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| − | == Problemas de aprendizaje ==
| + | == Definición == |
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| − | === Definición ===
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| | Una dificultad de aprendizaje es un trastorno que afecta la capacidad para comprender lo que ve y oye, o para conectar información con las distintas partes del cerebro. Una dificultad de aprendizaje no implica necesariamente falta de inteligencia, tiene que ver con las limitaciones para aprender. Estas limitaciones pueden manifestarse de distintos modos, como: un problema específico con el lenguaje oral o escrito, coordinación, autocontrol o atención. | | Una dificultad de aprendizaje es un trastorno que afecta la capacidad para comprender lo que ve y oye, o para conectar información con las distintas partes del cerebro. Una dificultad de aprendizaje no implica necesariamente falta de inteligencia, tiene que ver con las limitaciones para aprender. Estas limitaciones pueden manifestarse de distintos modos, como: un problema específico con el lenguaje oral o escrito, coordinación, autocontrol o atención. |
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| | Los estudiantes con problemas de aprendizaje "son aquellos que tienen dificultades para seguir un ritmo escolar normal y no presentan retraso mental, ni deficiencias sensoriales o motoras graves, ni deprivación sociocultural o trastornos emocionales como causas primarias de sus problemas escolares"<ref name=":1">Bravo Valdivieso, Chile. </ref>. | | Los estudiantes con problemas de aprendizaje "son aquellos que tienen dificultades para seguir un ritmo escolar normal y no presentan retraso mental, ni deficiencias sensoriales o motoras graves, ni deprivación sociocultural o trastornos emocionales como causas primarias de sus problemas escolares"<ref name=":1">Bravo Valdivieso, Chile. </ref>. |
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| − | === Tipos de problemas de aprendizaje ===
| + | == Tipos de problemas de aprendizaje == |
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| | Entre los problemas de aprendizaje más comunes en el aula, se pueden mencionar los siguientes: | | Entre los problemas de aprendizaje más comunes en el aula, se pueden mencionar los siguientes: |
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| | :'''g. Discalculia:''' Dificultad presentada en el desarrollo del cálculo aritmético; se evidencia en el desempeño escolar. "Es la dificultad para interpretar o traducir los símbolos aritméticos. No se comprende la relación entre los conceptos y los símbolos numéricos" . | | :'''g. Discalculia:''' Dificultad presentada en el desarrollo del cálculo aritmético; se evidencia en el desempeño escolar. "Es la dificultad para interpretar o traducir los símbolos aritméticos. No se comprende la relación entre los conceptos y los símbolos numéricos" . |
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| − | === Causas ===
| + | == Causas == |
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| | :a. Desnutrición materna o del niño(a). | | :a. Desnutrición materna o del niño(a). |
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| | :e. Desórdenes leves de las estructuras del cerebro y sus funciones. | | :e. Desórdenes leves de las estructuras del cerebro y sus funciones. |
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| − | === Características que pueden considerarse como signos de alerta a un probable problema de aprendizaje ===
| + | == Características que pueden considerarse como signos de alerta a un probable problema de aprendizaje == |
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| | :a. Problemas en la lectura, en la escritura y en el cálculo matemático, | | :a. Problemas en la lectura, en la escritura y en el cálculo matemático, |
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| | :k. Problemas en la formación personal al no poder leer y escribir, ya que esto los hace incapaces de desenvolverse normalmente en la comunidad a la cual pertenecen. | | :k. Problemas en la formación personal al no poder leer y escribir, ya que esto los hace incapaces de desenvolverse normalmente en la comunidad a la cual pertenecen. |
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| − | === Estrategias de abordaje en el aula ===
| + | == Estrategias de abordaje en el aula == |
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