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<big>'''Relato'''</big></div></center>
 
<big>'''Relato'''</big></div></center>
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Agregue: Un relato se escribe para dar a conocer un hecho importante. Cualquiera puede contar un relato de algo que le haya sucedido y que considere importante. Muchos relatos son historias inventadas.
 
Agregue: Un relato se escribe para dar a conocer un hecho importante. Cualquiera puede contar un relato de algo que le haya sucedido y que considere importante. Muchos relatos son historias inventadas.
      
Por ejemplo: ¿Alguien puede relatar o decir qué sucedió ayer en la escuela? Escuche algunas respuestas apoyándoles en la descripción de hechos.
 
Por ejemplo: ¿Alguien puede relatar o decir qué sucedió ayer en la escuela? Escuche algunas respuestas apoyándoles en la descripción de hechos.
      
Explique: leeremos un relato que se llama «¡Tengo una hermana!»
 
Explique: leeremos un relato que se llama «¡Tengo una hermana!»
      
Pregunte:
 
Pregunte:
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1. La lectura habla  de Chente y su
 
1. La lectura habla  de Chente y su
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2. En la lectura, Chente  ayuda a su  
 
2. En la lectura, Chente  ayuda a su  
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3. Chente le enseñará  a Maya a
 
3. Chente le enseñará  a Maya a
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4. Cuando Chente sea  grande será un buen
 
4. Cuando Chente sea  grande será un buen
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Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(105.12).png
 
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*Quien se quedó con el muñeco o muñeca deberá hacer el gesto que se indica.Por ejemplo:
 
*Quien se quedó con el muñeco o muñeca deberá hacer el gesto que se indica.Por ejemplo:
 
<center>''El niño tiene frío (quien se quedó con el muñeco debe abrazarlo para mostrar que le está dando calor)''</center>
 
<center>''El niño tiene frío (quien se quedó con el muñeco debe abrazarlo para mostrar que le está dando calor)''</center>
 
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Instrucciones:
 
Instrucciones:
 
#El niño tiene miedo.
 
#El niño tiene miedo.
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*Puede también jugar a la familia, formando grupos de niños y niñas permitiéndoles escoger su rol. Al final reflexionen sobre las actividades que hacen las mujeres y las que hacen los hombres enfatizando que no está mal que las actividades de la casa o del trabajo las realicen tanto, hombres como mujeres.
 
*Puede también jugar a la familia, formando grupos de niños y niñas permitiéndoles escoger su rol. Al final reflexionen sobre las actividades que hacen las mujeres y las que hacen los hombres enfatizando que no está mal que las actividades de la casa o del trabajo las realicen tanto, hombres como mujeres.
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