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, hace 11 años
== Desarrollo de las niñas y los niños de 0 a 1 año de edad ==
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! Área de Destrezas de Aprendizaje
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* Realiza garabateo tomando el lápiz con toda la mano Entiende el concepto de tamaño grande-pequeño
* Señala las posiciones espaciales: arriba-abajo
* Llena una cubeta con cubos
* Diferencia el blanco del negro y muestra preferencia por un color
* Hace construcciones con 3 a 5 cubos
* Diferencia día y noche relacionándolos con luz y oscuridad, respectivamente
* Discrimina ruidos, voces y silbidos familiares como por ejemplo: timbre, teléfono, puerta, etc
* Responde en forma refleja y voluntaria a todos los estímulos sonoros del medio ambiente de diferente intensidad, a diferentes distancias en todas las direcciones. Identifica sus propios dibujos
* Ubica objetos con relación al cuerpo en las posiciones arriba, abajo
* Repite uno o dos números o palabras
* Reconoce el nombre de objetos familiares
* Abotona y desabotona
* Arma rompecabezas hasta de 4 piezas
* Modela diferentes formas haciendo figuras con plastilina, barro, tierra y pasta de sal
* Tiene noción de uno y varios sabores
* Identifica objetos por su uso
* Utiliza pintura de dedos y crayones de cera
* Hace bolitas de papel
* Rasga papel
* Pasa hojas de libros de una en una
* Ensarta bolas en un cordel o pita
* Imita trazos
* Identifica los colores azul, amarillo y rojo
* Maneja conceptos de cantidad: mucho-poco
* Pinta con brochas pequeñas
* Intenta abrir y cerrar frascos
* Reconoce partes de su cuerpo
* Distingue olores y sabores
* Imita roles a través del juego: chofer o piloto, bombero, medico, papá y mamá
* Observa lo que hacen y dicen los adultos y lo imitan a través del juego. Comprende expresiones en las que se usa el "no" y el "sí"
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! Área de Comunicación y Lenguaje
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* Sabe el significado de las palabras de emite
* Realiza prácticas por imitación: abre y cierra la boca, cierra los ojos, saca y mete la lengua, sopla objetos livianos, imita risa, infla las mejillas, lleva la lengua a los lados de la boca
* Hace uso de las palabras: hola y adiós
* Comprende ordenes simples como siéntate, acuéstate, párate camina y corre
* Pide lo que desea pronunciando el nombre
* Nombra animales comunes
* Responde a las preguntas siguientes ¿dónde?, ¿cuándo?
Maneja 300 o más palabras
* Obedece instrucciones sencillas
* Dice su nombre y el de sus padres
* Construye oraciones de 3 palabras
* Utiliza la palabra como por ejemplo: mío, para mí, tú y yo, con frecuencia
* Utiliza expresiones que, como y cuando
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! Área de Conocimiento de su Mundo
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* Se integra a actividades sociales
* Reconoce su nombre, sexo y su edad
* Reconoce fotografías de otras personas y de él mismo
* Quiere conocer todo lo que le rodea
* Identifica estados de hambre, calor, frío y cansancio
* Expresa su alegría bailando cantando, aplaudiendo, llorando o riéndose
* Distrae la atención de otra persona para mostrarle alguna acción u objeto. Juega con dos o tres niños de su edad
* Saluda a personas cuando se le recuerda
* Avisa cuando ha orinado y / o defecado
* Se levanta y asea las manos con ayuda
* Come y se desviste solo
* Se enoja cuando no puede hacer lo que desea
* Se afianza a sus vínculos familiares siempre y cuando ocurran en un ambiente propicio y afectivo
* Inicia la llamada crisis de los 3 años, donde el niño y la niña desean realizar las acciones y actividades por sì solos, si se les impide la crisis se agudiza, se resuelve mediante el juego
* Da y recibe afecto de las personas que le rodean
* Se cepilla los dientes
* Se lava las manos y cara por sì solo
* Comparte juegos y juguetes con uno o dos niñas y niños de su edad
* Manifiesta celos por sus juguetes
* Distrae la atención de otra persona para mostrarle alguna acción u objeto
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! Área de Estimulación Artística
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* Sabe rimas infantiles
* Le gusta escuchar cuentos, poemas y rondas
* Trata de seguir el ritmo de una melodía balanceando su cuerpo
* Emite cantos y los acompaña con gestos
* Localiza de donde proviene el sonido o ruido como por ejemplo: arriba, abajo, al lado, adelante, atrás
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! Área de Motricidad
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* Levanta un objeto estando agachado
* Se sube a una silla de 10 centímetros
* Se mantiene inmóvil con pies juntos y brazos a los lados
* Tiene poca resistencia
* Retrocede 5 pasos y lanza la pelota sin perder el equilibrio
* Se cuelga de ambas manos
* Aumenta su facilidad para saltar, correr, trepar y desplazarse en vehículo en tres o cuatro ruedas
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