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Guía de Comunicación y Lenguaje para docentes del Pueblo Xinca/Desarrollando la capacidad auditiva y de escucha (editar)
Revisión del 04:31 18 dic 2017
, hace 6 años→CONVIVIENDO CON LA COMUNIDAD EN UN DÍA DE MERCADO
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ACTIVIDAD No. 2
Nos organizamos en grupos de 3 integrantes dentro del aula. Para realizar el trabajo nos guiamos con los siguientes pasos:
Individualmente los integrantes del grupo narramos en nuestra primera lengua nuestras experiencias en el recorrido en el mercado.
*Describimos verbalmente y con gestos las reacciones, actitudes y sonidos de las vendedoras del mercado.
*En forma oral y en nuestra primera lengua describimos nuestros aprendizajes según la siguiente guía.
*En forma oral expresamos individualmente las sonoridades que se perciben y su nivel de influencia en el contexto.
{|class="wikitable justify" style="width:300px";
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|style="border: 1px solid blue"|'''¿Qué sabías?'''
|style="color:Black;background:Yellow"|'''¿Qué no sabías?'''
|style="color:Black;background:Yellow"|'''¿Qué aprendí?'''
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*Numeramos las palabras no conocidas en el idioma xinka o en español.
*En nuestro cuaderno, representamos gráficamente las palabras nuevas en idioma xinka aprendidas, escribiendo el nombre del objeto o elemento con la ayuda del docente en nuestra L2.
[[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] [[Categoría:Lectura]] [[Categoría:EBI]]
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