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| | La investigación-acción enfocada en la lectoescritura es una forma de indagación introspectiva y reflexiva de la práctica docente, que tiene como propósito mejorarla en función del aprendizaje y desarrollo de las competencias de lectoescritura de los estudiantes. Para esto se realizan investigaciones y evaluaciones del aprendizaje de la lectoescritura en español e idiomas mayas y con base en los resultados se proponen nuevas metodologías técnicas y herramientas para el aula que apoyen la innovación metodológica para el aprendizaje y que todos los estudiantes alcancen los aprendizajes establecidos. | | La investigación-acción enfocada en la lectoescritura es una forma de indagación introspectiva y reflexiva de la práctica docente, que tiene como propósito mejorarla en función del aprendizaje y desarrollo de las competencias de lectoescritura de los estudiantes. Para esto se realizan investigaciones y evaluaciones del aprendizaje de la lectoescritura en español e idiomas mayas y con base en los resultados se proponen nuevas metodologías técnicas y herramientas para el aula que apoyen la innovación metodológica para el aprendizaje y que todos los estudiantes alcancen los aprendizajes establecidos. |
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| | En la investigación acción, se realizan los siguientes procesos: | | En la investigación acción, se realizan los siguientes procesos: |
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| | # Determinación de una o varias situaciones que están afectando el aprendizaje de la lectoescritura de uno o varios estudiantes. | | # Determinación de una o varias situaciones que están afectando el aprendizaje de la lectoescritura de uno o varios estudiantes. |
| | # Indagación introspectiva y reflexiva de la práctica docente que se está implementando. | | # Indagación introspectiva y reflexiva de la práctica docente que se está implementando. |
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| | ##b. Compartirlo con otros docentes y directores escolares para ir innovando la práctica educativa. | | ##b. Compartirlo con otros docentes y directores escolares para ir innovando la práctica educativa. |
| | # Iniciar una nueva propuesta de cambio para la mejora del aprendizaje de los estudiantes y de la calidad educativa. | | # Iniciar una nueva propuesta de cambio para la mejora del aprendizaje de los estudiantes y de la calidad educativa. |
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| | [[Archivo:Guía implementación - p(33).png|center|800px|'''Gráfica 13.''' Proceso de investigación-acción]] | | [[Archivo:Guía implementación - p(33).png|center|800px|'''Gráfica 13.''' Proceso de investigación-acción]] |
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| | Se sugiere al docente realizar la investigación acción de forma constante para poder mejorar sus actividades y sobre todo el aprendizaje de los estudiantes. | | Se sugiere al docente realizar la investigación acción de forma constante para poder mejorar sus actividades y sobre todo el aprendizaje de los estudiantes. |
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| − | | + | [[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] [[Categoría:Lectura]] [[Categoría:Educación Bilingüe]] |
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| − | [[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] [[Categoría:Lectura]] [[Categoría:EBI]] | |