Cambios

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|= para que todos tengan una identidad y se sientan orgullosos de quienes somos; somos xinkas."

{{Título}}

[[Archivo:{{#titleparts: {{PAGENAME}} | 1 | 2  }} - cintillo superior.png|550px|center]]

|Autor=César Augusto Castillo

|Área=Comunicación y Lenguaje

|Responsable de curación=USAID Leer y Aprender

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<div style="color:gray; width:25%">César Augusto Castillo Director del Centro de Estudios Lingüísticos y Documentales del Mineduc, Jutiapa.</div>

| Autor=César Augusto Castillo

 

| Cargo=Director del Centro de Estudios Lingüísticos y Documentales del Mineduc, Jutiapa.

<div style="float:left; margin:0 8px 0 0;">[[Archivo:{{#titleparts: {{PAGENAME}} | 1 | 2  }} - ficha técnica.png|50px]]</div>

| Lugar de implementación=Jutiapa, Jalapa y Santa Rosa Población atendida: docentes y estudiantes  

| Grado=1ero. a 6to grado primaria y en secundaria

<span style="color:#327D97">'''Lugar de implementación:'''</span> Jutiapa, Jalapa y Santa Rosa  

| Grupo étnico=xinka

 

| Ámbito y período=urbano y rural, a partir de 2007

<span style="color:#327D97">'''Población atendida:'''</span> docentes y estudiantes  

| Participantes=estudiantes, docentes y comunidad xinka

 

| Descripción=Esta iniciativa nació con el propósito de revitalizar el idioma xinka. En la primera fase se elaboraron materiales educativos para el aprendizaje del xinka y se validaron con estudiantes en el aula. En la actualidad, con apoyo y reconocimiento del Mineduc, se implementa el aprendizaje del xinka como L2 en varias escuelas de los departamentos de Jutiapa, Jalapa y Santa Rosa.

<span style="color:#327D97">'''Nivel y grados:'''</span> Primaria y Secundaria

| Objetivo=Promover el aprendizaje del xinka como L2 en los estudiantes de primaria y secundaria de Jutiapa, Jalapa y Santa Rosa.

 

| Experiencia=La experiencia piloto inició en la Escuela tipo Federación de Asunción Mita, Jutiapa en 2007. A partir del 2011, con apoyo del Mineduc, se reconoció la enseñanza del xinka como L2 y la formación docente en xinka por medio de un diplomado; el programa se ha implementado en 250 escuelas primarias y 33 centros educativos de nivel básico de Jutiapa, 60 escuelas primarias de Santa Rosa y 50 centros educativos de nivel básico en Jalapa.

<span style="color:#327D97">'''Grupo étnico:'''</span> xinka

| Vinculación al CNB=Con las competencias, contenidos e indicadores de logro del área Comunicación y Lenguaje L2. Educación Bilingüe Intercultural Modelo EBI. En el área de Formación Ciudadana valora y respeta la propia cultura y promueve los procesos de paz.

 

| Pasos a seguir=

<span style="color:#327D97">'''Ámbito y período de implementación:'''</span> urbano y rural, a partir de 2007  

# Concienciar a la comunidad xinka, docentes y estudiantes de los centros educativos.

 

# Elaborar y validar materiales y herramientas interactivas

<span style="color:#327D97">'''Participantes:'''</span> estudiantes, docentes y comunidad xinka

# Formar docentes en la enseñanza del xinka para la implementación del plan piloto.

 

# Implementar un plan piloto a nivel de aula en la Escuela tipo Federación, Jornada Vespertina, Asunción Mita, Jutiapa.

# Llevar a cabo la formación de docentes, a nivel de diplomado.

<div style="float:left; margin:0 8px 0 0;">[[Archivo:{{#titleparts: {{PAGENAME}} | 1 | 2  }} - descripción.png|50px]]</div>

# Incorporar el xinka como L2 en los centros educativos participantes.

== Descripción ==

# Crear y fortalecer la metodología de la enseñanza del xinka como L2 tomando en cuenta la equidad de género y fortalecimiento de identidad étnica.

| Materiales y recursos=

Esta iniciativa nació con el propósito de revitalizar el idioma xinka. En la primera fase se elaboraron materiales educativos para el aprendizaje del xinka y se validaron con estudiantes en el aula. En la actualidad, con apoyo y reconocimiento del Mineduc, se implementa el aprendizaje del xinka como L2 en varias escuelas de los departamentos de Jutiapa, Jalapa y Santa Rosa.

* Material escrito y herramientas interactivas elaboradas en colaboración con la comunidad educativa y con financiamiento nacional e internacional.

 

* Docentes capacitados en un diplomado reconocido por el Mineduc.

* Pruebas de evaluación del Mineduc.

<div style="float:left; margin:0 8px 0 0;">[[Archivo:{{#titleparts: {{PAGENAME}} | 1 | 2  }} - objetivo.png|50px]]</div>

| Aporte=

== Objetivo ==

* Se incorporó el aprendizaje del xinka como L2 con estudiantes de Jutiapa, Jalapa y Santa Rosa.

* Se generó sinergia entre el Ministerio de Educación, la Comunidad Xinka, el Parlamento Xinka y la comunidad en general.

Promover el aprendizaje del xinka como L2 en los estudiantes de primaria y secundaria de Jutiapa, Jalapa y Santa Rosa.  

* Los docentes que participaron en este programa siguen aplicando la metodología para el aprendizaje del xinka como L2.

 

* El Mineduc aplica pruebas en xinka en las áreas de interés de ese idioma como L2.

* Se institucionalizó el diplomado docente en la enseñanza del idioma xinka.

<div style="float:left; margin:0 8px 0 0;">[[Archivo:{{#titleparts: {{PAGENAME}} | 1 | 2  }} - experiencia.png|50px]]</div>

| Testimonio=El descubrir mi identidad como xinka

== Experiencia ==

La experiencia piloto inició en la Escuela tipo Federación de Asunción Mita, Jutiapa en 2007. A partir del 2011, con apoyo del Mineduc, se reconoció la enseñanza del xinka como L2 y la formación docente en xinka por medio de un diplomado; el programa se ha implementado en 250 escuelas primarias y 33 centros educativos de nivel básico de Jutiapa, 60 escuelas primarias de Santa Rosa y 50 centros educativos de nivel básico en Jalapa.  

 

<div style="float:left; margin:0 8px 0 0;">[[Archivo:{{#titleparts: {{PAGENAME}} | 1 | 2  }} - vinculación al CNB.png|50px]]</div>

== Vinculación al Currículo Nacional Base ==

<div style="clear:left"></div>

Con las competencias, contenidos e indicadores de logro del área Comunicación y Lenguaje L2. Educación Bilingüe Intercultural Modelo EBI. En el área de Formación Ciudadana valora y respeta la propia cultura y promueve los procesos de paz.

 

<div style="float:left; margin:0 8px 0 0;">[[Archivo:{{#titleparts: {{PAGENAME}} | 1 | 2  }} - pasos a seguir.png|50px]]</div>

== Pasos a seguir ==

#Concienciar a la comunidad xinka, docentes y estudiantes de los centros educativos.  

#Elaborar y validar materiales y herramientas interactivas  

#Formar docentes en la enseñanza del xinka para la implementación del plan piloto.  

#Implementar un plan piloto a nivel de aula en la Escuela tipo Federación, Jornada Vespertina, Asunción Mita, Jutiapa.  

#Llevar a cabo la formación de docentes, a nivel de diplomado.  

#Incorporar el xinka como L2 en los centros educativos participantes.  

#Crear y fortalecer la metodología de la enseñanza del xinka como L2 tomando en cuenta la equidad de género y fortalecimiento de identidad étnica.

 

<div style="float:left; margin:0 8px 0 0;">[[Archivo:{{#titleparts: {{PAGENAME}} | 1 | 2  }} - materiales y recursos.png|50px]]</div>

== Materiales y recursos necesarios ==

:*Material escrito y herramientas interactivas elaboradas en colaboración con la comunidad educativa y con financiamiento nacional e internacional.  

:*Docentes capacitados en un diplomado reconocido por el Mineduc.  

:*Pruebas de evaluación del Mineduc.

 

<div style="float:left; margin:0 8px 0 0;">[[Archivo:{{#titleparts: {{PAGENAME}} | 1 | 2  }} - aporte.png|50px]]</div>

 

== Aporte al aprendizaje de los niños ==

<div style="clear:left"></div>

:*Se incorporó el aprendizaje del xinka como L2 con estudiantes de Jutiapa, Jalapa y Santa Rosa.  

:*Se generó sinergia entre el Ministerio de Educación, la Comunidad Xinka, el Parlamento Xinka y la comunidad en general.  

:*Los docentes que participaron en este programa siguen aplicando la metodología para el aprendizaje del xinka como L2.  

:*El Mineduc aplica pruebas en xinka en las áreas de interés de ese idioma como L2.  

:*Se institucionalizó el diplomado docente en la enseñanza del idioma xinka.  

 

<div style="float:left; margin:0 8px 0 0;">[[Archivo:{{#titleparts: {{PAGENAME}} | 1 | 2  }} - testimonio.png|50px]]</div>

== Testimonio ==

<div style="width:40%">''"El descubrir mi identidad como xinka, el aprendizaje del idioma y las tradiciones de nuestro pueblo con juegos, cantos, cuentos, dibujando y pintando es muy divertido y me ha cambiado la vida. Me siento feliz y orgulloso de ser xinka. A todos les comparto lo que he aprendido, para que todos tengan una identidad y se sientan orgullosos de quienes somos; somos xinkas."''