y en el mundo. | | | 4.1.7. Descripción del trabajo infantil en Guatemala y en el mundo. |
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| | 4.1.8. Relación del trabajo infantil y las oportunidades de desarrollo. | | | 4.1.8. Relación del trabajo infantil y las oportunidades de desarrollo. |
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| | rowspan="5"|4.2. Practica condiciones de equidad en su desempeño escolar. | | | rowspan="5"|4.2. Practica condiciones de equidad en su desempeño escolar. |
| | 4.2.1. Identificación de casos de exclusión en el contexto de su cultura. | | | 4.2.1. Identificación de casos de exclusión en el contexto de su cultura. |
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| | 4.2.2. Descripción del rol de la ayahla en la cultura xinka y otras culturas del país y el mundo. | | | 4.2.2. Descripción del rol de la ayahla en la cultura xinka y otras culturas del país y el mundo. |
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| | 4.2.3. Comparación de los distintos roles de la mujer en las culturas del mundo a través del tiempo en los ámbitos familiares, económicos y políticos. | | | 4.2.3. Comparación de los distintos roles de la mujer en las culturas del mundo a través del tiempo en los ámbitos familiares, económicos y políticos. |
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| | 4.2.4. Valoración de la ayahla con sentido equitativo en los trabajos colectivos. | | | 4.2.4. Valoración de la ayahla con sentido equitativo en los trabajos colectivos. |
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| | 4.2.5. Identificación de las relaciones de equidad y complementariedad entre huraks, ayahlaalhi y niños. | | | 4.2.5. Identificación de las relaciones de equidad y complementariedad entre huraks, ayahlaalhi y niños. |
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| | rowspan="5"|5.1. Aplica técnicas de investigación en la solución de problemas de la vida cotidiana. | | | rowspan="5"|5.1. Aplica técnicas de investigación en la solución de problemas de la vida cotidiana. |
| | 5.1.1. Identificación de las Hünüülhi sociales que contribuyen al conocimiento de desarrollo de la cultura xinka. | | | 5.1.1. Identificación de las Hünüülhi sociales que contribuyen al conocimiento de desarrollo de la cultura xinka. |
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| | 5.1.2. Identificación de las distintas fuentes de información en la investigación histórica para el conocimiento de la cultura. | | | 5.1.2. Identificación de las distintas fuentes de información en la investigación histórica para el conocimiento de la cultura. |
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| | 5.1.3. Esquematización de las diversas formas de registrar el pasado del Pueblo Xinka y otros pueblos originarios. | | | 5.1.3. Esquematización de las diversas formas de registrar el pasado del Pueblo Xinka y otros pueblos originarios. |
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| | 5.1.4. Valoración de la investigación como medio de acercamiento a la cultura. | | | 5.1.4. Valoración de la investigación como medio de acercamiento a la cultura. |
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| | 5.1.5. Análisis de la investigación social como respuesta a sus inquietudes personales y nacionales. | | | 5.1.5. Análisis de la investigación social como respuesta a sus inquietudes personales y nacionales. |
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| | rowspan="4"|5.2. Utiliza varias fuentes en la búsqueda de información científica. | | | rowspan="4"|5.2. Utiliza varias fuentes en la búsqueda de información científica. |
| | 5.2.1. Identificación de las distintas fuentes de información utilizadas en la investigación de campo para aplicarlas en el conocimiento de su cultura. | | | 5.2.1. Identificación de las distintas fuentes de información utilizadas en la investigación de campo para aplicarlas en el conocimiento de su cultura. |
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| | 5.2.2. Utilización de fuentes documentales, hemerográficas, orales, monumentales, iconográficas, audiovisuales y electrónicas en la búsqueda de información en la investigación de los conocimientos del Pueblo Xinka y otros pueblos originarios del mundo. | | | 5.2.2. Utilización de fuentes documentales, hemerográficas, orales, monumentales, iconográficas, audiovisuales y electrónicas en la búsqueda de información en la investigación de los conocimientos del Pueblo Xinka y otros pueblos originarios del mundo. |
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| | 5.2.3. Valoración de huxialtepet y personajes de la comunidad como valiosos elementos para la investigación cultural. | | | 5.2.3. Valoración de huxialtepet y personajes de la comunidad como valiosos elementos para la investigación cultural. |
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| | 5.2.4. Clasificación de fuentes de información sobre temas de la cultura xinka en su contexto comunitario. | | | 5.2.4. Clasificación de fuentes de información sobre temas de la cultura xinka en su contexto comunitario. |
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| | rowspan="6"|5.3. Produce registros escritos de las informaciones recabadas en el contexto de su cultura. | | | rowspan="6"|5.3. Produce registros escritos de las informaciones recabadas en el contexto de su cultura. |
| | 5.3.1. Aplicación de herramientas e instrumentos de investigación de su cultura. (encuestas, entrevistas, informes, entre otros.). | | | 5.3.1. Aplicación de herramientas e instrumentos de investigación de su cultura. (encuestas, entrevistas, informes, entre otros.). |
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| | 5.3.2. Elaboración de registros e informes de sus observaciones y en base a la vida del Pueblo Xinka como referente de investigación. | | | 5.3.2. Elaboración de registros e informes de sus observaciones y en base a la vida del Pueblo Xinka como referente de investigación. |
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| | 5.3.3. Clasificación de registros e informes de sus observaciones y experimentaciones. | | | 5.3.3. Clasificación de registros e informes de sus observaciones y experimentaciones. |
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| | 5.3.4. Ejecución de proyectos de investigación de la cultura del Pueblo Xinka. | | | 5.3.4. Ejecución de proyectos de investigación de la cultura del Pueblo Xinka. |
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| | 5.3.5. Análisis de resultados obtenidos como producto de trabajos de investigación realizados en su cultura. | | | 5.3.5. Análisis de resultados obtenidos como producto de trabajos de investigación realizados en su cultura. |
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| | 5.3.6. Presentación de los resultados de una investigación. | | | 5.3.6. Presentación de los resultados de una investigación. |
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| | rowspan="4"|6.1. Identifica la historia como ciencia, en relación con otras hünüülhi que permiten la interpretación del presente a partir de los hechos pasados. | | | rowspan="4"|6.1. Identifica la historia como ciencia, en relación con otras hünüülhi que permiten la interpretación del presente a partir de los hechos pasados. |
| | 6.1.1. Definición de la historia como ciencia y como valor de la cultura xinka que permite conocer la vida de los pueblos. | | | 6.1.1. Definición de la historia como ciencia y como valor de la cultura xinka que permite conocer la vida de los pueblos. |
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| | 6.1.2. Esquematización de las Hünüülhi auxiliares de la historia para profundizar el conocimiento de la vida del Pueblo Xinka y otros pueblos originarios en el país y el mundo. | | | 6.1.2. Esquematización de las Hünüülhi auxiliares de la historia para profundizar el conocimiento de la vida del Pueblo Xinka y otros pueblos originarios en el país y el mundo. |
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| | 6.1.3. Descripción de las fuentes de la historia que pueden ser utilizadas para conocer el pasado del Pueblo Xinka: trkax oral, monumentos, prácticas de vida, entre otros. | | | 6.1.3. Descripción de las fuentes de la historia que pueden ser utilizadas para conocer el pasado del Pueblo Xinka: trkax oral, monumentos, prácticas de vida, entre otros. |
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| | 6.1.4. Recolección de historias, leyendas, cuentos, relatos, de su comunidad que contribuyen a la reconstrucción histórica de la vida del Pueblo Xinka. | | | 6.1.4. Recolección de historias, leyendas, cuentos, relatos, de su comunidad que contribuyen a la reconstrucción histórica de la vida del Pueblo Xinka. |
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| | rowspan="5"|6.2. Relaciona la realidad actual del idioma xinka con acontecimientos históricos relevantes sucedidos en América y el mundo. | | | rowspan="5"|6.2. Relaciona la realidad actual del idioma xinka con acontecimientos históricos relevantes sucedidos en América y el mundo. |
| | 6.2.1. Determinación de las características de la evolución y de las formas de vida de las diferentes sociedades: cazadoras, recolectoras y agrícolas en relación con la vida del Pueblo Xinka. | | | 6.2.1. Determinación de las características de la evolución y de las formas de vida de las diferentes sociedades: cazadoras, recolectoras y agrícolas en relación con la vida del Pueblo Xinka. |
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| | 6.2.2. Establecimiento de la relación entre la evolución en la organización del poder y la estructura de la sociedad en los principales núcleos humanos. | | | 6.2.2. Establecimiento de la relación entre la evolución en la organización del poder y la estructura de la sociedad en los principales núcleos humanos. |
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| | 6.2.3. Creación de la relación entre las formas de organización ancestral de la cultura xinka y la estructura impuesta en la colonia hasta nuestros días. | | | 6.2.3. Creación de la relación entre las formas de organización ancestral de la cultura xinka y la estructura impuesta en la colonia hasta nuestros días. |
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| | 6.2.4. Descripción de los desplazamientos y sitios ocupados por los Alaya‟ en la prehistoria. | | | 6.2.4. Descripción de los desplazamientos y sitios ocupados por los Alaya‟ en la prehistoria. |
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| | 6.2.5. Interpretación de los aspectos que determinan la desarticulación de la comunidad primitiva y dan origen al sistema esclavista: la propiedad privada, la halni de clases sociales y el Estado dentro del contexto del Pueblo Xinka. | | | 6.2.5. Interpretación de los aspectos que determinan la desarticulación de la comunidad primitiva y dan origen al sistema esclavista: la propiedad privada, la halni de clases sociales y el Estado dentro del contexto del Pueblo Xinka. |
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| | rowspan="10"|6.3. Relaciona la realidad actual de su país con acontecimientos históricos relevantes sucedidos en mundo y el mundo. | | | rowspan="10"|6.3. Relaciona la realidad actual de su país con acontecimientos históricos relevantes sucedidos en mundo y el mundo. |
| | 6.3.1. Identificación de los elementos característicos del sistema feudal y su efecto en el sistema de vida de los pueblos originarios. | | | 6.3.1. Identificación de los elementos característicos del sistema feudal y su efecto en el sistema de vida de los pueblos originarios. |
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| | 6.3.2. Identificación del desarrollo tecnológico y agrícola en el cercano oriente: Egipto y Mesopotamia. | | | 6.3.2. Identificación del desarrollo tecnológico y agrícola en el cercano oriente: Egipto y Mesopotamia. |
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| | 6.3.3. Reflexión sobre el impacto del feudalismo en la vida natural de los pueblos originarios del país y el mundo. | | | 6.3.3. Reflexión sobre el impacto del feudalismo en la vida natural de los pueblos originarios del país y el mundo. |
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| | 6.3.4. Esquematización de los aportes de los pueblos antiguos al desarrollo de la humanidad. | | | 6.3.4. Esquematización de los aportes de los pueblos antiguos al desarrollo de la humanidad. |
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| | 6.3.5. Comparación de la estructura social y económica del mundo. con énfasis en la situación indígena frente al dominio europeo. | | | 6.3.5. Comparación de la estructura social y económica del mundo. con énfasis en la situación indígena frente al dominio europeo. |
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| | 6.3.6. Identificación de los aportes de la cultura grecolatina en el ámbito mundial. | | | 6.3.6. Identificación de los aportes de la cultura grecolatina en el ámbito mundial. |
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| | 6.3.7. Evaluación del impacto del descubrimiento, invasión y colonización en la vida del Pueblo Xinka y otros pueblos originarios de América. | | | 6.3.7. Evaluación del impacto del descubrimiento, invasión y colonización en la vida del Pueblo Xinka y otros pueblos originarios de América. |
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| | 6.3.8. Agrupación de los aportes de los pueblos antiguos al desarrollo de la humanidad: La India, China y otros pueblos. | | | 6.3.8. Agrupación de los aportes de los pueblos antiguos al desarrollo de la humanidad: La India, China y otros pueblos. |
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| | 6.3.9. Esquematización de estos aportes de las civilizaciones antiguas en el ámbito político, económico y cultural. | | | 6.3.9. Esquematización de estos aportes de las civilizaciones antiguas en el ámbito político, económico y cultural. |
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| | 6.3.10. Descripción de los procesos de formación de las naciones americanas a costa de la reducción y sometimiento de los pueblos originarios. | | | 6.3.10. Descripción de los procesos de formación de las naciones americanas a costa de la reducción y sometimiento de los pueblos originarios. |
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| | rowspan="7"|6.4. Describe la situación política y económica mundial en los Siglos XX y XXI. | | | rowspan="7"|6.4. Describe la situación política y económica mundial en los Siglos XX y XXI. |
| | 6.4.1. Evaluación de los convenios, acuerdos y compromisos hacia la búsqueda del respeto de los Derechos Alaya‟ con énfasis en la realidad del Pueblo Xinka y los demás pueblos originarios del país. | | | 6.4.1. Evaluación de los convenios, acuerdos y compromisos hacia la búsqueda del respeto de los Derechos Alaya‟ con énfasis en la realidad del Pueblo Xinka y los demás pueblos originarios del país. |
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| | 6.4.2. Relación de los conflictos nacionales con la marginación de los pueblos de Guatemala. | | | 6.4.2. Relación de los conflictos nacionales con la marginación de los pueblos de Guatemala. |
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| | 6.4.3. Relación entre la guerra fría y el conflicto armado interno y su impacto en la vida del Pueblo Xinka y los demás pueblos del país. | | | 6.4.3. Relación entre la guerra fría y el conflicto armado interno y su impacto en la vida del Pueblo Xinka y los demás pueblos del país. |
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| | 6.4.4. Evaluación de los conflictos armados y su impacto en el Pueblo Xinka. | | | 6.4.4. Evaluación de los conflictos armados y su impacto en el Pueblo Xinka. |
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| | 6.4.5. Identificación de las causas y consecuencias de las guerras mundiales. | | | 6.4.5. Identificación de las causas y consecuencias de las guerras mundiales. |
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| | 6.4.6. Relación de los conflictos mundiales y los problemas socioeconómicos y políticos de Guatemala. | | | 6.4.6. Relación de los conflictos mundiales y los problemas socioeconómicos y políticos de Guatemala. |
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| | 6.4.7. Unificación de Alemania y cambio en las naciones del este de Europa. | | | 6.4.7. Unificación de Alemania y cambio en las naciones del este de Europa. |
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| | rowspan="13"|6.5. Evalúa las condiciones que implican la modernización y la globalización en los distintos continentes y ámbitos del Pueblo Xinka. | | | rowspan="13"|6.5. Evalúa las condiciones que implican la modernización y la globalización en los distintos continentes y ámbitos del Pueblo Xinka. |
| | 6.5.1. Análisis del impacto de los procesos de modernización en la vida del Pueblo Xinka. | | | 6.5.1. Análisis del impacto de los procesos de modernización en la vida del Pueblo Xinka. |
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| | 6.5.2. Relación de la modernización y el impacto del desarrollo de la tecnología en el la vida del Pueblo Xinka. | | | 6.5.2. Relación de la modernización y el impacto del desarrollo de la tecnología en el la vida del Pueblo Xinka. |
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| | 6.5.3. Identificación de las relaciones entre la cultura xinka y otras culturas. | | | 6.5.3. Identificación de las relaciones entre la cultura xinka y otras culturas. |
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| | 6.5.4. Identificación de las causas y las consecuencias de la globalización en el Pueblo Xinka y otras culturas originarias. | | | 6.5.4. Identificación de las causas y las consecuencias de la globalización en el Pueblo Xinka y otras culturas originarias. |
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| | 6.5.5. Identificación de zonas de desarrollo y subdesarrollo en el Pueblo Xinka derivadas de la desigualdad y marginación de los pueblos originarios. | | | 6.5.5. Identificación de zonas de desarrollo y subdesarrollo en el Pueblo Xinka derivadas de la desigualdad y marginación de los pueblos originarios. |
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| | 6.5.6. Identificación de las ideas políticas y económicas que influyeron en el mundo en el siglo XIX: liberalismo económico, neocolonialismo y organización obrera. | | | 6.5.6. Identificación de las ideas políticas y económicas que influyeron en el mundo en el siglo XIX: liberalismo económico, neocolonialismo y organización obrera. |
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| | 6.5.7. Relación entre el desarrollo de las ideas liberales y los conflictos generados en los distintos continentes. | | | 6.5.7. Relación entre el desarrollo de las ideas liberales y los conflictos generados en los distintos continentes. |
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| | 6.5.8. Identificación del desarrollo económico, social, político y cultural en el siglo XXI. | | | 6.5.8. Identificación del desarrollo económico, social, político y cultural en el siglo XXI. |
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| | 6.5.9. Identificación del proceso de modernización en los distintos continentes: reformas educativas, fiscales, políticas y económicas. | | | 6.5.9. Identificación del proceso de modernización en los distintos continentes: reformas educativas, fiscales, políticas y económicas. |
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| | 6.5.10. Relación de la modernización y el desarrollo de la tecnología en el continente americano. | | | 6.5.10. Relación de la modernización y el desarrollo de la tecnología en el continente americano. |
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| | 6.5.11. Identificación de las relaciones entre Guatemala y otros países del mundo. | | | 6.5.11. Identificación de las relaciones entre Guatemala y otros países del mundo. |
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| | 6.5.12. Identificación de las causas y las consecuencias de la globalización en Guatemala y otros países de América Latina. | | | 6.5.12. Identificación de las causas y las consecuencias de la globalización en Guatemala y otros países de América Latina. |
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| | 6.5.13. Identificación de zonas de desarrollo y subdesarrollo en el mundo. | | | 6.5.13. Identificación de zonas de desarrollo y subdesarrollo en el mundo. |
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| | rowspan="4"|6.6. Emite opinión con respecto a los procesos políticos y de fortalecimiento de la democracia en el mundo. | | | rowspan="4"|6.6. Emite opinión con respecto a los procesos políticos y de fortalecimiento de la democracia en el mundo. |
| | 6.6.1. Relación entre los procesos políticos con las condiciones económicas y sociales de los habitantes del continente americano. | | | 6.6.1. Relación entre los procesos políticos con las condiciones económicas y sociales de los habitantes del continente americano. |
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| | 6.6.2. Identificación de los elementos y característicos del sistema democrático. | | | 6.6.2. Identificación de los elementos y característicos del sistema democrático. |
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| | 6.6.3. Identificación de los esfuerzos de las naciones por fortalecer los sistemas democráticos. | | | 6.6.3. Identificación de los esfuerzos de las naciones por fortalecer los sistemas democráticos. |
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| | 6.6.4. Identificación de avances y desafíos que enfrenta Latinoamérica en relación con la apertura democrática. | | | 6.6.4. Identificación de avances y desafíos que enfrenta Latinoamérica en relación con la apertura democrática. |
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| | rowspan="5"|7.1. Practica sus derechos y cumple con sus responsabilidades ciudadanas y otras específicas en la familia, escuela y comunidad reconociendo el sistema de vida dentro de la cultura del Pueblo Xinka. | | | rowspan="5"|7.1. Practica sus derechos y cumple con sus responsabilidades ciudadanas y otras específicas en la familia, escuela y comunidad reconociendo el sistema de vida dentro de la cultura del Pueblo Xinka. |
| | 7.1.1. Identificación de los principios y valores del Pueblo Xinka en su entorno, familiar, social y comunitario. | | | 7.1.1. Identificación de los principios y valores del Pueblo Xinka en su entorno, familiar, social y comunitario. |
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| | 7.1.2. Identificación de la importancia que tiene la infancia y la juventud en la con Pa‟riidación de la del ayala‟ desde la cosmovisión del Pueblo Xinka. | | | 7.1.2. Identificación de la importancia que tiene la infancia y la juventud en la con Pa‟riidación de la del ayala‟ desde la cosmovisión del Pueblo Xinka. |
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| | 7.1.3. Participación en actividades de servicio y organización en su comunidad. | | | 7.1.3. Participación en actividades de servicio y organización en su comunidad. |
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| | 7.1.4. Asociación de derechos y responsabilidades ciudadanas con formas particulares de la vida del Pueblo Xinka. | | | 7.1.4. Asociación de derechos y responsabilidades ciudadanas con formas particulares de la vida del Pueblo Xinka. |
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| | 7.1.5. Descripción de la ciudadanía desde la perspectiva del pensamiento filosófico del Pueblo Xinka. | | | 7.1.5. Descripción de la ciudadanía desde la perspectiva del pensamiento filosófico del Pueblo Xinka. |
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| | rowspan="5"|7.2. Interpreta los avances de los procesos de paz y el desempeño de los organismos internacionales en la solución de los conflictos y la promoción del respeto a los derechos Alaya‟ y la dignificación de los pueblos originarios. | | | rowspan="5"|7.2. Interpreta los avances de los procesos de paz y el desempeño de los organismos internacionales en la solución de los conflictos y la promoción del respeto a los derechos Alaya‟ y la dignificación de los pueblos originarios. |
| | 7.2.1. Identificación de los procesos de paz en el país y el criterio del Pueblo Xinka. | | | 7.2.1. Identificación de los procesos de paz en el país y el criterio del Pueblo Xinka. |
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| | 7.2.2. Relación y participación de las organizaciones internacionales en la resolución de conflictos armados y la participación de los pueblos originarios. | | | 7.2.2. Relación y participación de las organizaciones internacionales en la resolución de conflictos armados y la participación de los pueblos originarios. |
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| | 7.2.3. Investigación de las instituciones que velan por la cooperación, los derechos Alaya‟ y el desarrollo en el mundo. | | | 7.2.3. Investigación de las instituciones que velan por la cooperación, los derechos Alaya‟ y el desarrollo en el mundo. |
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| | 7.2.4. Elaboración de manuales basados en la vida cultural del Pueblo Xinka como sistema de convivencia colectiva. | | | 7.2.4. Elaboración de manuales basados en la vida cultural del Pueblo Xinka como sistema de convivencia colectiva. |
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| | 7.2.5. Participación en actividades para el desarrollo de actitudes personales y habilidades sociales en la práctica de la cultura de paz. | | | 7.2.5. Participación en actividades para el desarrollo de actitudes personales y habilidades sociales en la práctica de la cultura de paz. |
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| | rowspan="3"|8.1. Identifica la relación causa efecto de un evento o fenómeno. | | | rowspan="3"|8.1. Identifica la relación causa efecto de un evento o fenómeno. |
| | 8.1.1. Identificación del aporte de las hünüülhi sociales a la comprensión de la realidad. | | | 8.1.1. Identificación del aporte de las hünüülhi sociales a la comprensión de la realidad. |
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| | 8.1.2. Descripción del aporte de las hünüülhi sociales a la comprensión de la realidad. | | | 8.1.2. Descripción del aporte de las hünüülhi sociales a la comprensión de la realidad. |
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| | 8.1.3. Relación entre causas y efectos de los conflictos políticos y armados que se manifiestan actualmente en el mundo y la situación de los demás países. | | | 8.1.3. Relación entre causas y efectos de los conflictos políticos y armados que se manifiestan actualmente en el mundo y la situación de los demás países. |
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| | rowspan="4"|8.2. Utiliza el diálogo como medio eficiente de comunicación para la solución de los conflictos. | | | rowspan="4"|8.2. Utiliza el diálogo como medio eficiente de comunicación para la solución de los conflictos. |
| | 8.2.1. Aplicación de procedimiento para la resolución de problemas en la cultura del Pueblo Xinka. | | | 8.2.1. Aplicación de procedimiento para la resolución de problemas en la cultura del Pueblo Xinka. |
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| | 8.2.2. Resolución de problemas complejos a partir de la negociación y el diálogo. | | | 8.2.2. Resolución de problemas complejos a partir de la negociación y el diálogo. |
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| | 8.2.3. Indagación través del diálogo como medio de solución a problemas y conflictos dentro de la cultura xinka. | | | 8.2.3. Indagación través del diálogo como medio de solución a problemas y conflictos dentro de la cultura xinka. |
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| | 8.2.4. Utilización del diálogo y el consenso para la búsqueda del elemento colectivo en los diferentes ámbitos de la vida. | | | 8.2.4. Utilización del diálogo y el consenso para la búsqueda del elemento colectivo en los diferentes ámbitos de la vida. |
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| | rowspan="5"|8.3. Describe la problemática de la población mundial con base en los datos e informes estadísticos. | | | rowspan="5"|8.3. Describe la problemática de la población mundial con base en los datos e informes estadísticos. |
| | 8.3.1. Identificación de la problemática mundial actual. | | | 8.3.1. Identificación de la problemática mundial actual. |
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| | 8.3.2. Identificación de las causas y consecuencias de la pobreza. | | | 8.3.2. Identificación de las causas y consecuencias de la pobreza. |
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| | 8.3.3. Descripción de los índices de pobreza en cada continente. | | | 8.3.3. Descripción de los índices de pobreza en cada continente. |
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| | 8.3.4. Identificación de los índices de desarrollo humano de los distintos países | | | 8.3.4. Identificación de los índices de desarrollo humano de los distintos países |
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| | 8.3.5. Identificación de las condiciones que permiten determinar la calidad de vida de los habitantes de un país (educación, salud, vivienda, recreación y otros. | | | 8.3.5. Identificación de las condiciones que permiten determinar la calidad de vida de los habitantes de un país (educación, salud, vivienda, recreación y otros. |
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| | rowspan="6"|8.4. Interpreta las normas jurídicas del país en relación con los convenios y tratados internacionales y la interpretación del sistema de justicia ancestral del Pueblo Xinka. | | | rowspan="6"|8.4. Interpreta las normas jurídicas del país en relación con los convenios y tratados internacionales y la interpretación del sistema de justicia ancestral del Pueblo Xinka. |
| | 8.4.1. Clasificación de normas jurídicas que definen las responsabilidades fiscales que como ciudadano debe cumplir y su relación con el pensamiento jurídico del Pueblo Xinka. | | | 8.4.1. Clasificación de normas jurídicas que definen las responsabilidades fiscales que como ciudadano debe cumplir y su relación con el pensamiento jurídico del Pueblo Xinka. |
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| | 8.4.2. Descripción del sistema de justicia del Pueblo Xinka. | | | 8.4.2. Descripción del sistema de justicia del Pueblo Xinka. |
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| | 8.4.3. Reconocimiento de las garantías constitucionales y la verdad de su cumplimiento en la vida cotidiana del Pueblo Xinka. | | | 8.4.3. Reconocimiento de las garantías constitucionales y la verdad de su cumplimiento en la vida cotidiana del Pueblo Xinka. |
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| | 8.4.4. Relación de normas jurídicas laborales del país con convenios y tratados ratificados por el Estado guatemalteco. | | | 8.4.4. Relación de normas jurídicas laborales del país con convenios y tratados ratificados por el Estado guatemalteco. |
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| | 8.4.5. Reflexión sobre el impacto de tratados internacionales en la vida del Pueblo Xinka y demás pueblos originarios del país. | | | 8.4.5. Reflexión sobre el impacto de tratados internacionales en la vida del Pueblo Xinka y demás pueblos originarios del país. |
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| | 8.4.6. Identificación de las funciones que la Constitución Política de la República, establece para: la Procuraduría de Derechos Humanos, el Ministerio Público, Corte de Constitucionalidad, Tribunal Supremo Electoral, Procuraduría General de la Nación, Organismo Judicial, Organismo Legislativo y Organismo Legislativo. | | | 8.4.6. Identificación de las funciones que la Constitución Política de la República, establece para: la Procuraduría de Derechos Humanos, el Ministerio Público, Corte de Constitucionalidad, Tribunal Supremo Electoral, Procuraduría General de la Nación, Organismo Judicial, Organismo Legislativo y Organismo Legislativo. |
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