| Línea 1: |
Línea 1: |
| | <div id="item_1"></div> | | <div id="item_1"></div> |
| | <quiz display=simple> | | <quiz display=simple> |
| − | {''Antes de iniciar la lectura, piensa cuánto sabes sobre la relación entre el cerebro y el proceso de lectura y responde las siguientes preguntas:'' | + | {''Antes de iniciar la lectura, piensa cuánto sabes sobre la relación entre el cerebro y el proceso de lectura y responde las siguiente pregunta:'' |
| − | | |
| − | <center>'''¿En qué partes del cerebro se ubican las funciones que permiten la lectoescritura?'''</center>
| |
| | | | |
| | <center>'''¿Qué importancia tiene en la labor docente que los maestros sepan el papel del cerebro en la lectoescritura?'''</center> | | <center>'''¿Qué importancia tiene en la labor docente que los maestros sepan el papel del cerebro en la lectoescritura?'''</center> |
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| | |type="()"} | | |type="()"} |
| | + Sí | | + Sí |
| − | || ¡Bien! [[XXXXXX/XXXX|Vuelve al texto]] para realizar la lectura. | + | || ¡Bien! [[Aprendizaje de la Lectoescritura/Parte I. La lectura/El cerebro y la lectoescritura|Vuelve al texto]] para realizar la lectura. |
| | - No | | - No |
| | || Ánimo, inténtalo antes de continuar la lectura. | | || Ánimo, inténtalo antes de continuar la lectura. |
| Línea 18: |
Línea 16: |
| | ----- | | ----- |
| | <div id="item_2"></div> | | <div id="item_2"></div> |
| − | ''Completa los espacios de los siguientes enunciados de acuerdo con la información proporcionada en la lectura sobre el cerebro y la lectoescritura.'' | + | <div style="width:35%; float:right; border:dotted 1px; padding:4px; background-color:#FFF9DB; margin:30px 0 0 4px"> |
| | + | # Hemisferio izquierdo |
| | + | # Área de Wernicke |
| | + | # Fase Pictórica |
| | + | # Transparentes |
| | + | # Fase Fonológica |
| | + | # Hemisferio derecho |
| | + | # Área de Broca |
| | + | # Cuerpo calloso |
| | + | # Fase Ortográfica |
| | + | </div> |
| | + | ''Relaciona los términos del recuadro con las descripciones siguientes, colocando el número en la ventana respectiva. (Toma en cuenta que hay varias referencias para los términos, por lo que puede repetirse un mismo número en más de una respuesta).'' |
| | <quiz display=simple> | | <quiz display=simple> |
| − | { | + | {Es el haz de fibras nerviosas que sirve como enlace entre los hemisferios para que trabajen en forma conjunta y complementaria. |
| − | |type="{}"}
| + | |type="{}"} |
| − | El { cuerpo calloso (i) _16 } es el haz de fibras nerviosas que sirve como enlace entre los hemisferios para que ambos trabajen en forma conjunta y complementaria.
| + | { 8 _4 } |
| − | | |
| − | {
| |
| − | |type="{}"} | |
| − | El { hemisferio derecho (i) _20 } procesa y sintetiza la información de manera global.
| |
| | | | |
| − | { | + | {Se encarga de procesar y sintetizar la información de manera global. |
| | |type="{}"} | | |type="{}"} |
| − | En el { hemisferio izquierdo (i) _22 } se concentra la capacidad para las matemáticas, la lectura y escritura.
| + | { 6 _4 } |
| | | | |
| − | { | + | {Concentra la capacidad para las matemáticas, la lectura y escritura. |
| | |type="{}"} | | |type="{}"} |
| − | El { hemisferio izquierdo (i) _22 } piensa en imágenes, símbolos y sentimientos.
| + | { 1 _4 } |
| | | | |
| − | { | + | {Se produce cuando los niños aprenden a decodificar letras en sonidos. |
| | |type="{}"} | | |type="{}"} |
| − | El { hemisferio derecho (i) _20 } obtiene nueva información al usar datos disponibles.
| + | { 5 _4 } |
| | | | |
| − | { | + | {En esta etapa el reconocimiento de la palabra se hace rápido y automático. |
| | |type="{}"} | | |type="{}"} |
| − | El sistema de lectura está localizado en el { hemisferio izquierdo (i) _22 } del cerebro.
| + | { 9 _4 } |
| | | | |
| − | { | + | {Se les llama así porque hay una relación entre el sonido y la mayoría de letras que los conforman. |
| | |type="{}"} | | |type="{}"} |
| − | El Área de { Broca (i) _10 } participa en la producción del habla y se activa durante la lectura silenciosa o en voz alta.
| + | { 4 _4 } |
| | | | |
| − | { | + | {Permite entender lo que leemos. |
| | |type="{}"} | | |type="{}"} |
| − | El Área de { Wernicke (i) _10 } permite entender lo que leemos.
| + | { 2 _4 } |
| | | | |
| − | { | + | {Participa en la producción del habla y se activa durante la lectura silenciosa o en voz alta. |
| | |type="{}"} | | |type="{}"} |
| − | La adquisición de la lectura tiene tres fases principales: { Pictórica (i) | Fonológica (i) | Ortográfica (i) _13 }, { Pictórica (i) | Fonológica (i) | Ortográfica (i) _13 } y { Pictórica (i) | Fonológica (i) | Ortográfica (i) _13 }.
| + | { 7 _4 } |
| | | | |
| − | { | + | {Es un período donde los niños “fotografían” unas palabras. |
| | |type="{}"} | | |type="{}"} |
| − | El español y los idiomas mayas son llamados idiomas { transparentes (i) _15 } porque hay una relación entre el sonido y la mayoría de letras que los conforman.
| + | { 3 _4 } |
| | | | |
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