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Serie Kemon Ch'abäl/Tercer grado/El mulo y el zanate ladrón (editar)
Revisión del 21:54 30 ene 2018
, hace 6 años→Para pensar y leer
<big>'''B. ¿Conoces alguien de tu comunidad que no vive en paz? Escribe su nombre, dibújalo y responde:''' </big>
<big>'''B. ¿Conoces alguien de tu comunidad que no vive en paz? Escribe su nombre, dibújalo y responde:''' </big>
{| class="wikitable" style="background-color:#c6ddf4; width:70%"
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|style="width:33%;"|
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|style="width:33%;| '''¿Por qué no vive en paz?'''
|style="width:33%;"| '''¿Por qué no vive en paz?'''
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|}
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl estrella azul.png|right|120px]]
<big>'''C. Agrégale otra estrofa al poema. Para ello realiza lo siguiente:'''</big>
*Piensa y escribe algo que quisieras barrer de tu comunidad o de tu familia.
*Completa la estrofa:
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(203).png|center|200px]]
Con la escoba mágica yo también barrería:
Y entonces viviría:
<big>'''D. Subraya la secuencia correcta:'''</big>
Los niños y niñas de Guatemala...
a) Calman el hambre. Tienen hambre. Comen pan con leche.
<u>b) Tienen hambre. Comen pan con leche. Calman el hambre.</u>
c) Tienen hambre. Calman el hambre. Comen pan con leche.
<big>'''E. Observa las ilustraciones. Escribe por qué unos viven en paz y por qué otros no. Fíjate en el ejemplo:''' </big>
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl estrella azul.png|right|120px]]
<center><gallery widths=100px heights=100px perrow=4>
Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(204.1).png|Estos niños viven en paz porque pueden jugar.
Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(204.2).png|Este niño vive en paz porque tiene cariño.
Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(204.3).png|Estas niñas no viven en paz porque trabajan.
Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(204.4).png|Esta niña no vive en paz porque está enferma.
Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(204.5).png|Esta niña vive en paz porque puede estudiar
Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(204.6).png|Este niño no vive en paz porque está muy enfermo
Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(204.7).png|Este niño no vive en paz porque es pobre.
Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(204.8).png|Estaniña vive en paz porque tiene comida.
</gallery></center>
==Tercer día==
=== Taller de reflexión ===
'''Propósito:''' Reconozco que hay distintas formas de violencia y comprendo el daño que les hace a las personas.
'''Materiales:''' Marcadores, hojas de papel bond.
===Ideas claves para desarrollar el tema===
|}
*Vivimos en un mundo donde no hay paz. Todos queremos que haya paz pero no se ponen los medios necesarios porque hay injusticias, hay hambre, hay destrucción de la naturaleza, falta perdón, hay egoísmo y no hay respeto por la vida del indefenso. Si no tenemos verdadero amor a los demás, no podemos esperar que haya paz.
*La pobreza es una forma de violencia que tiene consecuencias en varias dimensiones. La más inmediata es el perjuicio que ocasiona a millones de personas en su educación, salud y derechos.
*Desde el punto de vista de las sociedades, la marginación conduce a la de -socialización de las personas y a la creación de condiciones propicias para las conductas delictivas.
===Desarrollo de la actividad===
'''1. Para recordar (10 minutos)'''
*Distribuya la clase en grupos de no más de seis integrantes.
Cada grupo compartirá la estrofa que le agregó al poema en el ejercicio C de de la página 137.
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(205).png|center|300px]]
'''2. La escoba mágica en mi comunidad'''
Permanezca en los mismos grupos. Distribúyales papelografos, marcadores y crayones.
Entre todos y todas dibujarán lo que les gustaría que la escoba mágica barriera en su comunidad.
Cuando todos y todas hayan terminado peguen los papelógrafos en la pared y conversen sobre el contenido. ¿Qué cosas les gustaría que barriera la escoba mágica?, ¿Por qué?
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(206).png|center|300px]]