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#Formar equipos de trabajo entre los estudiantes, puede ser en parejas o en grupos.  
 
#Formar equipos de trabajo entre los estudiantes, puede ser en parejas o en grupos.  
 
#Cada grupo analiza el cuento ('''pienso'''); por ejemplo: identifica personajes, la idea principal, el tema y el mensaje del autor; también describe el lugar y estudia la estructura del cuento: principio, nudo y final.  
 
#Cada grupo analiza el cuento ('''pienso'''); por ejemplo: identifica personajes, la idea principal, el tema y el mensaje del autor; también describe el lugar y estudia la estructura del cuento: principio, nudo y final.  
#El docente escoge la estrategia/actividad de escritura para desarrollar la comprensión de lectura y escritura creativa (escribo): aquí, algunos ejemplos de ellas:   
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#El docente escoge la estrategia/actividad de escritura para desarrollar la comprensión de lectura y escritura creativa ('''escribo'''): aquí, algunos ejemplos de ellas:   
 
#*Escribir el diario de uno de los personajes.   
 
#*Escribir el diario de uno de los personajes.   
 
#*Escribir una carta al autor del cuento.   
 
#*Escribir una carta al autor del cuento.   
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