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Serie Kemon Ch'abäl/Primer grado/Pakal y las telarañas (editar)
Revisión del 23:14 9 ene 2018
, hace 7 añossin resumen de edición
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===1. Para recordar (15 minutos)===+
===2. Todo lo que hacemos hace que suceda algo más (30 minutos)===+
{{Título}}
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[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(109).png|right|250px]]
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+<center><div style="background-color:#6ea31a; border-radius:10px; float:right; width:225px; color:white; padding:5px; clear:right;">
+<big>'''Narración'''</big></div></center>
__TOC__
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<div style="clear:both"></div>
<div style="clear:both"></div>
Línea 208:
Línea 210:
*Para el inciso A: Lea la pregunta en voz alta, escuche unas cuantas respuestas y escriba la que es correcta en el pizarrón indicando que deben copiarla en su libro.
*Para el inciso A: Lea la pregunta en voz alta, escuche unas cuantas respuestas y escriba la que es correcta en el pizarrón indicando que deben copiarla en su libro.
+<div style="background-color:#6ea31a; border-radius:2px; width:100%; padding:5px; color:#fff; margin:1em auto 1em auto;"> <big>'''Para pensar y resolver'''</big></div>
+[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl estrella verde.png|right|125px]]
<big>'''A. Lee y responde las preguntas.''' </big>
<big>'''A. Lee y responde las preguntas.''' </big>
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==Desarrollo de la actividad==
==Desarrollo de la actividad==
−'''1. Para recordar (15 minutos)'''
+*Recuerde la lectura, planteando preguntas que inicien con ¿por qué?
*Recuerde la lectura, planteando preguntas que inicien con ¿por qué?
Algunos ejemplos son:
Algunos ejemplos son:
Línea 288:
Línea 293:
¿Por qué Pakal dibuja arañas?
¿Por qué Pakal dibuja arañas?
−'''2. Todo lo que hacemos hace que suceda algo más (30 minutos)'''
+Esta actividad consiste en decir situaciones cotidianas para que los niños y niñas digan el efecto que tiene. Así pueden descubrir la relación de causa y efecto. También pueden darse cuenta de los efectos de sus acciones, ya sea positivo o negativo.
Esta actividad consiste en decir situaciones cotidianas para que los niños y niñas digan el efecto que tiene. Así pueden descubrir la relación de causa y efecto. También pueden darse cuenta de los efectos de sus acciones, ya sea positivo o negativo.