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| El ''coach'' también tiene que hablar claro y necesita cuestionarse a menudo. Algunas preguntas para autoevaluarse son: ¿Que me impide hablar claro? ¿Es el miedo a las consecuencias? ¿El miedo al castigo? ¿El miedo a estar equivocado? ¿El miedo a herir los sentimientos de los demás? ¿Es el deseo de popularidad? ¿La falta de valor? ¿Por qué no voy al grano más rápido? ¿Doy rodeos? Etc. | | El ''coach'' también tiene que hablar claro y necesita cuestionarse a menudo. Algunas preguntas para autoevaluarse son: ¿Que me impide hablar claro? ¿Es el miedo a las consecuencias? ¿El miedo al castigo? ¿El miedo a estar equivocado? ¿El miedo a herir los sentimientos de los demás? ¿Es el deseo de popularidad? ¿La falta de valor? ¿Por qué no voy al grano más rápido? ¿Doy rodeos? Etc. |
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− | Obviamente, hablar claro es una conducta muy importante para construir y mantener la confianza. El ''coach'' puede ayudar a su cliente a ver cosas que él no ve. Recuerden la ''[[Coaching para el liderazgo educativo/El por qué del ''coaching''#Abrir ventanas|Ventana de Johari]]'' en el primer capítulo de este libro, con su cuadrante ciego. Todos tenemos un cuadrante ciego. | + | Obviamente, hablar claro es una conducta muy importante para construir y mantener la confianza. El ''coach'' puede ayudar a su cliente a ver cosas que él no ve. Recuerden la ''[[Coaching para el liderazgo educativo/El por qué del coaching#Abrir ventanas|Ventana de Johari]]'' en el primer capítulo de este libro, con su cuadrante ciego. Todos tenemos un cuadrante ciego. |
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| Esperamos que esta pequeña explicación le ayude a conocer la primera conducta de Covey y así poder ayudar a su cliente y a sí mismo. | | Esperamos que esta pequeña explicación le ayude a conocer la primera conducta de Covey y así poder ayudar a su cliente y a sí mismo. |