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| − | <quiz display=simple>
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| − | {''Antes de iniciar la lectura de este tema, piensa sobre las actividades que aplicas para iniciar a tus estudiantes en la escritura, elabora una lista y después de leer esta sección, detecta ideas y procedimientos de tu práctica que puedes mejorar.''
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| − | ¿Completaste ya la reflexión?
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| − | + Sí
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| − | || ¡Bien! [[Aprendizaje de la Lectoescritura/Parte III. Lectoescritura inicial/Escritura inicial|Vuelve al texto]] para realizar la lectura.
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| − | - No
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| − | || Ánimo, inténtalo antes de continuar la lectura.
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| − | {Comprueba tus respuestas seleccionando el botón ''Enviar''.}
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| − | </quiz>
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| | + Nivel alfabético | | + Nivel alfabético |
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| − | {Lee y reflexiona sobre las siguientes afirmaciones y selecciona V o F, según sean verdaderas o falsas. | + | {<br><br>''Lee y reflexiona sobre las siguientes afirmaciones y selecciona V o F, según sean verdaderas o falsas.'' } |
| − | |type="()" coef="10" }
| + | |
| − | | Verdadero | Falso
| + | {El aprendizaje de la escritura en primer grado tiene que enfocarse en lograr el trazo correspondiente a cada sonido. |
| − | -+ El aprendizaje de la escritura en primer grado tiene que enfocarse en lograr el trazo correspondiente a cada sonido.
| + | |type="()" } |
| − | +- Es fundamental enseñar a los estudiantes desde el principio a formar palabras y oraciones para trasmitir ideas por escrito. | + | - Verdadero |
| − | -+ La mejor estrategia para que los niños escriban es indicarles los temas sobre los cuales van a escribir. | + | + Falso |
| − | +- Cuando el maestro comente los textos escritos por los alumnos, es importante que empiece mencionando aspectos positivos. | + | |
| − | -+ La estrategia de modelaje consiste en que los estudiantes copien del pizarrón lo que el maestro escribe. | + | {Es fundamental enseñar a los estudiantes desde el principio a formar palabras y oraciones para trasmitir ideas por escrito. |
| − | +- Para seleccionar el tema sobre el que los niños van a escribir, se pueden usar varias estrategias, tales como discutir en el grupo o propiciar una lluvia de ideas. | + | |type="()" } |
| − | +- Cuando los niños ven publicados sus textos, se motivan a seguir escribiendo. | + | + Verdadero |
| − | -+ La revisión basada en la gramática del idioma, ortografía y puntuación solo puede hacerla el docente. | + | - Falso |
| − | +- El maestro debe dar retroalimentación cada vez que el niño presente un borrador hasta que el texto esté aprobado. | + | |
| − | -+ Es recomendable que el docente limite el número de borradores que un niño puede escribir sobre un tema. | + | {La mejor estrategia para que los niños escriban es indicarles los temas sobre los cuales van a escribir. |
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| | + | - Verdadero |
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| | + | {Cuando el maestro comente los textos escritos por los alumnos, es importante que empiece mencionando aspectos positivos. |
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| | + | + Verdadero |
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| | + | {La estrategia de modelaje consiste en que los estudiantes copien del pizarrón lo que el maestro escribe. |
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| | + | - Verdadero |
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| | + | {Para seleccionar el tema sobre el que los niños van a escribir, se pueden usar varias estrategias, tales como discutir en el grupo o propiciar una lluvia de ideas. |
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| | {Comprueba tus respuestas seleccionando el botón ''Enviar''.} | | {Comprueba tus respuestas seleccionando el botón ''Enviar''.} |
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