nuke, Administradores
30 170
ediciones
Cambios
Ir a la navegación
Ir a la búsqueda
Línea 1:
Línea 1: + + Línea 208:
Línea 210: + + Línea 279:
Línea 283: − ===1. Para recordar (15 minutos)===+ + Línea 288:
Línea 293: − ===2. Todo lo que hacemos hace que suceda algo más (30 minutos)===+ +
Busca en cnbGuatemala con Google
Serie Kemon Ch'abäl/Primer grado/Pakal y las telarañas (editar)
Revisión del 23:14 9 ene 2018
, hace 6 añossin resumen de edición
{{Título}}
{{Título}}
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(109).png|right|250px]]
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(109).png|right|250px]]
<center><div style="background-color:#6ea31a; border-radius:10px; float:right; width:225px; color:white; padding:5px; clear:right;">
<big>'''Narración'''</big></div></center>
__TOC__
__TOC__
<div style="clear:both"></div>
<div style="clear:both"></div>
*Para el inciso A: Lea la pregunta en voz alta, escuche unas cuantas respuestas y escriba la que es correcta en el pizarrón indicando que deben copiarla en su libro.
*Para el inciso A: Lea la pregunta en voz alta, escuche unas cuantas respuestas y escriba la que es correcta en el pizarrón indicando que deben copiarla en su libro.
<div style="background-color:#6ea31a; border-radius:2px; width:100%; padding:5px; color:#fff; margin:1em auto 1em auto;"> <big>'''Para pensar y resolver'''</big></div>
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl estrella verde.png|right|125px]]
<big>'''A. Lee y responde las preguntas.''' </big>
<big>'''A. Lee y responde las preguntas.''' </big>
==Desarrollo de la actividad==
==Desarrollo de la actividad==
'''1. Para recordar (15 minutos)'''
*Recuerde la lectura, planteando preguntas que inicien con ¿por qué?
*Recuerde la lectura, planteando preguntas que inicien con ¿por qué?
Algunos ejemplos son:
Algunos ejemplos son:
¿Por qué Pakal dibuja arañas?
¿Por qué Pakal dibuja arañas?
'''2. Todo lo que hacemos hace que suceda algo más (30 minutos)'''
Esta actividad consiste en decir situaciones cotidianas para que los niños y niñas digan el efecto que tiene. Así pueden descubrir la relación de causa y efecto. También pueden darse cuenta de los efectos de sus acciones, ya sea positivo o negativo.
Esta actividad consiste en decir situaciones cotidianas para que los niños y niñas digan el efecto que tiene. Así pueden descubrir la relación de causa y efecto. También pueden darse cuenta de los efectos de sus acciones, ya sea positivo o negativo.