Cambios

#De acuerdo al número de participantes forme varios grupos de 5 integrantes.

#De acuerdo al número de participantes forme varios grupos de 5 integrantes.

#Cada grupo a la hora de recreo o cuando lo considere conveniente entrevistará a otro compañero o compañera del centro educativo y anotará las respuestas. Las preguntas son las siguientes:

#Cada grupo a la hora de recreo o cuando lo considere conveniente entrevistará a otro compañero o compañera del centro educativo y anotará las respuestas. Las preguntas son las siguientes:

#:*¿Cómo son los hombres?

#*¿Cómo son los hombres?

#:*¿Cómo son las mujeres?

#*¿Cómo son las mujeres?

#Al finalizar las entrevistas entre todos pueden hacer un listado de las respuestas recolectadas sobre ¿Cómo son los hombres? y ¿Cómo son las mujeres?

#Al finalizar las entrevistas entre todos pueden hacer un listado de las respuestas recolectadas sobre ¿Cómo son los hombres? y ¿Cómo son las mujeres?

#Después de haber hecho el listado colectivamente pueden analizar las respuestas y descubrir cuáles son las diferencias positivas para unos y negativas para otras. Para esto se puede contar el número de características valoradas por la sociedad como positivas y el número de negativas que se asignaron a cada uno.  

#Después de haber hecho el listado colectivamente pueden analizar las respuestas y descubrir cuáles son las diferencias positivas para unos y negativas para otras. Para esto se puede contar el número de características valoradas por la sociedad como positivas y el número de negativas que se asignaron a cada uno.  

#:Por ejemplo

#Por ejemplo

#Pueden reflexionar sobre cómo nuestras propias ideas le asignan una mejor valoración al hombre y cómo esto influye en las diferencias en ser hombre o ser mujer. Lo que para uno es ventaja para la otra es desventaja, lo que afecta el desarrollo y realización de mujeres y hombres como de la sociedad en general.

#Pueden reflexionar sobre cómo nuestras propias ideas le asignan una mejor valoración al hombre y cómo esto influye en las diferencias en ser hombre o ser mujer. Lo que para uno es ventaja para la otra es desventaja, lo que afecta el desarrollo y realización de mujeres y hombres como de la sociedad en general.

#:Algunas preguntas que pueden guiar la discusión son:

#Algunas preguntas que pueden guiar la discusión son:

#:¿Estamos de acuerdo con lo que las personas opinan?

#¿Estamos de acuerdo con lo que las personas opinan?

#:¿Cómo afectan estas ideas sobre lo que es ser hombre o ser mujer en la vida diaria? ¿Qué podemos hacer ante esta situación?  

#¿Cómo afectan estas ideas sobre lo que es ser hombre o ser mujer en la vida diaria? ¿Qué podemos hacer ante esta situación?  

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Archivo:Manual de Educación Intercultural para docentes p(32.1).png

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