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Nuestro idioma en la escuela/Ch'orti'/Vocabulario (editar)
Revisión del 22:16 29 oct 2017
, hace 7 añossin resumen de edición
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'''Inpatna nib’ajner:'''
'''Inpatna nib’ajner:'''
Intz’ijb’a ta nijun tuno’r e ojroner xe’ ukansyo’n e ajkanseyaj.
Intz’ijb’a ta nijun tuno’r e ojroner xe’ ukansyo’n e ajkanseyaj.
Inpejka tz’ustaka e ojronerob’ xe’ intz’ijb’ix ta nijun twa’ inkani wa’chetaka.
Inpejka tz’ustaka e ojronerob’ xe’ intz’ijb’ix ta nijun twa’ inkani wa’chetaka.
[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|right|75px]]
===2.3 OJRONER XE’ AK’ANPESPA TAMA UYOTOTIR E KANSEYAJ===
Vocabulario relacionado con la escuela, dentro del salón de clases, objetos y actividades etc.
Kansen yar e b’ik’it maxtak, tuno’r e ojroner xe’ akay ak’anpespa tama uyototir e kanseyaj.
[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (37).png|center|200px]]
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E ajkanwa’r una’ta tuk’a tuk’a ojroner twa’ uk’anpes tama uyototir e kanseyaj
Una’ta utz’ijb’a e ojronerob’ xe’ ak’anpespa tama uyototir e kanseyaj.
-----
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'''B’an kochwa’ e’ra:'''
{|
|-
| Chen apatna’r,
|-
| turanen tz’ustaka, ub’in xe’ war uk’ajtyob’ apya’rob’,
|-
| ma’chi akerejb’a e k’ajnob’,
|-
| ma’chi iya’si tama uyajk’ina’r e kanwa’r,
|-
| pejkan u’t ajun,
|-
| tz’ijb’an ajun,
|-
| b’ono ame’yn,
|-
| tzikmen inb’utz,
|-
| ma’chi ab’oni intaka ajun,
|-
| tuk’a twa’ axab’i ajun,
|-
| ma’chi axab’i unak’ e otot, yin mojrix.
|}
[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' dibujando.png|left|75px]]
'''Tuno’ron:'''
Kapejka e ojronerob’ xe’ ajkanseyaj utz’ijb’a tama e tz’ijnib’te’.
Nakpat katz’ijb’a tikajun twa’ kakani.
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===2.4 Ojroner xe’ ache’npa makwi’r e otot kanseyaj===
Vocabulario que se utiliza dentro de la escuela
Kansen yar e b’ik’it maxtak tuk’a tuk’a ojroner ak’anpespa tama uyototir e kanseyaj.
Ajk’un una’tob’ tuk’a uk’oter e ojronerob’ xe’ ak’anpespa tama uyototir e kanseyaj.
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E ajkanwa’r una’ta uyokir e ojronerob’ xe’ ak’anpespa tama uyototir e kanseyaj.
B’an kochwa’ xe achekta ejmar.
{|
|-
| Tz’ijb’an ajun
|-
| Pejkun u’t ajun
|-
| Turb’an ab’a ta kanwa’r
|-
| Turen tz’ustaka
|-
| Ayan e maxtak
|-
| Ayan k’ajn
|-
| K’ani inwirse nijun e ajkanseyaj
|-
| K’ani ink’ajti inte’ k’ajtsyaj
|-
| K’ani u’nsta e tzejpjunob’
|-
| Inchuki nitz’ijb’nib’
|-
| Intz’ijb’ayan te Ch’orti’
|-
| Inpasi nijun twa’ inpejku’t kora
|-
| Katzikma
|-
| Kak’aywi taka e ajkanseyaj
|-
| Ajk’in ajk’in inpetz’e e jun
|-
| Inche me’ynob’ ta nijun
|-
| Kawejtz’u e a’kta’r
|-
| Inb’oni nijun
|-
| Intziki jay kojt maxtak tari ta kanwa’r.
|}
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'''Inpatna nib’ajner:'''
Inpojro inte’ ojroner, nakpat inche inte’ k’ajtsyaj tamar, unb’i taka e ajkanseyaj kochwa’ ache’npa, tya’ ak’a’pa iche k’ani twa’ inkani yi inwaru’t tu’t nipya’rob’.
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===2.4. OJRONER AK’ANPESPA PATIR E OTOT KANSEYAJ===
Vocabulario relacionado con el ámbito de la escuela, en el patio, en un día de actos, en una celebración
Kansen yar e b’ik’it maxtak, tuno’r e ojroner xe’ akay ak’anpespa to’rtinaj patir uyototir e kanseyaj, e ojroner xe’ ak’anpespa tama e nojk’inob’ xe’ ache’npa, twa’ e ajkanwa’r una’ta kochwa’ a’ronpa yi kochwa’ utz’ijb’a tu’jun.
[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|left|75px]]
Upejku’t yi utz’ijb’a tu’jun e ojronerob’ xe’ ak’anpespa to’rtinaj uyototir e kanseyaj yi tama e nojk’inob’ xe’ ache’npa.
Ucheksu tuk’a tuk’a ojronerob’ una’ta xe’ uk’anpes tu’yototir e kanseyaj.
'''Patna’r:'''
Komon taka e ajkanseya kawaru’t e ojronerob’ xe’ tz’ijb’ab’ir ejmar.
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'''Ojroner xe’ ache’npa patir e otot kanseyaj:'''
A’sikon e pokpok
A’jnikon
Tob’ikon tu’k’ab’ e te’
Kachi’k e aras te ch’o’k
Kachi’k e aras te mukmayaj
Kachi’k e k’ajtsyaj
ko’ych’i e mox
Katz’iki jay kojt maxtak utares e si’
Kaxuxb’a
Katuran katob’oy
Xe’ me’yra nojto’n katzori e maxtak
Katakre e ajkanseyaj
Kameso e o’rtinaj uyototir e kanseyaj.
Ko’ych’i e ja’
Inchojb’ob’ e b’ik’it maxtak
Inwira twa’ e maxtak ma’chi atz’ojyob’.
[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' escribiendo.png|left|75px]]
'''Inpatna nib’ajner:'''
Intz’ijb’a ojronerob’ xe’ inpejkix ta nijun yi insutpa inpejku’t tz’ustaka.
[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|left|75px]]
'''Cha’te’rtyo’n kapatna:'''
Cha’te’rtyo’n katuran katz’ijb’a mojrxix ojronerob’ xe’ ma’to katz’ijb’a tichan, nakpat kawirse e ajkanseyaj.
[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|right|75px]]
===2.5 OJRONER XE’ AK’ANPESPA TE MORWA’R, TE CHONMA’ROB’, ENTE’YX===
Vocabulario relacionado con el ámbito de la comunidad, en el mercado, en la plaza, en la terminal de buses e iglesia.
Kansen utz’ijb’ob’ yi upejkob’ tuno’r ojroner xe’ akay uk’anpesob’ tama umorwa’rob’, te chinam, te chonma’rirob’, xe’ uk’anpesob’ tama e xantib’, tama uyototir e Katata’, twa’ una’tob’ tuno’rxix ojronerob’ xe’ inb’utz.
Ch’ujkun jay e ajkanwa’r una’tob’ uchekswob’ jay ayan e ojronerob’ xe’ la’rob’taka ak’anpespa tama e turerob’ ira yi jay war ukanyob’ utz’ijb’ob’.
[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (42).png|center|250px]]
[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|left|75px]]
E ajkanwa’r una’ta upejku’t yi utz’ijb’a tuno’r e ojronerob’ xe’ e ajkanseyaj ukanse.
Una’ta tuk’a tuk’a ojronerob’ la’rob’ taka utz’ijb’ana’r yi b’an bijnusyaj uyajk’o’n.
[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' maestro enseñando.png|left|75px]]
'''Patna’r:'''
Komon taka e ajkanseyaj kapejka e ojronerob’ xe’ war uwirsyo’n.
Nakpat katz’ijb’a tikajun yi kasutpa kapejku’t
tabla pagina 43
[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' mujer leyendo.png|left|75px]]
'''Inpatna nib’ajner:'''
Intz’ijb’a ta nijun e ojronerob’ xe’ inpejkix tichan, tya’ ink’a’pa insutpa inpejku’t tz’ustka.
[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|left|75px]]
'''Cha’te’rtyo’n kapatna:'''
Cha’te’rtyo’n katuran kab’ijnu yi katz’ijb’a mojrxix ojronerob’ xe’ ma’to katz’ijb’a tichan, nakpat ka’xin kawirse e ajkanseyaj.
[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' maestro enseñando.png|right|75px]]
===2.6 OJRONEROB’ AK’ANPESPA TAMA E MORWA’ R TAMA UCHOJB’ANA’R E XOYOJYOJRUM.===
Vocabulario relacionado con el ámbito de la comunidad, clima cuidado de la naturaleza, y del medioambiente; servicios como correo, autoridades locales, municipalidad, lugares turísticos.
Ukansena’r kochwa’ kochwa’ akay aturanob’ e pak’ab’ob’ tama e morwa’rob’, acheksu ub’an turu uyokir e ajk’inob’ jay insis, jay e’ron e k’in o’ war ak’axi e jaja’r. Kochwa’ uchojb’esob’ e tuno’r e xoyoyoj rum , uk’ani twa’ una’ta uk’ab’a’ e aj-jorirob’ xe’ ayan tama e morwa’rob’ yi te chinamob’.
Una’ta uk’anpes e ojroner xe’ ak’anpespa tama e morwa’r, b’an tama uchojb’ana’r e xoxoyojrum.
Una’ta uya’re tuk’a tuk’a ojronerob’ ak’anpespa tama umorwa’rir e pak’ab’ob’ yi tama turerob’ ch’ujksenib’.
E’ra uk’ani uche’na’r twa’ e ajkanwa’r ak’otoy una’ta tuno’r uyokir xe’ ayan tama ujor e rum.
[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|left|75px]]
Una’ta kochwa’ kochwa’ ojronob’ e pak’ab’ob’ ti’ktaka.
Una’ta kochwa’ turu e ajk’inob’, tuk’a ojronerob’ uk’anpesob’ tama e morwa’rob’, tama uchojb’ana’r e xoxoyojrum.
Uk’ek’ojse tuno’r e na’tanyaj xe’ ayan tama amorwa’r, twa’ uch’ijrsena’r a’xin uyokir xe’ tab’ach.
Ucheksu una’tanyaj taka e mojr pak’ab’ xe’ turob’ tama umorwa’r yi taka e najtir pak’ab’ob’.
'''Patna’r:'''
Komon taka e ajkanseyaj.
Katuran kab’ijnu tuk’a tuk’a ojroner ak’anpespa tama e morwa’rir, tama uchojb’ana’r e rum, kochwa’ turu e ajk’in, tuk’a tuk’a patna’rir ayan yi tuk’a ajk’anpa’rob’ ayan ta morwa’r.
Yi katz’ijb’a tama e tz’ijb’nib’te’, nakpat katz’ijb’a tikajun yi kapejku’t uxyajr e tz’ijb’ayajob’ twa’ kakani inb’utz; kochwa’ e’ra:
tabla pagina 45
[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' casa.png|left|75px]]
'''Ta nyo’tot:'''
Tya’ ink’otoy ta nyo’tot ink’ajti taka tatob’ xe’ inkani sajmi.
Nakpat xe’ ink’ajti takarob’, u’nb’i mojr ojronerob’ xe’ una’tob’ tu’pater xe’ ink’ajti, ejk’ar inkanse e mojr nipya’rob’ tama xe’ inche.
[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' maestro enseñando.png|right|75px]]
===2.7 UB’OROJSENA’R E OJRONER TWA’ UYUSTANA’R E OJRONEROB’.===
Ampliación de vocabulario por formación de palabras y familias de palabras. DERIVACIÓN
Uch’ijse uyokir utz’ijb’nar e ojronerob’, xe’ la’rob’ taka.
Areni’k ti’in uyokir e ojroner xe’ la’rob’ taka.
[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|left|75px]]
Akano utz’ijb’a e ojronerob’ xe’ la’rob’ taka uyokir yi intya’ch ub’ijnusyaj
Akano kochwa’ kochwa’ e topot tz’ijb’ayajob’ tama kawojroner xe’ la’rob’ taka.
'''Taka e ajkanseyaj:'''
Kak’ajti takar twa’ ukansyo’n kochwa’ uyokir e ojroner xe’ la’r akay uyokir