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| + | __NOTOC__ |
| + | {{Título}} |
| [[Archivo:Póster académicos - cintillo superior.png|550px|center]] | | [[Archivo:Póster académicos - cintillo superior.png|550px|center]] |
| + | {{Recurso educativo AEIF |
| + | |Autor=Timoteo Rivelino Asisclo Cux Hernández |
| + | |Área=Comunicación y Lenguaje |
| + | |Grado=Primaria |
| + | |Formato=HTML |
| + | |Tipo de licencia=Derechos reservados con copia libre |
| + | |Responsable de curación=USAID Leer y Aprender |
| + | |Última actualización=2017/02/28 |
| + | }} |
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− | [[Archivo:{{SUBPAGENAME}}.png|550px|center]] | + | == Objetivo == |
| + | #Que el alumno descubra el mundo de la lectoescritura en forma agradable. |
| + | #Cambiar esquemas tradicionales e involucrar a padres de familia en el proceso de lectoescritura. |
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| + | == Metodología == |
| + | Con cantos y dinámicas el alumno disfruta su estancia en clase y de esa forma se interesa en aprender a leer y escribir. |
| + | En 4 semanas de clases se enseñan los nombres y sonidos del abecedario. Se enfatiza en la distinción de formas de las letras, ubicación especial y lateralidad, sin descuidar las demás áreas del CNB. |
| + | En la quinta semana de clases los alumnos en su mayoría reconocen las letras del abecedario y comienzan a escribir palabras de una y dos sílabas relacionadas con su entorno. Cuando los alumnos reciben logros es difícil que se retiren de la escuela. |
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| + | == Participantes y Beneficiarios == |
| + | :* Alumnos: 1000 |
| + | :* Docentes: 500 |
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| + | [[Archivo:{{SUBPAGENAME}} 01.png|250px|center]] |
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| + | [[Archivo:{{SUBPAGENAME}} 02.png|250px|center]] |
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| + | == Materiales y recursos== |
| + | #Abecedario con ilustraciones (mayúsculas y minúsculas). |
| + | #Tiras de abecedario, para entregarle a los padres de familia para que los alumnos repasen en casa. |
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| + | == Por qué es un buena práctica == |
| + | Porque es una forma fácil y agradable, tanto para el alumno como para el docente. Asimismo, se involucra al padre de familia que se da cuenta que su hijo o hija demuestra aprendizaje de la lectura en un mes de clases. Por otro lado, requiere un estimado de no más de 15 minutos por jornada y en dos semanas se puede verificar si funciona o no. |
| + | Porque se ha replicado en varios departamentos y los resultados son mejores. |
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| + | == Principales resultados y logros de la implementación== |
| + | :*Los alumnos leen en 21 días de clases o antes. |
| + | :*Se evita la deserción de alumnos, ya que empiezan a leer en poco tiempo. |
| + | :*Mejoran la comprensión lectora y se interesan por descubrir lo que está escrito. |
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| [[Archivo:Póster académicos - cintillo inferior.png|550px|center]] | | [[Archivo:Póster académicos - cintillo inferior.png|550px|center]] |
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| [[Categoría:Lectura]] | | [[Categoría:Lectura]] |