nuke, Administradores
30 170
ediciones
Cambios
Ir a la navegación
Ir a la búsqueda
Línea 45:
Línea 45: + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
Busca en cnbGuatemala con Google
Serie Kemon Ch'abäl/Primer grado/Mi cuerpo es especial (editar)
Revisión del 01:34 7 ene 2018
, hace 6 años→Durante la lectura
Observe la práctica y apoye a quiénes considere que tienen dificultad. Explique que pueden leer varias veces cuando no entiendan.
Observe la práctica y apoye a quiénes considere que tienen dificultad. Explique que pueden leer varias veces cuando no entiendan.
Indique que lean los párrafos. Cuando observe que la mayoría ha terminado pregunte: ¿De qué trata?, ¿Qué dice?, ¿entendieron todas las palabras?
Explique: Usted leerá la estrofa del poema en voz alta y luego los niños y niñas lo leerán al unísono es decir, al mismo tiempo.
Lea las oraciones despacio para verificar mejor la pronunciación y el ritmo en los niños y niñas.
<div style="width:50%; margin:1em auto 1em auto">
<div style="width:40%; float:left;">
''Mi cuerpo es especial.''
''Es donde estoy''
''cuando me veo en el espejo.''
''Si me muevo, él se mueve.''
''Siento ganas de reírme''
''y todo mi cuerpo se ríe.'
</div>
<div style="width:60%: float:right;">
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(131).png|right|250px]]
</div>
</div>
<div style="clear:both"></div>
Indique que lean los párrafos.
Cuando observe que la mayoría ha terminado pregunte: ¿Qué dice del cuerpo?
Explique: Usted leerá la estrofa del poema en voz alta y luego los niños y niñas lo leerán al unísono, es decir, al mismo tiempo.
Lea las oraciones despacio para verificar mejor la pronunciación y el ritmo en los niños y niñas.
<div style="width:50%; margin:1em auto 1em auto">
<div style="width:40%; float:left;">
''Con él hago muchas cosas:''
''grandes y pequeñas.''
''Con él juego''
''y con él voy y vengo.''
''Cuido mi cuerpo''
''porque es especial.''
''Mi cuerpo se ensucia.''
''Yo lo limpio con agua y jabón.''
''Mi abuela limpia el de ella con un pashte. ''
</div>
<div style="width:60%: float:right;">
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(133.1).png|right|250px]]
</div>
</div>
<div style="clear:both"></div>
Indique que lean los párrafos.
Cuando observe que la mayoría ha terminado pregunte: ¿De qué trata?, ¿entendieron todas las palabras?
Explique: Usted leerá la estrofa del poema en voz alta y luego los niños y niñas lo leerán al unísono, es decir, al mismo tiempo.
Lea las oraciones despacio para verificar mejor la pronunciación y el ritmo.
<div style="width:50%; margin:1em auto 1em auto">
<div style="width:40%; float:left;">
''También lavo mi pelo''
''y lo peino.''
''La maestra dice que a los piojos,''
''les gusta vivir en las cabezas sucias.''
''¡Yo no quiero tener piojos!''
''También lavo mis dientes después de comer.''
''Así no se pican.''
''¡Y no me duelen!''
</div>
<div style="width:60%: float:right;">
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(133.2).png|right|250px]]
</div>
</div>
<div style="clear:both"></div>
Indique que lean los párrafos.
Cuando observe que la mayoría ha terminado pregunte: ¿Qué dice de las manos?
Explique: Usted leerá la estrofa del poema en voz alta y luego los niños y niñas lo leerán al unísono, es decir, al mismo tiempo.
Lea las oraciones despacio para verificar mejor la pronunciación y el ritmo.
<div style="width:50%; margin:1em auto 1em auto">
<div style="width:40%; float:left;">
''Al regresar de la escuela lavo mis''
''manos.''
''La maestra dice:''
''—Las manos sucias tienen microbios.''
''Si no me lavo las manos''
''me puedo enfermar.''
''Me gusta mover mi cuerpo.''
''Me gusta correr y saltar.''
''Me gusta hacer ejercicio.''
''Así, mis huesos crecen.''
''Mi abuela también''
''hace ejercicio.''
''Pero ella no lo sabe.''
''Camina y camina.''
''A veces, la acompaño''
</div>
<div style="width:60%: float:right;">
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(133.3).png|right|250px]]
</div>
</div>
<div style="clear:both"></div>
Indique que lean los párrafos. Cuando observe que la mayoría ha terminado pregunte: ¿qué significa «nadie lo toca sin mi permiso»? ¿Entendieron todas las palabras?
Explique: Usted leerá la estrofa del poema en voz alta y luego los niños y niñas lo leerán al unísono es decir, al mismo tiempo.
Lea las oraciones despacio para verificar mejor la pronunciación y el ritmo.
<div style="width:50%; margin:1em auto 1em auto">
<div style="width:40%; float:left;">
''Mi cuerpo es especial,''
''nadie lo toca sin mi permiso,''
''ni me pueden obligar a enseñarlo.''
''Solo al doctor o a la doctora.''
''Un día me enfermé''
''El doctor me dijo:''
''—Te voy a subir la blusa para escuchar tus''
''pulmones, pero mi mamá estaba conmigo.''
''El doctor me pidió permiso.''
</div>
<div style="width:60%: float:right;">
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(134.1).png|right|250px]]
</div>
</div>
<div style="clear:both"></div>
Indique que lean los párrafos.
Cuando observe que la mayoría ha terminado pregunte: ¿De qué trata?, ¿entendieron todas las palabras?
Explique: Usted leerá la estrofa del poema en voz alta y luego los niños y niñas lo leerán al unísono, es decir, al mismo tiempo.
Lea las oraciones despacio para verificar mejor la pronunciación y el ritmo.
<div style="width:50%; margin:1em auto 1em auto">
<div style="width:40%; float:left;">
'''Mi cuerpo es especial,''
''por eso, lo cuido.''
''Por las noches,''
''lo pongo a descansar.''
</div>
<div style="width:60%: float:right;">
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(134.2).png|right|250px]]
</div>
</div>
<div style="clear:both"></div>