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Nuestros juguetes, juegos, rondas y cantos infantiles/Faceta C: habilidades funcionales (editar)
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, hace 6 añosPágina creada con «{{Actividades infantiles |ficha=Ficha P.15.1.b |texto= ==C.1. Exploración== Experimentación activa llevada a cabo por tanteos y por la sucesión de intentos y errores. *(...»
{{Actividades infantiles
|ficha=Ficha P.15.1.b
|texto=
==C.1. Exploración==
Experimentación activa llevada a cabo por tanteos y por la sucesión de intentos y errores.
*(C.1.01.) Percepción visual
*(C.1.02.) Percepción auditiva
*(C.1.03.) Percepción táctil
*(C.1.04.) Percepción gustativa
*(C.1.05.) Percepción olfativa
*(C.1.06) Localización visual
*(C.1.07.) Localización auditiva
*(C.1.08.) Prensión
*(C.1.09.) Desplazamiento
*(C.1.10.) Movimiento dinámico en el espacio
==C.2. Imitación==
Reconstitución de elementos según uno o varios modelos inmediatos o diferidos
*(C.2.01.) Reproducción de acciones
*(C.2.02.) Reproducción de objetos
*(C.2.03.) Reproducción de acontecimientos
*(C.2.04.) Reproducción de roles
*(C.2.05.) Reproducción de modelos
*(C.2.06.) Reproducción de palabras
*(C.2.07.) Reproducción de sonidos
*(C.2.08.) Aplicación de reglas
*(C.2.09.) Atención visual
*(C.2.10.) Atención auditiva
*(C.2.11.) Discriminación visual
*(C.2.12.) Discriminación auditiva
*(C.2.13.) Discriminación táctil
*(C.2.14.) Discriminación gustativa
*(C.2.15.) Discriminación olfativa
*(C.2.16.) Memoria visual
*(C.2.17.) Memoria auditiva
*(C.2.18.) Memoria táctil
*(C.2.19.) Memoria gustativa
*(C.2.20.) Memoria olfativa
*(C.2.21.) Coordinación ojo/mano
*(C.2.22.) Coordinación ojo/pie
*(C.2.23.) Orientación espacial
*(C.2.24.) Orientación temporal
*(C.2.25.) Organización espacial
*(C.2.26.) Organización temporal
==C.3. Eficacia==
Cualidad peculiar que permite ejercer una acción con un alto nivel de eficacia
*(C.3.01.) Agudeza visual
*(C.3.02.) Agudeza auditiva
*(C.3.03.) Destreza
*(C.3.04.) Flexibilidad
*(C.3.05.) Agilidad
*(C.3.06.) Resistencia
*(C.3.07.) Fuerza
*(C.3.08.) Rapidez
*(C.3.09.) Precisión
*(C.3.10.) Paciencia
*(C.3.11.) Concentración
*(C.3.12.) Memoria lógica
==C.4. Creación==
Combinaciones, nuevas e inéditas para un niño, de varias unidades ya conocidas y dominadas anteriormente.
*(C.4.01.) Creatividad de expresión
*(C.4.02.) Creatividad de productiva
*(C.4.03.) Creatividad de inventiva
}}
|ficha=Ficha P.15.1.b
|texto=
==C.1. Exploración==
Experimentación activa llevada a cabo por tanteos y por la sucesión de intentos y errores.
*(C.1.01.) Percepción visual
*(C.1.02.) Percepción auditiva
*(C.1.03.) Percepción táctil
*(C.1.04.) Percepción gustativa
*(C.1.05.) Percepción olfativa
*(C.1.06) Localización visual
*(C.1.07.) Localización auditiva
*(C.1.08.) Prensión
*(C.1.09.) Desplazamiento
*(C.1.10.) Movimiento dinámico en el espacio
==C.2. Imitación==
Reconstitución de elementos según uno o varios modelos inmediatos o diferidos
*(C.2.01.) Reproducción de acciones
*(C.2.02.) Reproducción de objetos
*(C.2.03.) Reproducción de acontecimientos
*(C.2.04.) Reproducción de roles
*(C.2.05.) Reproducción de modelos
*(C.2.06.) Reproducción de palabras
*(C.2.07.) Reproducción de sonidos
*(C.2.08.) Aplicación de reglas
*(C.2.09.) Atención visual
*(C.2.10.) Atención auditiva
*(C.2.11.) Discriminación visual
*(C.2.12.) Discriminación auditiva
*(C.2.13.) Discriminación táctil
*(C.2.14.) Discriminación gustativa
*(C.2.15.) Discriminación olfativa
*(C.2.16.) Memoria visual
*(C.2.17.) Memoria auditiva
*(C.2.18.) Memoria táctil
*(C.2.19.) Memoria gustativa
*(C.2.20.) Memoria olfativa
*(C.2.21.) Coordinación ojo/mano
*(C.2.22.) Coordinación ojo/pie
*(C.2.23.) Orientación espacial
*(C.2.24.) Orientación temporal
*(C.2.25.) Organización espacial
*(C.2.26.) Organización temporal
==C.3. Eficacia==
Cualidad peculiar que permite ejercer una acción con un alto nivel de eficacia
*(C.3.01.) Agudeza visual
*(C.3.02.) Agudeza auditiva
*(C.3.03.) Destreza
*(C.3.04.) Flexibilidad
*(C.3.05.) Agilidad
*(C.3.06.) Resistencia
*(C.3.07.) Fuerza
*(C.3.08.) Rapidez
*(C.3.09.) Precisión
*(C.3.10.) Paciencia
*(C.3.11.) Concentración
*(C.3.12.) Memoria lógica
==C.4. Creación==
Combinaciones, nuevas e inéditas para un niño, de varias unidades ya conocidas y dominadas anteriormente.
*(C.4.01.) Creatividad de expresión
*(C.4.02.) Creatividad de productiva
*(C.4.03.) Creatividad de inventiva
}}