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| {{#set:Colección=Hojas de gramática}} | | {{#set:Colección=Hojas de gramática}} |
| {{Recurso educativo AEIF | | {{Recurso educativo AEIF |
− | |Autor=AUTOR; | + | |Autor=Johans Noé Aragón Alvarado; |
| |Área=Comunicación y Lenguaje L 1; | | |Área=Comunicación y Lenguaje L 1; |
− | |Grado=GRADO | + | |Grado=Primaria 5to grado |
− | |Competencia=COMPETENCIA.; | + | |Competencia=7. Utiliza las estructuras básicas y los elementos normativos del idioma materno en la comunicación oral y escrita.; |
− | |Indicador=INDICADOR; | + | |Indicador=7.2. Utiliza palabras que funcionan como nexos y conectores en la redacción de textos breves.; |
− | |Saber declarativo=SABER DECLARATIVO; | + | |Saber declarativo=7.2.3. Estructuración de oraciones con sujeto y predicado compuesto.; |
| |Tipo de licencia=CC BY | | |Tipo de licencia=CC BY |
| |Formato=HTML | | |Formato=HTML |
| |Responsable de curación=Raquel Montenegro; | | |Responsable de curación=Raquel Montenegro; |
− | |Última actualización=2017/10/17 | + | |Última actualización=2017/10/20 |
| }} | | }} |
| {{Calificación de recurso}} | | {{Calificación de recurso}} |
| ==Descripción del recurso== | | ==Descripción del recurso== |
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| + | El verbo es una palabra que expresa una acción, movimiento, existencia, consecución o estado del sujeto. Un verbo puede estar acompañado de complementos que nos dan mayor información sobre la acción ejecutada por el sujeto. Estos son el complemento directo, el complemento indirecto y el circunstancial. |
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| + | '''El complemento directo''' |
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| + | A veces, acción expresada por el verbo afecta directamente a una persona o cosa. Esta persona o cosa es el complemento directo. El complemento directo puede contener la preposición «a». Ejemplos: |
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| + | #Usted plantó un árbol de aguacate. |
| + | #Mónica vencerá a Ana Lucía. |
| + | #Nosotros traemos víveres. |
| + | |
| + | Podemos sustituir el complemento directo por los pronombres «lo»,, «la», «los» o «las». En los ejemplos anteriores: |
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| + | #Usted lo plantó. |
| + | #Mónica la vencerá. |
| + | #Nosotros los traemos. |
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| + | '''El complemento indirecto''' |
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| + | El objeto indirecto es la persona o cosa a la que se dirige o destina la acción expresada por el verbo. El complemento indirecto contiene la preposición «a» o «para». Ejemplos: |
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| + | #Regina recorta el pelo a José Luis. |
| + | #Trajimos regalos para tus sobrinos. |
| + | #Desearé muchos éxitos a los chapines. |
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| + | Podemos sustituir el complemento indirecto por los pronombres «le» o «les». En los ejemplos anteriores: |
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| + | #Regina le recorta el pelo. |
| + | #Les trajimos regalos. |
| + | #Les desearé muchos éxitos. |
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| + | '''El complemento circunstancial''' |
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| + | Un circunstancial es un complemento del verbo que expresa las circunstancias en las que se ejecuta la acción del verbo. Pueden ser: |
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| + | #De tiempo. Yolanda cantará mañana. |
| + | #De lugar. Vinimos desde Totonicapán. |
| + | #De compañía. José se mudó con Anita. |
| + | #De instrumento. Pintaremos con marcador. |
| + | #De cantidad. He jugado demasiado. |
| + | #De modo. Regresé sin novedad. |
| + | #De finalidad. Iremos al circo para reír. |
| + | #De causa. Terminaremos por tu culpa. |
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| == Bibliografía == | | == Bibliografía == |
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| + | Asociación de Academias de la Lengua Española (ASALE). (2010). ''Nueva gramática de la lengua española. Manual.'' México: Espasa. |
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| == Hoja de aplicación == | | == Hoja de aplicación == |
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| + | 1. Subraye en la oración el complemento directo. |
| + | :a. Daniel compró pan. |
| + | :b. Los niños tenemos derechos. |
| + | :c. Usted recibirá un premio. |
| + | :d. Carmen entrena a los futbolistas. |
| + | :e. Yo escribí la carta. |
| + | :f. Recordaré la hora de su llegada. |
| + | |
| + | 2. Subraye en la oración el complemento indirecto. |
| + | |
| + | :a. Nosotros desearemos lo mejor a Erick. |
| + | :b. Calificaré el examen a Rodrigo. |
| + | :c. Ustedes traen bendiciones a nuestra familia. |
| + | :d. Compro galletas para mi papá. |
| + | :e. Cortaré estas flores para mi prima. |
| + | :f. Recordaré a mi amiga llevar sus tareas. |
| + | |
| + | 3. Subraye en la oración el complemento circunstancial. |
| + | :a. Terminaremos de jugar a las cuatro de la tarde. |
| + | :b. Usted atendió amablemente a la señorita. |
| + | :c. Gané esta batalla porque la amo. |
| + | :d. Hoy me he transformado. |
| + | :e. Yo grité excesivamente. |
| + | |
| + | 4. Indique qué clase de circunstancial hay en cada oración. |
| + | |
| + | :a. Su paquete llegó temprano. ________________________ |
| + | :b. El bebe duerme como angelito. __________________________ |
| + | :c. Estaré cerca de usted. _____________________________ |
| + | :d. Acompañaremos a los niños para protegerlos. __________________ |
| + | :e. No puedo conducir debido al medicamento. _______________ |
| + | |
| + | 5. Relacione las siguientes oraciones con la clase de complementos que contengan. |
| + | |
| + | :a. Mañana comeré tortillas. '''Complemento directo''' |
| + | :b. Vinimos rápidamente. '''Complemento indirecto''' |
| + | :c. Tuvieron su oportunidad. '''Directo y circunstancial''' |
| + | :d. Damos a los niños una oportunidad. '''Directo e indirecto''' |
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| == Clave == | | == Clave == |
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| + | 1. Subraye en la oración el complemento directo. |
| + | |
| + | :a. Daniel compró <u>pan.</u> |
| + | :b. Los niños también tenemos <u>derechos.</u> |
| + | :c. Usted recibirá <u>un premio.</u> |
| + | :d. Carmen entrena <u>a los futbolistas.</u> |
| + | :e. Yo escribí la carta. |
| + | :f. Recordaré <u>la hora de su llegada.</u> |
| + | |
| + | 2. Subraye en la oración el complemento indirecto. |
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| + | :a. Nosotros desearemos lo mejor a <u>Erick.</u> |
| + | :b. Calificaré el examen a <u>Rodrigo.</u> |
| + | :c. Ustedes traen bendiciones <u>a nuestra familia.</u> |
| + | :d. Compro galletas <u>para mi papá.</u> |
| + | :e. Cortaré estas flores <u>para mi prima.</u> |
| + | :f. Recordaré <u>a mi amiga</u> llevar sus tareas. |
| + | |
| + | 3. Subraye en la oración el complemento circunstancial. |
| + | |
| + | :a. Terminaremos de jugar <u>a las cuatro de la tarde.</u> |
| + | :b. Usted atendió <u>amablemente</u> a la señorita. |
| + | :c. Gané esta batalla <u>porque la amo.</u> |
| + | :d. <u>Con tu ayuda</u> me he transformado. |
| + | :e. Yo grité <u>mucho.</u> |
| + | |
| + | 4. Indique qué clase de circunstancial hay en la oración. |
| + | |
| + | :a. Su paquete llegó temprano. <u>Tiempo</u> |
| + | :b. El bebé duerme como angelito. <u>Modo</u> |
| + | :c. Estaré cerca de usted. <u>Lugar</u> |
| + | :d. Acompañaremos a los niños para protegerlos. <u>Finalidad</u> |
| + | :e. No puedo conducir debido al medicamento. <u>Causa</u> |
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| + | 5. Relacione las siguientes oraciones con la clase de complementos que contengan. |
| + | |
| + | :a. Mañana comeré tortillas. → Directo y circunstancial |
| + | :b. Tuvieron su recompensa. → Complemento directo |
| + | :c. Damos a los niños una oportunidad. → Directo e indirecto |
| + | :d. Corrí tan rápido como pude. → Complemento circunstancial |
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