Cambios

3.  Con base en la siguiente lectura, realice las actividades que se indican. Piense en primero o segundo primaria.  

3.  Con base en la siguiente lectura, realice las actividades que se indican. Piense en primero o segundo primaria.  

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'''El colibrí'''

'''El colibrí'''

Ana era una niña pequeña. Tenía ocho años. Le gustaban las flores. En el patio de su casa tenía lirios, rosas, claveles y otras flores. Siempre se levantaba muy temprano. Después de comer, regaba sus flores.  

Ana era una niña pequeña. Tenía ocho años. Le gustaban las flores. En el patio de su casa tenía lirios, rosas, claveles y otras flores. Siempre se levantaba muy temprano. Después de comer, regaba sus flores.  

a. Explique qué actividades haría, en su idioma, en cada uno de los pasos del proceso lector.  

a. Explique qué actividades haría, en su idioma, en cada uno de los pasos del proceso lector.  

Antes: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________

Antes: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Durante: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Durante: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Después: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Después: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b.  Con base en la lectura “El colibrí”, escriba una tarea que realizarían los estudiantes en cada uno de los siguientes niveles. Literal______________________________________________________________________________________________________________________________________________

b.  Con base en la lectura “El colibrí”, escriba una tarea que realizarían los estudiantes en cada uno de los siguientes niveles.

Reorganización de la información_____________________________________________________________________________________________________________________ Inferencial__________________________________________________________________________________________________________________________________________

Crítico _____________________________________________________________________________________________________________________________________________

*Reorganización de la información

Apreciación lectora _________________________________________________________________________________________________________________________________

*Crítico  

*Apreciación lectora  

c.  Seleccione un estudiante de su clase y pídale que lea el texto. Luego, verifique que ha desarrollado los aspectos clave en el desarrollo de la comprensión lectora, para ello, responda:

c.  Seleccione un estudiante de su clase y pídale que lea el texto. Luego, verifique que ha desarrollado los aspectos clave en el desarrollo de la comprensión lectora, para ello, responda:

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| Número de oraciones (0)  

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|Índice de legibilidad lingüística por la longitud de las oraciones (Número total de palabras del texto dividido entre el número de oraciones)

|Índice de legibilidad lingüística por la longitud de las oraciones  

(Número total de palabras del texto dividido entre el número de oraciones)

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