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Serie Kemon Ch'abäl/Segundo grado/Ni un beso a la fuerza (editar)
Revisión del 10:08 24 ene 2018
, hace 7 añossin resumen de edición
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de la ____escuela______________. </div>+
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amiga --persona-- familia - escuela - alguien
amiga --persona-- familia - escuela - alguien
−<div style="border:solid 3px #6A0888; border-radius:10px; width:55%; padding:5px; height:100px">
+<div style="border:solid 3px #6A0888; border-radius:10px; padding:8px; width:80%;">
Y si no funciona cuéntalo a otra _____persona____, hasta
Y si no funciona cuéntalo a otra _____persona____, hasta
Línea 281:
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a una ____amiga________________ alguien de tu __familia_____, alguien
a una ____amiga________________ alguien de tu __familia_____, alguien
+de la ____escuela______________.
−</div>
+E. Completa estas oraciones con las palabras nuevas
+[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Segundo Grado p(238).png|center|450px]]
+esquimales - apetece
+1. En los lugares muy fríos viven los __esquimales______.
+2. Para expresar su amor hacia otras personas los __esquimales______.
+se frotan la nariz una con la otra.
+3. Los __esquimales______. también se frotan la nariz cuando
+les _apetece__________ .
+==Tercer día==
+===Taller de reflexión. Ni un besito a la fuerza===
+'''Propósito:''' Que los niños y las niñas reconozcan que tienen derecho a defender su cuerpo y que nadie les puede
+obligar a hacer algo con su cuerpo que no quieren y se sientan seguras o seguros de decir que no.
+'''Materiales: '''ninguno.
+===Ideas clave para desarrollar el tema===
+* Muchos niñas y niños en el mundo, son irrespetados por sus mayores, por consiguiente, se les
+debe enseñar a respetar su cuerpo y exigir que se lo respeten. Esta afirmación no es difícil de
+aplicar, que no los molesten, que no se aprovechen de su niñez, el cuerpo de la niña(o) es lindo
+y se lo deben respetar.
+* Nadie tiene derecho a tocarlo, a mirarlo, a permitir a que le tomen fotos si el niño o niña, no lo
+quieren. Si le ofrecen dinero, caramelos, si lo(a) invitan a un circo con los gastos pagos, rechace
+la oferta; su cuerpo vale mucho más que cualquier cosa que le ofrezcan.
+*Además de enseñarles a respetar su propio cuerpo hay que enseñarles a defenderse y sobre
+todo estar pendientes de los lugares que frecuentan, las amistades con las que se relacionan, las
+relaciones que mantienen, etc.
+===Desarrollo de la actividad===
+'''1. Para recordar (20 minutos)'''
+Recordar brevemente la lectura realizando la pregunta ¿Qué clase de besos menciona la
+lectura “Ni un besito a la fuerza”?
+Escríbalos en el pizarrón.
+Indíqueles que al igual que estos niños y niñas ellos también realizarán un juego donde
+todos y todas podrán escoger la manera en que les gusta que les saluden y les muestren
+cariño.
+'''2. Saludémonos con cariño (40 minutos)'''
+Distribuya la clase en círculo; a una señal todos y todas empezarán a pasearse por todo
+el espacio viendo a los ojos al compañero o compañera que encuentren. Cuando diga
+alto todos y todas deberán pararse uno frente al otro formando parejas de un niño y
+una niña. Entonces deberán saludarse. Esto lo harán de la siguiente manera:
+Realice un ejemplo
+Comienzan preguntando los niños ¿Te puedo dar un beso?, si la niña contesta que no,
+entonces le dirá ¿Te puedo dar un abrazo?, si le vuelve a decir que no entonces le dice
+¿Te puedo dar la mano?, ¿Te puedo dar una palmada en el hombro? Sigue así hasta que
+encuentre el saludo que la otra persona le gustaría recibir.
+Repita el ejercicio para que cambien de pareja pero esta vez serán las niñas quienes
+pregunten. Continúe hasta que la mayoría se haya saludado con todos y todas y perciba
+más confianza al contacto entre los niños o niñas que sean muy tímidos o tímidas.