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| | {{Recurso educativo AEIF | | {{Recurso educativo AEIF |
| − | |Grado=Primaria, Secundaria | + | |Autor=Fundéu BBVA; |
| | + | |Área=Comunicación y Lenguaje; |
| | + | |Grado=Primaria; Secundaria; Básico; Diversificado |
| | + | |Tipo de licencia=CC BY-SA |
| | + | |Formato=HTML |
| | + | |Responsable de curación=Editor; |
| | + | |Última actualización=2018/02/02 |
| | + | |Localización=http://www.fundeu.es/especial-diccionarios/como-sacarle-partido-al-diccionario/ |
| | |Tema=Vocabulario | | |Tema=Vocabulario |
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| | }} | | }} |
| | + | {{Calificación de recurso}} |
| | ==Descripción del recurso== | | ==Descripción del recurso== |
| | «En un razonamiento simplista y reductor, los diccionarios se reconocen como libros en los que se pueden buscar palabras cuyo significado se ignora. Pero en cuanto nos aproximamos a ellos descubrimos que a veces no incluyen las palabras que buscamos, y que cuando sí las tienen, ¡son libros enormes, pesan mucho, las palabras están llenas de marcas raras y presentan más de un significado! Con demasiada frecuencia tenemos la sensación de estar ante un libro de códigos sin descifrar, cuando, en realidad, se parece mucho más a un libro de tesoros por descubrir. | | «En un razonamiento simplista y reductor, los diccionarios se reconocen como libros en los que se pueden buscar palabras cuyo significado se ignora. Pero en cuanto nos aproximamos a ellos descubrimos que a veces no incluyen las palabras que buscamos, y que cuando sí las tienen, ¡son libros enormes, pesan mucho, las palabras están llenas de marcas raras y presentan más de un significado! Con demasiada frecuencia tenemos la sensación de estar ante un libro de códigos sin descifrar, cuando, en realidad, se parece mucho más a un libro de tesoros por descubrir. |