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Guía de Comunicación y Lenguaje para docentes del Pueblo Xinca/Explicación de Iconografía (editar)
Revisión del 22:22 14 dic 2017
, hace 6 añossin resumen de edición
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|style="color:White;background:DarkBlue"|Fila 1, columna 1
||IMAGEN
|style="color:White;background:DarkBlue"|Fila 1, columna 2
||I Capítulo: Desarrollando la capacidad Auditiva y de Escucha.
|style="color:White;background:DarkBlue"|Fila 1, columna 3
Identifica a este capítulo como la instrucción, guía y acompañamiento dado por el docente a los estudiantes.
|style="color:White;background:DarkBlue"|Fila 1, columna 4
||IMAGEN
||Modelaje
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||Fila 2, columna 1
||IMAGEN
||Fila 2, columna 2
||II Capítulo: Desarrollando la Expresión Oral
||Fila 2, columna 3
Identifica a este capítulo como la niña se expresa por medio de movimientos.
||Fila 2, columna 4
||IMAGEN
||Ejercitación
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||Fila 3, columna 1
||IMAGEN
||Fila 3, columna 2
||III Capítulo: Desarrollando la comprensión Lectora
||Fila 3, columna 3
Identifica a este capítulo como un niño que vive, sueña y aprende a través de la lectura
||Fila 3, columna 4
||IMAGEN
||Aplicación
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||Fila 4, columna 1
||IMAGEN
||Fila 4, columna 2
||IV Capítulo: Desarrollando la producción escrita
||Fila 4, columna 3
Identifica este capítulo dos niños desarrollando sus habilidades motrices, para estimular la expresión y escritura.
||Fila 4, columna 4
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||Trabajo Individual
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||V Capítulo: Valorando los aprendizajes logrados
Identifica este capítulo como la comunidad, utiliza la observación y el trabajo en conjunto como un medio de evaluación
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||Trabajo Pareja
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||Trabajo Grupal
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