Ir a la navegación
Ir a la búsqueda
Busca en cnbGuatemala con Google
731 bytes eliminados
, hace 7 años
Línea 21: |
Línea 21: |
| # Utiliza en forma cualitativa y cuantitativa los sistemas matemáticos de los Pueblos mesoamericanos, para interpretar la vida, en equilibrio con la naturaleza y su relación con la mediación del tiempo-espacio-materia-energía. | | # Utiliza en forma cualitativa y cuantitativa los sistemas matemáticos de los Pueblos mesoamericanos, para interpretar la vida, en equilibrio con la naturaleza y su relación con la mediación del tiempo-espacio-materia-energía. |
| # Utiliza adecuadamente diversos instrumentos, técnicas y estrategias para la recopilación, análisis, representación e interpretación de los datos obtenidos en diferentes situaciones, para dar respuesta a los fenómenos investigados y tomar decisiones pertinentes. | | # Utiliza adecuadamente diversos instrumentos, técnicas y estrategias para la recopilación, análisis, representación e interpretación de los datos obtenidos en diferentes situaciones, para dar respuesta a los fenómenos investigados y tomar decisiones pertinentes. |
− |
| |
− | == Competencias del área ==
| |
− |
| |
− | # Resuelve situaciones y problemas de carácter formal que demandan el dominio del pensamiento lógico matemático y las operaciones matemáticas de aritmética y álgebra en los conjuntos numéricos reales y complejos.
| |
− | # Aplica teoremas trigonométricos y ley de senos y cosenos en la interpretación de funciones trigonométricas circulares.
| |
− | # Utiliza las funciones polinomiales y racionales para explicar fenómenos de la realidad económica y social.
| |
− | # Utilizaelcálculointegralparadeterminarvelocidades instantáneas, área bajo la curva y volumen de cuerpos sólidos.
| |
− | # Interpreta la información estadística de diferentes fuentes para enriquecer su labor y predecir la ocurrencia de eventos.
| |
| | | |
| == Malla Curricular == | | == Malla Curricular == |