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{{DISPLAYTITLE:{{SUBPAGENAME}}}}
==K’ak’a’ taq tzij==
{|style="width:50%;"
|-
|style="width:50%; line-height:20px;"|Admirativa
|style="width:50%; line-height:20px;"|mayel
|-
|Afijo ||xil tzij
|-
|antipasivo ||b’anayom
|-
|Aula ||ijonijay
|-
|B’anoj|| verbo
|-
|Biblioteca|| wujib’äl
|-
|Bibliografía ||cholwuj
|-
|Causativo ||uma’il
|-
|Coma ||ixmutuq’ /muxtuq’
|-
|Conclusión ||lanab’a’
|-
|Cuaderno ||tz’ib’awuj
|-
|Dado ||waqtzal
|-
|Descripción ||rutzijoxkil
|-
|Direccional ||chojmitzij
|-
|Dos puntos ||kachuq’
|-
|Escenario ||kuqulib’äl
|-
|Fácil ||saqchijil
|-
|Instrumental ||b’alel
|-
|Inventor ||tz’ukunel (samajib’äl)
|-
|Jub’anoj ||v.i.
|-
|Juego ||a molaj b’anb’anel
|-
|Juego ||b molaj k’ulb’anel
|-
|Kab’anoj ||v.t.
|-
|Leyenda ||moch’öch
|-
|Libro ||sik’iwuj
|-
|marcadores ||juxb’äl
|-
|Movimiento ||sila’
|-
|Nivel I ||nab’ey palb’äl.
|-
|Oración ||afirmativa jab’ab’.
|-
|Paciente ||k’uluxel
|-
|Parlamento ||ch’ab’enïk pa molaj
|-
|Párrafo ||mob’ab’
|-
|Periódico ||taqöl tzij
|-
|periódico ||talutz’ib’
|-
|Periódico mural ||tz’ajb’an talutz’ib’.
|-
|Personaje principal ||la’il ajkuqul
|-
|Pizarrón ||tz’aläm tz’ib’ab’äl
|-
|Plural ||ruk’iyal
|-
|Posicional ||k’ojlemal
|-
|refijo ||ruwäch tzij
|-
|Preposición ||ximöy tzij
|-
|ronombre ||k’exet’as
|-
|Pronombre Juego a ||b’anonel k’exet’as
|-
|Pronombre juego b ||b’anoxel k’exet’as.
|-
|Proyecto educativo ||nimasamaj richin tijob’äl.
|-
|Punto ||chuq’
|-
|Punto y aparte ||qajichuq’
|-
|unto y coma ||chuq’tuq’
|-
|Punto y final ||k’ischuq’
|-
|puntos suspensivos ||oxchuq’
|-
|Q’ijul rub’eyalil b’anikilal ||tiempo aspecto y modo q’/r/b’
|-
|Relato|| xoq’o’
|-
|Resumen ||ch’utirisanem
|-
|Signo de admiración ||Retalil mayel
|-
|Signo de interrogación ||retalil k’utunem
|-
|Signos de puntuación ||altz’ib’
|-
|Sílaba ||jap
|-
|Sintagma nominal ||t’astzij
|-
|Sintagma verbal ||B’anoj tzij
|-
|Sufijo ||rij tzij
|-
|Voz ||ch’ab’an
|-
|Voz pasiva ||ch’ab’an k’uluyom
|}
[[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] [[Categoría:Educación Bilingüe]]
==K’ak’a’ taq tzij==
{|style="width:50%;"
|-
|style="width:50%; line-height:20px;"|Admirativa
|style="width:50%; line-height:20px;"|mayel
|-
|Afijo ||xil tzij
|-
|antipasivo ||b’anayom
|-
|Aula ||ijonijay
|-
|B’anoj|| verbo
|-
|Biblioteca|| wujib’äl
|-
|Bibliografía ||cholwuj
|-
|Causativo ||uma’il
|-
|Coma ||ixmutuq’ /muxtuq’
|-
|Conclusión ||lanab’a’
|-
|Cuaderno ||tz’ib’awuj
|-
|Dado ||waqtzal
|-
|Descripción ||rutzijoxkil
|-
|Direccional ||chojmitzij
|-
|Dos puntos ||kachuq’
|-
|Escenario ||kuqulib’äl
|-
|Fácil ||saqchijil
|-
|Instrumental ||b’alel
|-
|Inventor ||tz’ukunel (samajib’äl)
|-
|Jub’anoj ||v.i.
|-
|Juego ||a molaj b’anb’anel
|-
|Juego ||b molaj k’ulb’anel
|-
|Kab’anoj ||v.t.
|-
|Leyenda ||moch’öch
|-
|Libro ||sik’iwuj
|-
|marcadores ||juxb’äl
|-
|Movimiento ||sila’
|-
|Nivel I ||nab’ey palb’äl.
|-
|Oración ||afirmativa jab’ab’.
|-
|Paciente ||k’uluxel
|-
|Parlamento ||ch’ab’enïk pa molaj
|-
|Párrafo ||mob’ab’
|-
|Periódico ||taqöl tzij
|-
|periódico ||talutz’ib’
|-
|Periódico mural ||tz’ajb’an talutz’ib’.
|-
|Personaje principal ||la’il ajkuqul
|-
|Pizarrón ||tz’aläm tz’ib’ab’äl
|-
|Plural ||ruk’iyal
|-
|Posicional ||k’ojlemal
|-
|refijo ||ruwäch tzij
|-
|Preposición ||ximöy tzij
|-
|ronombre ||k’exet’as
|-
|Pronombre Juego a ||b’anonel k’exet’as
|-
|Pronombre juego b ||b’anoxel k’exet’as.
|-
|Proyecto educativo ||nimasamaj richin tijob’äl.
|-
|Punto ||chuq’
|-
|Punto y aparte ||qajichuq’
|-
|unto y coma ||chuq’tuq’
|-
|Punto y final ||k’ischuq’
|-
|puntos suspensivos ||oxchuq’
|-
|Q’ijul rub’eyalil b’anikilal ||tiempo aspecto y modo q’/r/b’
|-
|Relato|| xoq’o’
|-
|Resumen ||ch’utirisanem
|-
|Signo de admiración ||Retalil mayel
|-
|Signo de interrogación ||retalil k’utunem
|-
|Signos de puntuación ||altz’ib’
|-
|Sílaba ||jap
|-
|Sintagma nominal ||t’astzij
|-
|Sintagma verbal ||B’anoj tzij
|-
|Sufijo ||rij tzij
|-
|Voz ||ch’ab’an
|-
|Voz pasiva ||ch’ab’an k’uluyom
|}
[[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] [[Categoría:Educación Bilingüe]]