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Serie prácticas educativas/28. Principios rectores para el aprendizaje en el siglo XXI/Aprendizaje de servicio (editar)
Revisión del 03:35 22 sep 2017
, hace 6 añossin resumen de edición
# '''mantener el aprendizaje del servicio.''' Es importante que las escuelas envíen el mensaje a toda la comunidad escolar para que el aprendizaje del servicio sea una parte clave de la educación de los estudiantes. Los logros de los estudiantes en este campo pueden ser reconocidos o la participación del personal reconocida. El aprendizaje del servicio también puede brindar oportunidades para reunir a todos los miembros de la comunidad escolar y puede usarse para explorar asociaciones con padres y ex alumnos.
# '''mantener el aprendizaje del servicio.''' Es importante que las escuelas envíen el mensaje a toda la comunidad escolar para que el aprendizaje del servicio sea una parte clave de la educación de los estudiantes. Los logros de los estudiantes en este campo pueden ser reconocidos o la participación del personal reconocida. El aprendizaje del servicio también puede brindar oportunidades para reunir a todos los miembros de la comunidad escolar y puede usarse para explorar asociaciones con padres y ex alumnos.
== Lecturas sugeridas ==
#Berger Kaye, K. (2010). ''The complete guide to service learning''. Minneapolis, MN: Free Spirit Publishing.
#Kolb, D.A., Rubin, I.M., & McIntyre, J.M. (1974). ''Organizational psychology: A book of readings'' (2nd ed.). Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.
#Short, K.G., et al. (1996). ''Learning together through inquiry: From Columbus to integrated curriculum.'' Portland, ME: Stenhouse.
#Sternberg, R.J. (2009). ''Academic intelligence is not enough. WICS; an expanded model for effective practice in school and later in life.'' Worcester, MA: Mosakowski Institute for Public Enterprise. <www.clarku.edu/aboutclark/pdfs/Sternberg_wics.pdf>
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