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| Ejemplo de párrafos que pueden dictarse a los estudiantes en cada uno de los diferentes idiomas: | | Ejemplo de párrafos que pueden dictarse a los estudiantes en cada uno de los diferentes idiomas: |
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| + | Idioma mam |
| + | {{Cquote |
| + | |text= “Pa ri tinamit Q’umarkaj sib’alaj nim ri nimaq’ij kab’anik. Je’l kinwil ri nimaq’ij ri’. Xa rumal k’o taq ri ajxojolob’, ri k’ayij. E k’i ri winaq ke’opanik”. |
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| + | |author=Ministerio de Educación |
| + | |source=Ri tzijonem xuquje’ ri k’iche’ ch’ab’al. Nab’e junab’. 2014.}} |
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| + | Como se indicó anteriormente, los resultados de la evaluación diagnóstica permiten que el docente obtenga información sobre las competencias de lectura y escritura de cada estudiante, tanto en español como en el idioma maya correspondiente. En ese sentido, podrá adecuar su práctica pedagógica de acuerdo a las características y necesidades de cada estudiante. |