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| | == Resultados de la investigación == | | == Resultados de la investigación == |
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| − | La "participación de los padres" es un término amplio e impreciso que incluye todo, desde las prácticas de crianza de los padres en el hogar hasta la participación de los padres en los eventos que se llevan a cabo en la escuela. Las prácticas de crianza pueden incluir aquellos aspectos de la crianza de los hijos que tienen una aplicación particular al rendimiento del niño en la escuela (el plan de estudios del hogar), así como prácticas más generales de alimentación, crianza y cuidado de los niños. La categoría de eventos que se llevan a cabo en la escuela puede incluir desde la asistencia a competiciones atléticas hasta la participación en conferencias de padres / maestros y la finalización de extensos cursos de educación para padres. | + | La "participación de los padres" es un término amplio e impreciso que incluye todo, desde las prácticas de crianza de los padres en el hogar hasta la participación de los padres en los eventos que se llevan a cabo en la escuela. Las prácticas de crianza pueden incluir aquellos aspectos de la crianza de los hijos que tienen una aplicación particular al rendimiento del niño en la escuela (el plan de estudios del hogar), así como prácticas más generales de alimentación, crianza y cuidado de los niños. La categoría de eventos que se llevan a cabo en la escuela puede incluir desde la asistencia a competiciones atléticas hasta la participación en conferencias de padres y maestros y la finalización de extensos cursos de educación para padres. |
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| | Una tipología comúnmente aceptada de la participación de los padres incluye las siguientes categorías: | | Una tipología comúnmente aceptada de la participación de los padres incluye las siguientes categorías: |
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| | :* Crianza de los hijos (cuidar y mantener al niño); | | :* Crianza de los hijos (cuidar y mantener al niño); |
| − | :* Comunicación (mantener un flujo de informaciónentre padres y escuela);
| + | :* Comunicación (mantener un flujo de información entre padres y escuela);
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| | :* Voluntariado (ayudar en la escuela); | | :* Voluntariado (ayudar en la escuela); |
| − | :* Aprendizaje en casa (apoyar y complementar laenseñanza de la escuela);
| + | :* Aprendizaje en casa (apoyar y complementar la enseñanza de la escuela);
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| − | :* Toma de decisiones (como parte de la estructura de toma de decisiones de laescuela); y
| + | :* Toma de decisiones (como parte de la estructura de toma de decisiones de la escuela); y
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| − | :* Colaboración con la comunidad en general (representarla escuela en alianzas con otras organizaciones). | + | :* Colaboración con la comunidad en general (representar la escuela en alianzas con otras organizaciones). |
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| | Los investigadores apuntan a impedimentos para la participación de los padres:
| | Los investigadores apuntan a impedimentos para la participación de los padres:
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