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| | !style="width:33%"|Competencia | | !style="width:33%"|Competencia |
| | !Indicador de logro | | !Indicador de logro |
| − | !style="width:33%"|Contenidos | + | !style="width:33%"|Saberes |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| | | colspan="1" rowspan="13" |1. Evalúa el contenido captado en la comunicación, atendiendo el contexto, los elementos fonológicos o el tipo de interlocutor, entre otros. | | | colspan="1" rowspan="13" |1. Evalúa el contenido captado en la comunicación, atendiendo el contexto, los elementos fonológicos o el tipo de interlocutor, entre otros. |
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| | !style="width:33%"|Competencia | | !style="width:33%"|Competencia |
| | !Indicador de logro | | !Indicador de logro |
| − | !style="width:33%"|Contenidos | + | !style="width:33%"|Saberes |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| | | rowspan="10" |2. Se expresa atendiendo a las intenciones, el contexto, el tipo de interlocutor y su capacidad de interacción, el registro lingüístico, entre otros. | | | rowspan="10" |2. Se expresa atendiendo a las intenciones, el contexto, el tipo de interlocutor y su capacidad de interacción, el registro lingüístico, entre otros. |
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| | !style="width:33%"|Competencia | | !style="width:33%"|Competencia |
| | !Indicador de logro | | !Indicador de logro |
| − | !style="width:33%"|Contenidos | + | !style="width:33%"|Saberes |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| | | colspan="1" rowspan="13" |3. Establece estrategias de control y autorregulación del proceso lector. | | | colspan="1" rowspan="13" |3. Establece estrategias de control y autorregulación del proceso lector. |
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| | !style="width:33%"|Competencia | | !style="width:33%"|Competencia |
| | !Indicador de logro | | !Indicador de logro |
| − | !style="width:33%"|Contenidos | + | !style="width:33%"|Saberes |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| | | colspan="1" rowspan="11" |4. Aplica en forma autónoma estrategias de composición: planificación de estructura, búsqueda e investigación de información, revisión y corrección, publicación. | | | colspan="1" rowspan="11" |4. Aplica en forma autónoma estrategias de composición: planificación de estructura, búsqueda e investigación de información, revisión y corrección, publicación. |