Ir a la navegación
Ir a la búsqueda
Busca en cnbGuatemala con Google
4 bytes añadidos
, hace 6 años
Línea 2: |
Línea 2: |
| Las y los facilitadores de atención y educación bilingüe intercultural de los niveles inicial y preprimario están siendo capacitados en base a un documento (imagen 1), que como dice su autor, “promociona el juego como Derecho de la niñez y recurso para mejorar su desarrollo físico, psicológico y social y particularmente su escolaridad”<ref>Valls, 2004</ref> | | Las y los facilitadores de atención y educación bilingüe intercultural de los niveles inicial y preprimario están siendo capacitados en base a un documento (imagen 1), que como dice su autor, “promociona el juego como Derecho de la niñez y recurso para mejorar su desarrollo físico, psicológico y social y particularmente su escolaridad”<ref>Valls, 2004</ref> |
| | | |
− | [[Archivo:El juego y la regla|200px|right|frame|1. EL JUEGO Y LA REGLA O LA REGLA DEL JUEGO, SE REALIZA UN EXTRACTO DEL CUADERNO DE FICHAS SOBRE LA NIÑEZ Y EL JUEGO Y SE HACE REFERENCIA AL PIE DE PÁGINA DONDE CORRESPONDE ]] | + | [[Archivo:El juego y la regla.png|200px|right|frame|1. EL JUEGO Y LA REGLA O LA REGLA DEL JUEGO, SE REALIZA UN EXTRACTO DEL CUADERNO DE FICHAS SOBRE LA NIÑEZ Y EL JUEGO Y SE HACE REFERENCIA AL PIE DE PÁGINA DONDE CORRESPONDE ]] |
| En la capacitación no se trata solamente de alcanzar conocimientos académicos sobre el juego y la niñez, sino de reconocer la importancia que tiene el juego como derecho y recurso didáctico para la niñez de 0 a 6 años, realizando un análisis sobre varios juegos y juguetes que pertenecen al contexto cultural de la comunidad, asimismo, se aprovecha la propia experiencia de los y las participantes y se comparte con otros. Es por eso que, durante las capacitaciones cada participante tiene oportunidades de jugar y experimentar lo que significa el jugar en su cuerpo y en su mente, al nivel personal y como parte del grupo. Se aprende a jugar jugando, jugando mucho. | | En la capacitación no se trata solamente de alcanzar conocimientos académicos sobre el juego y la niñez, sino de reconocer la importancia que tiene el juego como derecho y recurso didáctico para la niñez de 0 a 6 años, realizando un análisis sobre varios juegos y juguetes que pertenecen al contexto cultural de la comunidad, asimismo, se aprovecha la propia experiencia de los y las participantes y se comparte con otros. Es por eso que, durante las capacitaciones cada participante tiene oportunidades de jugar y experimentar lo que significa el jugar en su cuerpo y en su mente, al nivel personal y como parte del grupo. Se aprende a jugar jugando, jugando mucho. |
| | | |