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| #Identificar el vocabulario en el texto. Algunos libros contienen un glosario que enriquece el vocabulario de los estudiantes o resalta los conceptos importantes. En este libro, por ejemplo, se encuentran algunas definiciones clave. | | #Identificar el vocabulario en el texto. Algunos libros contienen un glosario que enriquece el vocabulario de los estudiantes o resalta los conceptos importantes. En este libro, por ejemplo, se encuentran algunas definiciones clave. |
| #Conocer el vocabulario académico específico de cada área curricular.<br/> | | #Conocer el vocabulario académico específico de cada área curricular.<br/> |
− | <center>[[Archivo:Enseñanza de la comprensión lectora - ir a.png|middle|150px]][[Ayuda:Enlace/ejemplo|Parte III, inciso 1.5 Lenguaje académico.]]</center>
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− | #Utilizar las estrategias de comprensión lectora en todas las áreas curriculares.<center>[[Archivo:Enseñanza de la comprensión lectora - ir a.png|middle|150px]][[Ayuda:Enlace/ejemplo|Parte VI, Estrategias de comprensión lectora.]]</center> | + | #Utilizar las estrategias de comprensión lectora en todas las áreas curriculares.[[Archivo:Enseñanza de la comprensión lectora - ir a.png|middle|150px]][[Ayuda:Enlace/ejemplo|Parte VI, Estrategias de comprensión lectora.]] |
| # Obtener, organizar y sintetizar la información de los textos. | | # Obtener, organizar y sintetizar la información de los textos. |
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| ==Referencias== | | ==Referencias== |