Cambios

Esta explicación ya se dio como parte de la lectura anterior. Entonces agregue: Los cuentos tienen personajes. Los personajes pueden ser principales y secundarios. El personaje principal es el más importante del cuento, es a quien le suceden eventos, se mete en problemas o aprende algo. Es el que más aparece. Los secundarios son los otros que aparecen en el cuento. Pueden ser sus amigos, su familia o quiénes le ayudan a resolver un problema.

Esta explicación ya se dio como parte de la lectura anterior. Entonces agregue: Los cuentos tienen personajes. Los personajes pueden ser principales y secundarios. El personaje principal es el más importante del cuento, es a quien le suceden eventos, se mete en problemas o aprende algo. Es el que más aparece. Los secundarios son los otros que aparecen en el cuento. Pueden ser sus amigos, su familia o quiénes le ayudan a resolver un problema.

Por ejemplo: En el cuento «Ixim, Frijolina y Coy» ¿Quiénes son los personajes? (Ixim, Frijolina y Coy), ¿Qué aprendieron? (Qué es bueno tener amigos diferentes).

Por ejemplo: En el cuento «Ixim, Frijolina y Coy» ¿Quiénes son los personajes? (Ixim, Frijolina y Coy), ¿Qué aprendieron? (Qué es bueno tener amigos diferentes).

¿Quiénes son los personajes secundarios? (La familia de Ixim, Frijolina y Coy).

¿Quiénes son los personajes secundarios? (La familia de Ixim, Frijolina y Coy).

Pregunte: ¿Quién puede mencionar los personajes que aparecen en otro cuento que conozcan? Escuche y discuta algunas respuestas resaltando a los personajes y haciendo la diferencia entre los principales y los secundarios.

Pregunte: ¿Quién puede mencionar los personajes que aparecen en otro cuento que conozcan? Escuche y discuta algunas respuestas resaltando a los personajes y haciendo la diferencia entre los principales y los secundarios.

Explique: leeremos un cuento que se llama «¿Quién se llevó el sombrero de don Pancho?»

Explique: leeremos un cuento que se llama «¿Quién se llevó el sombrero de don Pancho?»

Pregunte:

Pregunte:

¿De qué imaginan que trata el cuento?

¿De qué imaginan que trata el cuento?

¿Qué imágenes observan?

¿Qué imágenes observan?

¿Quién creen que es el personaje principal?

¿Quién creen que es el personaje principal?

¿Quién creen que se llevó el sombrero de don Pancho?, ¿por qué?

¿Quién creen que se llevó el sombrero de don Pancho?, ¿por qué?

¿Qué creen que hará don Pancho sin su sombrero?

¿Qué creen que hará don Pancho sin su sombrero?

¿Creen que lo encontrará?

¿Creen que lo encontrará?

Cuente la siguiente situación: Alguien me contó que el sombrero de Don Pancho puede estar escondido en el aula. Antes de leer el cuento se van a levantar y van a buscar a ver si lo encuentran. Permita que se movilicen e intercambien ideas. Después de un momento diga: Bueno, vamos a leer el cuento a ver si averiguamos dónde está.

Cuente la siguiente situación: Alguien me contó que el sombrero de Don Pancho puede estar escondido en el aula. Antes de leer el cuento se van a levantar y van a buscar a ver si lo encuentran. Permita que se movilicen e intercambien ideas. Después de un momento diga: Bueno, vamos a leer el cuento a ver si averiguamos dónde está.