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Malla Curricular de Expresión Artística - Quinto Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Educación (editar)

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| valign="top" rowspan="11"|1. Utiliza las disciplinas artísticas básicas, como medio para comunicarse en tiempos y espacios adecuados.
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| valign="top" rowspan="5"|1.1 Aplica los elementos estructurales, cualidades expresivas y principios de organización de las artes.
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| valign="top"| 1.1.1 Interpretación de significados en obras de pintura, y escultura.
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| valign="top"| 1.1.2 Identificación de intenciones en artes, esculturas; otros medios visuales y plásticos.
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| valign="top"| 1.1.3 Identificación de los signos del teatro.
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| valign="top"| 1.1.4 Análisis de una obra pictográfica guatemalteca.
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| valign="top"| 1.1.5 Valoración de la comunicación a través del arte.
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| valign="top" rowspan="6"|1.2 Emplea los componentes de la disciplina musical en sus actividades de acuerdo con el ambiente en que se desenvuelve.
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| valign="top"| 1.2.1 Identificación de los elementos estructurales de la música.
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| valign="top"| 1.2.2 Imitación de sonidos de la naturaleza a través de instrumentos sonoros de la comunidad.
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| valign="top"| 1.2.3 Identificación de las cualidades expresivas de la música.
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| valign="top"| 1.2.4 Clasificación de los principios de organización de la música.
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| valign="top"| 1.2.5. Análisis de una pieza musical folklórica propia de la comunidad.
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| valign="top"| 1.2.6. Expresión de respeto ante los diferentes géneros musicales.
    
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| valign="top" rowspan="10"|2. Transmite su cultura a través de las diferentes expresiones artísticas al aplicar los conocimientos y técnicas pertinentes.
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| valign="top" rowspan="4"|2.1. Demuestra dominio de procesos, técnicas tradicionales y contemporáneas en las artes.
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| valign="top"| 2.1.1 Identificación de los procesos artísticos.
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| valign="top"| 2.1.2. Aplicación de las técnicas tradicionales y contemporáneas del arte.
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| valign="top"| 2.1.3. Utilización de los recursos técnicos que apoyan e influencian la comunicación de ideas.
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| valign="top"| 2.1.4. Valoración de actividades relacionadas con la expresión artística.
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| valign="top" rowspan="3"|2.2 . Ejecuta acciones artísticas en diversas actividades.
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| valign="top"| 2.2.1. Organización de eventos culturales y artísticos del establecimiento.
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| valign="top"| 2.2.2. Participación en exposiciones de artes aplicadas en el establecimiento y su comunidad.
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| valign="top"| 2.2.3. Creación colectiva de montajes escénicos de música, danza y teatro.
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| valign="top" rowspan="3"|2.3. Analiza los roles y funciones de las artes en las culturas humanas a través de la historia.
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| valign="top"| 2.3.1. Apreciación de ejemplos de obras en donde se reflejen las ideas que originaron los movimientos artísticos.
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| valign="top"| 2.3.2. Apreciación de los movimientos artísticos occidentales.
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| valign="top"| 2.3.3. Caracterización de los estilos artísticos más destacados:
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* Renacimiento
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* Barroco
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* Clasicismo
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* Romanticismo
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* Impresionismo
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* Expresionismo
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* Surrealismo
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* Minimalismo
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* Primitivismo (Expresiones naif).
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| valign="top" rowspan="7"|2.4. Identifica los roles y funciones de las artes en las culturas de Guatemala.
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| valign="top"| 2.4.1. Descripción de las expresiones artísticas multiculturales en Guatemala.
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| valign="top"| 2.4.2. Valoración de la cultura popular guatemalteca.
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| valign="top"| 2.4.3. Clasificación de la música tradicional, popular y de proyección cultural de Guatemala.
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| valign="top"| 2.4.4. Interpretación de las artes populares y tradicionales en el contexto del patrimonio cultural guatemalteco.
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| valign="top"| 2.4.5. Uso de las Artes Visuales en la cultura urbana y en la cotidianeidad.
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| valign="top"| 2.4.6. Establecimiento de las similitudes entre el arte occidental y guatemalteco.
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| valign="top"| 2.4.7. Conexiones entre las artes visuales, música y artes escénicas.
    
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| valign="top" rowspan="11"|3. Aplica una las disciplinas artísticas en creaciones propias, para desenvolverse de manera interactiva en la sociedad.
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| valign="top" rowspan="3"|3.1 Maneja las técnicas y tecnologías en una de las artes.
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| valign="top"| 3.1.1. Investigaciones de técnicas y tecnología utilizadas en las diferentes disciplinas artísticas.
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| valign="top"| 3.1.2. Uso de recursos tecnológicos que apoyan e influencian la comunicación de ideas.
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| valign="top"| 3.1.3. Ejecución de una pieza artística, escénica o visual (plástica).
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| valign="top" rowspan="5"|3.2. Demuestra sus habilidades en la ejecución y creación de obras de arte.
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| valign="top"| 3.2.1. Análisis crítico de la pieza artística ejecutada.
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| valign="top"| 3.2.2. Creación de una obra artística utilizando variedad de técnicas y recursos tecnológicos.
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| valign="top"| 3.2.3. Exposición de la obra artística creada.
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| valign="top"| 3.2.4. Manifestación de gusto, y satisfacción en sus ejecuciones artísticas.
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| valign="top"| 3.2.5. Ejecución de ejercicios de expresión corporal, facial, vocal y manual.
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| valign="top" rowspan="3"|3.3. Identifica los aportes del arte en los procesos educativos.
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| valign="top"| 3.3.1. Análisis de las expresiones artísticas y su ubicación en los procesos educativos.
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| valign="top"| 3.3.2. Expansión (difusión) de las artes en la actualidad en respuesta a cambios sociales y nuevas tecnologías.
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| valign="top"| 3.3.3. Valoración del arte en el proceso educativo y de formación integral.
    
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[[Category:Dosificación]] [[Category:Bachillerato]] [[Category:Educación]] [[Category:Expresión Artística]]
 
[[Category:Dosificación]] [[Category:Bachillerato]] [[Category:Educación]] [[Category:Expresión Artística]]
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