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Nuestros juguetes, juegos, rondas y cantos infantiles/Faceta E: Habilidades del lenguaje (editar)
Revisión del 05:44 20 feb 2018
, hace 6 añosPágina creada con «{{Actividades infantiles |ficha=Ficha Ficha Ficha P.15.1.d |texto= ==E.1. Lenguaje receptivo oral== Actividad de escucha. Instrumento de comunicación del pensamiento vincu...»
{{Actividades infantiles
|ficha=Ficha Ficha Ficha P.15.1.d
|texto=
==E.1. Lenguaje receptivo oral==
Actividad de escucha. Instrumento de comunicación del pensamiento vinculado a la capacidad auditiva y cognoscitiva que permite descifrar y analizar un mensaje verbal con el fin de comprender el sentido
*(E.1.01) Discriminación verbal
*(E.1.02) Correspondencia verbal
*(E.1.03) Decodificación verbal
==E.2. Lenguaje productivo oral==
Actividad de hablar. Instrumento de comunicación del pensamiento vinculado a la capacidad cognoscitiva y atención auditiva de los sonidos del lenguaje que permite producir un mensaje verbal para expresar el pensamiento.
*(E.2.01) Expresión pre verbal
*(E.2.02) Reproducción de sonidos
*(E.2.03) Denominación verbal
*(E.2.04) Secuencia verbal
*(E.2.05) Expresión verbal
*(E.2.06) Memoria fonética
*(E.2.07) Memoria semántica
*(E.2.08) Memoria léxica
*(E.2.09) Conciencia del lenguaje oral
*(E.2.10) reflexión sobre la lengua oral
==E.3. Lenguaje receptivo escrito==
Actividad de lectura. Instrumento de comunicación del pensamiento que apela a la capacidad de la atención visual y cognoscitiva permitiendo descifrar y analizar un mensaje escrito con el fin de comprender el sentido.
*(E.3.01.) Discriminación de letras
*(E.3.02.) Correspondencia letra / sonido
*(E.3.03.) Decodificación silábica
*(E.3.04.) Decodificación de palabras
*(E.3.05.) Decodificación de frases
*(E.3.06.) Decodificación de mensajes
==E.4. Lenguaje productivo escrito==
Actividad de escritura. Instrumento de comunicación del pensamiento que apela a la capacidad de la atención visual y cognoscitiva permitiendo expresar el pensamiento por medio de un mensaje escrito.
*(E.4.01.) Memoria ortográfica
*(E.4.02.) Memoria gráfica
*(E.4.03.) Memoria gramatical
*(E.4.04.) Memoria sintáctica
*(E.4.05.) Expresión escrita
*(E.4.06.) Reflexión sobre la lengua escrita
|ficha=Ficha Ficha Ficha P.15.1.d
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==E.1. Lenguaje receptivo oral==
Actividad de escucha. Instrumento de comunicación del pensamiento vinculado a la capacidad auditiva y cognoscitiva que permite descifrar y analizar un mensaje verbal con el fin de comprender el sentido
*(E.1.01) Discriminación verbal
*(E.1.02) Correspondencia verbal
*(E.1.03) Decodificación verbal
==E.2. Lenguaje productivo oral==
Actividad de hablar. Instrumento de comunicación del pensamiento vinculado a la capacidad cognoscitiva y atención auditiva de los sonidos del lenguaje que permite producir un mensaje verbal para expresar el pensamiento.
*(E.2.01) Expresión pre verbal
*(E.2.02) Reproducción de sonidos
*(E.2.03) Denominación verbal
*(E.2.04) Secuencia verbal
*(E.2.05) Expresión verbal
*(E.2.06) Memoria fonética
*(E.2.07) Memoria semántica
*(E.2.08) Memoria léxica
*(E.2.09) Conciencia del lenguaje oral
*(E.2.10) reflexión sobre la lengua oral
==E.3. Lenguaje receptivo escrito==
Actividad de lectura. Instrumento de comunicación del pensamiento que apela a la capacidad de la atención visual y cognoscitiva permitiendo descifrar y analizar un mensaje escrito con el fin de comprender el sentido.
*(E.3.01.) Discriminación de letras
*(E.3.02.) Correspondencia letra / sonido
*(E.3.03.) Decodificación silábica
*(E.3.04.) Decodificación de palabras
*(E.3.05.) Decodificación de frases
*(E.3.06.) Decodificación de mensajes
==E.4. Lenguaje productivo escrito==
Actividad de escritura. Instrumento de comunicación del pensamiento que apela a la capacidad de la atención visual y cognoscitiva permitiendo expresar el pensamiento por medio de un mensaje escrito.
*(E.4.01.) Memoria ortográfica
*(E.4.02.) Memoria gráfica
*(E.4.03.) Memoria gramatical
*(E.4.04.) Memoria sintáctica
*(E.4.05.) Expresión escrita
*(E.4.06.) Reflexión sobre la lengua escrita