Ir a la navegación
Ir a la búsqueda
Busca en cnbGuatemala con Google
1375 bytes añadidos
, hace 6 años
| Línea 1: |
Línea 1: |
| | + | {{Publicaciones |
| | + | |Título de la publicación=Enseñanza de la comprensión lectora |
| | + | |Carátula de la publicación=Enseñanza de la comprensión lectora - carátula.png |
| | + | |Nuevo=Sí |
| | + | |Descripción corta=Esta guía promueve y apoya la formación de lectores activos que usan la lectura en el contexto escolar y fuera de él y que disfrutan de ella. Considera el contexto bilingüe e intercultural de los estudiantes y hace recomendaciones específicas respecto a su enseñanza en un primer o segundo idioma, incluyendo numerosos ejemplos y clases modelo en diversos idiomas nacionales. |
| | + | |Descripción larga=Esta guía motiva a los docentes a promover la formación de lectores activos, capaces de usar la lectura en el contexto escolar y fuera de él, que disfruten de la lectura y la utilicen para aprender de forma independiente o autónoma. Para ello proporciona el fundamento teórico y metodológico, prácticas y ejemplos de aplicación en el aula y promueve la aplicación de las estrategias de comprensión en forma progresiva en todas las áreas curriculares. El libro considera el contexto bilingüe e intercultural de los estudiantes y hace recomendaciones específicas respecto a su enseñanza en un primer o segundo idioma, incluyendo numerosos ejemplos y clases modelo en diversos idiomas nacionales. |
| | + | |Categorías=Comunicación y Lenguaje, L 1, L2 |
| | + | |Fecha=2017/12/03 |
| | + | }} |
| | {{Publicaciones | | {{Publicaciones |
| | |Título de la publicación=Guía de implementación del modelo de lectoescritura en contextos bilingües e interculturales | | |Título de la publicación=Guía de implementación del modelo de lectoescritura en contextos bilingües e interculturales |