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Nuestros juguetes, juegos, rondas y cantos infantiles/Yax (editar)
Revisión del 19:03 21 feb 2018
, hace 6 añosPágina creada con «{{Fichas de Actividades |background=#ff4000; |Nombre='''YAX (Juego de Reglas)''' |Procedencia=Se juega en toda Guatemala |Areas=Educación Física, Destrezas de Aprendiz...»
{{Fichas de Actividades
|background=#ff4000;
|Nombre='''YAX (Juego de Reglas)'''
|Procedencia=Se juega en toda Guatemala
|Areas=Educación Física, Destrezas de Aprendizaje, Comunicación y Lenguaje
|Edades=Desde 3 años en adelante
|Materiales=
<div style="clear:both"></div>
*Una pelota pequeña de goma o hule.
*10 pines:
:*Yaxes de plástico o metal,
:*Piedrecitas,
:*Bolitas de barro.
|Principios=
<div style="clear:both"></div>
#Conseguir los pines del tamaño adecuado para la edad de los y las jugadoras.
#Guardarlos en una cajita o bolsa resistente que sea fácil de transportar.
}}
{| class="wikitable" width="80%" style="margin:1em auto 1em auto"
|-valign="top"
|style="width:40%; background-color:#ff4000; color:#262626;|<big><center>'''Reglas del juego''' </center></big>
|style="width:20%; background-color:#ff4000; color:#262626;|<big><center>'''Edad''' </center></big>
|style="width:40%; background-color:#ff4000; color:#262626;|<big><center>'''Destrezas que desarrolla'''</center> </big>
|-valign="top"
|
|style="background-color:#ff4000; color:#262626;"|<big>'''1 año'''</big>
|
|-valign="top"
|
|style="background-color:#ff4000; color:#262626;"|<big>'''2 años'''</big>
|
|-valign="top"
|rowspan="3"|
*Pueden jugarse de forma individual o colectiva.
*Pedir que recoja los yaxes uno por uno con sus dedos en forma de pinza.
*Contarlos de uno en uno hasta llegar a 5 o al 10.
*Separar los que sean de un mismo color.
|-valign="top"
|style="background-color:#ff4000; color:#262626;"|<big>'''3 años'''</big>
|style="font-size:12px;"|
Estimulación sensorial.
Clasificación.
Percepción visual.
Actividad individual o asociativa.
Decodificación verbal.
Conocimiento personal.
|-valign="top"
|style="background-color:#ff4000; color:#262626;"|<big>'''4 años'''</big>
|style="font-size:12px;"|
Manipulación.
Clasificación.
Percepción visual
Actividad individual o asociativa.
Decodificación verbal.
Conocimiento personal.
|-valign="top"
|rowspan="3"|
*Jugar en un lugar plano.
*Lanzar los yaxes con cuidado para no dispersarlos demasiado.
*Recogerlos uno por uno después de cada rebote de la pelota.
*Usar la misma mano que lanza la pelota para recoger los yaxes y depositarlos en la otra mano.
|-valign="top"
|style="background-color:#ff4000; color:#262626;"|<big>'''5 años'''</big>
|style="font-size:12px;"|
Manipulación.
Clasificación.
Coordinación ojo/mano.
Actividad individual o asociativa.
Expresión verbal.
Conocimiento personal.
|-valign="top"
|style="background-color:#ff4000; color:#262626;"|<big>'''6 años'''</big>
|style="font-size:12px;"|
Reflexión y estrategia.
Conservación de cantidades
Coordinación ojo/mano.
Actividad individual o asociativa.
Expresión verbal.
Conocimiento personal
|-valign="top"
|rowspan="4"|
*Cada quien espera su turno de juego.
*Puede perder el turno en cualquiera de los siguientes casos:
:*Si se le cae un yax de la mano,
:*Si mueve alguno de los yaxes que quedan en el suelo,
:*Cuando la pelota da más de un brinco,
:*Si el o la jugadora se mueve de su lugar para alcanzar un yax muy alejado.
*Después de recoger todos los yaxes de uno en uno, se vuelven a tirar para recogerlos de dos en dos, de tres en tres… así sucesivamente, aumentando el grado de dificultad.
*Después de recoger todos los yaxes de un solo tiro (de a diez) se comienza de nuevo de uno en uno con otras modalidades:
:*Doble rebote,
:*El túnel,
:*La canasta,
:*El tomate, etc.
*Cada quien debe recordar cómo se quedó jugando para continuar desde ahí en el próximo turno de juego.
|-valign="top"
|style="background-color:#ff4000; color:#262626;"|<big>'''7 años'''</big>
|style="font-size:12px;"|
Reflexión y estrategia.
Operaciones numéricas.
Coordinación ojo/mano.
Actividad individual o asociativa.
Expresión verbal.
Reconocimiento social.
|-valign="top"
|style="background-color:#ff4000; color:#262626;"|<big>'''8 años'''</big>
|style="font-size:12px;"|
Reflexión y estrategia.
Operaciones numéricas.
Coordinación ojo/mano.
Actividad individual o asociativa.
Expresión verbal.
Reconocimiento social
|-valign="top"
|style="background-color:#ff4000; color:#262626;"|<big>'''9 años'''</big>
|style="font-size:12px;"|
Reflexión y estrategia.
Operaciones numéricas.
Destreza.
Actividad individual o asociativa.
Expresión verbal.
Reconocimiento social.
|}
'''Recopilación:''' Intervida Guatemala.
'''Autor:''' Desconocido
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|Nombre='''YAX (Juego de Reglas)'''
|Procedencia=Se juega en toda Guatemala
|Areas=Educación Física, Destrezas de Aprendizaje, Comunicación y Lenguaje
|Edades=Desde 3 años en adelante
|Materiales=
<div style="clear:both"></div>
*Una pelota pequeña de goma o hule.
*10 pines:
:*Yaxes de plástico o metal,
:*Piedrecitas,
:*Bolitas de barro.
|Principios=
<div style="clear:both"></div>
#Conseguir los pines del tamaño adecuado para la edad de los y las jugadoras.
#Guardarlos en una cajita o bolsa resistente que sea fácil de transportar.
}}
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*Pueden jugarse de forma individual o colectiva.
*Pedir que recoja los yaxes uno por uno con sus dedos en forma de pinza.
*Contarlos de uno en uno hasta llegar a 5 o al 10.
*Separar los que sean de un mismo color.
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Estimulación sensorial.
Clasificación.
Percepción visual.
Actividad individual o asociativa.
Decodificación verbal.
Conocimiento personal.
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Manipulación.
Clasificación.
Percepción visual
Actividad individual o asociativa.
Decodificación verbal.
Conocimiento personal.
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|rowspan="3"|
*Jugar en un lugar plano.
*Lanzar los yaxes con cuidado para no dispersarlos demasiado.
*Recogerlos uno por uno después de cada rebote de la pelota.
*Usar la misma mano que lanza la pelota para recoger los yaxes y depositarlos en la otra mano.
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Manipulación.
Clasificación.
Coordinación ojo/mano.
Actividad individual o asociativa.
Expresión verbal.
Conocimiento personal.
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|style="background-color:#ff4000; color:#262626;"|<big>'''6 años'''</big>
|style="font-size:12px;"|
Reflexión y estrategia.
Conservación de cantidades
Coordinación ojo/mano.
Actividad individual o asociativa.
Expresión verbal.
Conocimiento personal
|-valign="top"
|rowspan="4"|
*Cada quien espera su turno de juego.
*Puede perder el turno en cualquiera de los siguientes casos:
:*Si se le cae un yax de la mano,
:*Si mueve alguno de los yaxes que quedan en el suelo,
:*Cuando la pelota da más de un brinco,
:*Si el o la jugadora se mueve de su lugar para alcanzar un yax muy alejado.
*Después de recoger todos los yaxes de uno en uno, se vuelven a tirar para recogerlos de dos en dos, de tres en tres… así sucesivamente, aumentando el grado de dificultad.
*Después de recoger todos los yaxes de un solo tiro (de a diez) se comienza de nuevo de uno en uno con otras modalidades:
:*Doble rebote,
:*El túnel,
:*La canasta,
:*El tomate, etc.
*Cada quien debe recordar cómo se quedó jugando para continuar desde ahí en el próximo turno de juego.
|-valign="top"
|style="background-color:#ff4000; color:#262626;"|<big>'''7 años'''</big>
|style="font-size:12px;"|
Reflexión y estrategia.
Operaciones numéricas.
Coordinación ojo/mano.
Actividad individual o asociativa.
Expresión verbal.
Reconocimiento social.
|-valign="top"
|style="background-color:#ff4000; color:#262626;"|<big>'''8 años'''</big>
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Reflexión y estrategia.
Operaciones numéricas.
Coordinación ojo/mano.
Actividad individual o asociativa.
Expresión verbal.
Reconocimiento social
|-valign="top"
|style="background-color:#ff4000; color:#262626;"|<big>'''9 años'''</big>
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Reflexión y estrategia.
Operaciones numéricas.
Destreza.
Actividad individual o asociativa.
Expresión verbal.
Reconocimiento social.
|}
'''Recopilación:''' Intervida Guatemala.
'''Autor:''' Desconocido