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Línea 118: − :1. Janipe’ taq chikopi’ yetzijon chupam ri ti lema’.+ − + − + − + − + − + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + − :2. ¿Akuchi’ nrajo’ nb’e wi ri ti umü?l − :Pa b’ey − :Pa k’ayib’äl − :Pa juyu’ − :Pa q’ayïs − − :3. ¿Achike’ xub’än ri utiw toq xrïl ri umül? − :Xanimäj − :Xroqotaj − :Xoq’ − :Xwa’ − :Xloq’on − − :4. ¿Achike xuk’äq ri umül pa ruchi’ ri utiw? − :Jun si’ − :Jun ab’äj − :Jun wäy − :Jun päk − :Jun tura’s − − :5. ¿Achike xub’ij ri utiw chi re ri umül? − :Yatintïj − :Yatinq’etej − :Yatinqüm − :Yatinsa’ − :Yatinchäp − [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Kaqchikel enseñando.png|right|110px]]
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Nuestro idioma en la escuela/Kaqchikel/Lectura-comprensión lectora (editar)
Revisión del 03:08 30 nov 2017
, hace 6 años→Nutzalq’omij k’utunïk ri k’o kaji’ o wo’o’ taq tzij richin nucha’ ri ütz rutzalq’omixik. (richin ri ruka’n, rox rupalib’äl)
Tab’ana’ utzil tajuch’u’ ri ti tzij ri nutzalq’omij ri k’utunïk. Takanoj chupam ri jun ka’i’ oxi’ taq tzij k’o chi rij ri k’utunïk ri rutzalq’omixik.
Tab’ana’ utzil tajuch’u’ ri ti tzij ri nutzalq’omij ri k’utunïk. Takanoj chupam ri jun ka’i’ oxi’ taq tzij k’o chi rij ri k’utunïk ri rutzalq’omixik.
#Janipe’ taq chikopi’ yetzijon chupam ri ti lema’.
:Ka’i’
#:Ka’i’
:Oxi’
#:Oxi’
:Kaji’
#:Kaji’
:Owo’o
#:Owo’o
:Waqxaqi’.
#:Waqxaqi’.
#¿Akuchi’ nrajo’ nb’e wi ri ti umü?l
#:Pa b’ey
#:Pa k’ayib’äl
#:Pa juyu’
#:Pa q’ayïs
#¿Achike’ xub’än ri utiw toq xrïl ri umül?
#:Xanimäj
#:Xroqotaj
#:Xoq’
#:Xwa’
#:Xloq’on
#¿Achike xuk’äq ri umül pa ruchi’ ri utiw?
#:Jun si’
#:Jun ab’äj
#:Jun wäy
#:Jun päk
#:Jun tura’s
#¿Achike xub’ij ri utiw chi re ri umül?
#:Yatintïj
#:Yatinq’etej
#:Yatinqüm
#:Yatinsa’
#:Yatinchäp
[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Kaqchikel enseñando.png|right|110px]]
==Nutzalq’omij, yerusöl k’utunïk ri nk’atzinej jun b’ab’ richin nsol==
==Nutzalq’omij, yerusöl k’utunïk ri nk’atzinej jun b’ab’ richin nsol==
''Responde preguntas que requieren más de una oración.''
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