| Línea 55: |
Línea 55: |
| | |- | | |- |
| | | | |
| − | | valign="top" style="padding-left:40px;"| ejercicios para el cuello: flexión y rotación. | + | *| valign="top" style="padding-left:40px;"| ejercicios para el cuello: flexión y rotación. |
| | | valign="top"| <center>X</center> | | | valign="top"| <center>X</center> |
| | | valign="top"| <center>X</center> | | | valign="top"| <center>X</center> |
| Línea 79: |
Línea 79: |
| | |- | | |- |
| | | | |
| − | | valign="top"| .. ejercicios para los brazos: abrazar,golpear, lanzar,bloquear, expresar, entre otras. | + | | valign="top"| ejercicios para los brazos: abrazar,golpear, lanzar,bloquear, expresar, entre otras. |
| | | valign="top"| | | | valign="top"| |
| | | valign="top"| | | | valign="top"| |
| Línea 175: |
Línea 175: |
| | |- | | |- |
| | | rowspan="21" valign="top"| 1.2. Demuestra control de las diferentes partes de su cuerpo al realizar actividades que requieren equilibrio. | | | rowspan="21" valign="top"| 1.2. Demuestra control de las diferentes partes de su cuerpo al realizar actividades que requieren equilibrio. |
| − | | valign="top"| 1.2.1. Realización de ejercicios físicos en forma estática: con elementos, con un apoyo. | + | | valign="top"| 1.2.1. Realización de ejercicios físicos en forma estática: con elementos, con un apoyo: |
| | | valign="top"| <center>X</center> | | | valign="top"| <center>X</center> |
| | | valign="top"| | | | valign="top"| |
| Línea 239: |
Línea 239: |
| | |- | | |- |
| | | | |
| − | | valign="top"| 1.2.4. Realización de ejercicios de lanzamiento de objetos hacia círculos dibujados en el piso. | + | | valign="top"| 1.2.4. Realización de ejercicios de lanzamiento de objetos hacia círculos dibujados en el piso: |
| | | valign="top"| <center>X</center> | | | valign="top"| <center>X</center> |
| | | valign="top"| <center>X</center> | | | valign="top"| <center>X</center> |
| Línea 287: |
Línea 287: |
| | |- | | |- |
| | | | |
| − | | valign="top"| 1.2.7. Demostración del mantenimiento del equilibrio al desplazarse sobre elementos determinados: poniendo un pie sobre una línea pintada en el piso y otros. | + | | valign="top"| 1.2.7. Demostración del mantenimiento del equilibrio al desplazarse sobre elementos determinados: poniendo un pie sobre una línea pintada en el piso y otros: |
| | | valign="top"| <center>X</center> | | | valign="top"| <center>X</center> |
| | | valign="top"| <center>X</center> | | | valign="top"| <center>X</center> |
| Línea 311: |
Línea 311: |
| | |- | | |- |
| | | | |
| − | | valign="top"| 1.2.8. Demostración del mantenimiento del equilibrio sin objetos, estando el cuerpo en distintas posiciones: de pie. | + | | valign="top"| 1.2.8. Demostración del mantenimiento del equilibrio sin objetos, estando el cuerpo en distintas posiciones: de pie: |
| | | valign="top"| <center>X</center> | | | valign="top"| <center>X</center> |
| | | valign="top"| | | | valign="top"| |
| Línea 343: |
Línea 343: |
| | |- | | |- |
| | | rowspan="4" valign="top"| 1.3. Identifica la ubicación de su cuerpo, con respecto a un espacio y tiempo determinado. | | | rowspan="4" valign="top"| 1.3. Identifica la ubicación de su cuerpo, con respecto a un espacio y tiempo determinado. |
| − | | valign="top"| 1.3.1. Relaciones cuerpo y espacio en diferentes direcciones: arriba-abajo, cerca-lejos y otras. | + | | valign="top"| 1.3.1. Relaciones cuerpo y espacio en diferentes direcciones: arriba-abajo, cerca-lejos y otras: |
| | | valign="top"| <center>X</center> | | | valign="top"| <center>X</center> |
| | | valign="top"| <center>X</center> | | | valign="top"| <center>X</center> |
| Línea 389: |
Línea 389: |
| | |- | | |- |
| | | | |
| − | | valign="top"| 1.4.3. Desarrollo de percepciones por medio de juegos recreativos. | + | | valign="top"| 1.4.3. Desarrollo de percepciones por medio de juegos recreativos... |
| | | valign="top"| <center>X</center> | | | valign="top"| <center>X</center> |
| | | valign="top"| | | | valign="top"| |
| Línea 397: |
Línea 397: |
| | |- | | |- |
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| − | | valign="top" style="padding-left:40px;"| y rondas. | + | | valign="top" style="padding-left:40px;"| ... y rondas. |
| | | valign="top"| | | | valign="top"| |
| | | valign="top"| <center>X</center> | | | valign="top"| <center>X</center> |
| Línea 413: |
Línea 413: |
| | |- | | |- |
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| − | | valign="top"| 1.4.5. Ejercitación de movimientos rítmicos en la marcha, en coordinación con sonido. | + | | valign="top"| 1.4.5. Ejercitación de movimientos rítmicos en la marcha, en coordinación con sonido: |
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