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Nuestros juguetes, juegos, rondas y cantos infantiles/Faceta F: Conductas afectivas (editar)
Revisión del 05:49 20 feb 2018
, hace 6 añosPágina creada con «{{Actividades infantiles |ficha=Ficha Ficha P.15.1.e |texto= ==F.1. Confianza== Establecer una buena y constante relación entre el adulto y el niño en un entorno familiar...»
{{Actividades infantiles
|ficha=Ficha Ficha P.15.1.e
|texto=
==F.1. Confianza==
Establecer una buena y constante relación entre el adulto y el niño en un entorno familiar y seguro.
*F.1.01.) Diferenciación “Yo”/”no yo”
*(F.1.02.) Sonrisa con respuesta social
*(F.1.03.) Apego a un objeto transitorio
*(F.1.04.) Reacción frente al extraño
==F.2. Autonomía==
Afirmación del “Yo” que se traduce por la capacidad que el niño tiene para dominar y controlar su cuerpo y para reconocerse entre los otros imitando sus propios gestos.
*(F.2.01.) Dominio del “no”
*(F.2.02.) Dominio del cuerpo
*(F.2.03.) Reconocimiento de sí mismo
==F.3. Iniciativa==
Diferenciación e identificación a través del aprendizaje de numerosos atributos relativos a roles sexuales, parentales, sociales.
*(F.3.01.) Identificación sexual
*(F.3.02.) Identificación parental
*(F.3.03.) Identificación social
==F.4. Trabajo==
Experimentación del éxito personal y social que se traduce por la adquisición de conocimientos en todos los campos y por la búsqueda de la aprobación de los otros a través de experiencias lúdicas de éxito
*(F.4.01.) Conocimiento personal
*(F.4.02.) Reconocimiento social
==F.5. Identidad==
Reexamen y reintegración de las diferentes identificaciones del niño provocados por las numerosas transformaciones biológicas, psicológicas y sociales
*(F.5.01.) Búsqueda de la personalidad
*(F.5.02.) Aprendizaje de las formas de organización social
}}
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==F.1. Confianza==
Establecer una buena y constante relación entre el adulto y el niño en un entorno familiar y seguro.
*F.1.01.) Diferenciación “Yo”/”no yo”
*(F.1.02.) Sonrisa con respuesta social
*(F.1.03.) Apego a un objeto transitorio
*(F.1.04.) Reacción frente al extraño
==F.2. Autonomía==
Afirmación del “Yo” que se traduce por la capacidad que el niño tiene para dominar y controlar su cuerpo y para reconocerse entre los otros imitando sus propios gestos.
*(F.2.01.) Dominio del “no”
*(F.2.02.) Dominio del cuerpo
*(F.2.03.) Reconocimiento de sí mismo
==F.3. Iniciativa==
Diferenciación e identificación a través del aprendizaje de numerosos atributos relativos a roles sexuales, parentales, sociales.
*(F.3.01.) Identificación sexual
*(F.3.02.) Identificación parental
*(F.3.03.) Identificación social
==F.4. Trabajo==
Experimentación del éxito personal y social que se traduce por la adquisición de conocimientos en todos los campos y por la búsqueda de la aprobación de los otros a través de experiencias lúdicas de éxito
*(F.4.01.) Conocimiento personal
*(F.4.02.) Reconocimiento social
==F.5. Identidad==
Reexamen y reintegración de las diferentes identificaciones del niño provocados por las numerosas transformaciones biológicas, psicológicas y sociales
*(F.5.01.) Búsqueda de la personalidad
*(F.5.02.) Aprendizaje de las formas de organización social
}}