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Volviendo nuestra atención a los deberes del Equipo de Respuesta a Crisis, los deberes esenciales en respuesta a una crisis son:  

Volviendo nuestra atención a los deberes del Equipo de Respuesta a Crisis, los deberes esenciales en respuesta a una crisis son:  

:* Asegurarse que los estudiantes y el personal de la escuela estén seguros;

* Asegurarse que los estudiantes y el personal de la escuela estén seguros;

:* Reunir inmediatamente a los miembros del Equipo de Respuesta a Crisis;

* Reunir inmediatamente a los miembros del Equipo de Respuesta a Crisis;

:* Revisar todos los procedimientos de seguridad de la escuela. Si se amerita, asegurarse de que todas las puertas están cerradas con llave, las alarmas de emergencia están funcionando, todos los estudiantes han sido contabilizados pasando lista, los estudiantes peligrosos o fuera de control están aislados de otros, y así sucesivamente.  

* Revisar todos los procedimientos de seguridad de la escuela. Si se amerita, asegurarse de que todas las puertas están cerradas con llave, las alarmas de emergencia están funcionando, todos los estudiantes han sido contabilizados pasando lista, los estudiantes peligrosos o fuera de control están aislados de otros, y así sucesivamente.  

:*Proporcione un espacio donde los miembros del Equipo de Respuesta a Crisis pueden ofrecer servicios de consejería y orientación a los estudiantes y permitir que los estudiantes tomen contacto con un miembro del personal según sea necesario. Informe a los estudiantes de este servicio.  

*Proporcione un espacio donde los miembros del Equipo de Respuesta a Crisis pueden ofrecer servicios de consejería y orientación a los estudiantes y permitir que los estudiantes tomen contacto con un miembro del personal según sea necesario. Informe a los estudiantes de este servicio.  

Si es necesario, el líder del Equipo de Respuesta a Crisis trabaja en estrecha colaboración con la policía local u otras agencias gubernamentales para resolver la crisis y garantizar la seguridad de la escuela. El líder es el enlace principal y posiblemente el ''único'' vínculo entre la escuela y esas agencias. El líder del Equipo de Respuesta a Crisis, con la ayuda de todo el equipo y el administrador de la escuela, debe proporcionar una Declaración de Hechos sobre la crisis. Esta declaración se convierte luego en la declaración oficial de la escuela sobre lo que sucedió en la crisis y qué medidas se han tomado para garantizar la seguridad de los estudiantes y la escuela en su conjunto. Esta Declaración de Hechos debe ser leída a los estudiantes y dada a ellos para llevar a casa. Si los medios de comunicación (televisión, periódicos o radio) se ponen en contacto con la escuela, esta declaración será la única información dada. Los estudiantes, el personal y los padres también son instruidos que estos hechos son las únicas declaraciones que se deben hacer a otros. Todas las preguntas hechas a la escuela deben ir directamente al líder del Equipo de Respuesta a Crisis y serán contestadas por esta persona. Sólo debe haber una voz que hable por la escuela después de una crisis. Esto evita la desinformación y reduce rumores o chismes sobre la crisis. El líder del Equipo de Respuesta a Crisis debe proporcionar actualizaciones a esta Declaración de Hechos según sea necesario. 
El Grupo de Respuesta a Crisis toma las decisiones sobre cómo traer ayuda externa y/o mantener reuniones con los estudiantes para ayudarlos a hacer frente a esta crisis. No sienta automáticamente que cualquiera de estas decisiones es apropiada en cada situación. Tomar una de estas acciones puede simplemente aumentar los temores de los estudiantes y prolongar el que superen la crisis. Como regla general, es importante que los problemas sean manejados primero internamente por la escuela y el personal de la escuela antes de considerar traer ayuda externa. Cuando la escuela resuelve sus propios problemas, refuerza la sensación de que la escuela es un lugar seguro en la mente de los estudiantes. Tener un equipo de respuesta a las crisis es una herramienta clave para evitar la necesidad de recurrir a la ayuda externa durante una situación de crisis.  

Si es necesario, el líder del Equipo de Respuesta a Crisis trabaja en estrecha colaboración con la policía local u otras agencias gubernamentales para resolver la crisis y garantizar la seguridad de la escuela. El líder es el enlace principal y posiblemente el ''único'' vínculo entre la escuela y esas agencias. El líder del Equipo de Respuesta a Crisis, con la ayuda de todo el equipo y el administrador de la escuela, debe proporcionar una Declaración de Hechos sobre la crisis. Esta declaración se convierte luego en la declaración oficial de la escuela sobre lo que sucedió en la crisis y qué medidas se han tomado para garantizar la seguridad de los estudiantes y la escuela en su conjunto. Esta Declaración de Hechos debe ser leída a los estudiantes y dada a ellos para llevar a casa. Si los medios de comunicación (televisión, periódicos o radio) se ponen en contacto con la escuela, esta declaración será la única información dada. Los estudiantes, el personal y los padres también son instruidos que estos hechos son las únicas declaraciones que se deben hacer a otros. Todas las preguntas hechas a la escuela deben ir directamente al líder del Equipo de Respuesta a Crisis y serán contestadas por esta persona. Sólo debe haber una voz que hable por la escuela después de una crisis. Esto evita la desinformación y reduce rumores o chismes sobre la crisis. El líder del Equipo de Respuesta a Crisis debe proporcionar actualizaciones a esta Declaración de Hechos según sea necesario. 
El Grupo de Respuesta a Crisis toma las decisiones sobre cómo traer ayuda externa y/o mantener reuniones con los estudiantes para ayudarlos a hacer frente a esta crisis. No sienta automáticamente que cualquiera de estas decisiones es apropiada en cada situación. Tomar una de estas acciones puede simplemente aumentar los temores de los estudiantes y prolongar el que superen la crisis. Como regla general, es importante que los problemas sean manejados primero internamente por la escuela y el personal de la escuela antes de considerar traer ayuda externa. Cuando la escuela resuelve sus propios problemas, refuerza la sensación de que la escuela es un lugar seguro en la mente de los estudiantes. Tener un equipo de respuesta a las crisis es una herramienta clave para evitar la necesidad de recurrir a la ayuda externa durante una situación de crisis.