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| *Las injusticias del país se deben a muchos factores; entre ellos la mala distribución de las riquezas, las estructuras de un Estado colonial, la influencia de poderes hegemónicos nacionales e internacionales, entre otros. Todo esto ha originado la exclusión en todos los aspectos de la vida de los habitantes. | | *Las injusticias del país se deben a muchos factores; entre ellos la mala distribución de las riquezas, las estructuras de un Estado colonial, la influencia de poderes hegemónicos nacionales e internacionales, entre otros. Todo esto ha originado la exclusión en todos los aspectos de la vida de los habitantes. |
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− | [[Archivo:Manual de Educación Intercultural para docentes p(100).png|right|200px]] | + | [[Archivo:Manual de Educación Intercultural para docentes p(100).png|right|300px]] |
| # Dividir a los estudiantes en grupos de cuatro integrantes, entregarles papelógrafos y marcadores para contestar las preguntas que se encuentran al final de la lectura. | | # Dividir a los estudiantes en grupos de cuatro integrantes, entregarles papelógrafos y marcadores para contestar las preguntas que se encuentran al final de la lectura. |
| #Entregarles una hoja a cada estudiante para que lean la lectura ¿Cómo estamos?, indicarles que contesten las preguntas que se encuentran al final de la lectura en los papelógrafos. Recomendarles que busquen un coordinador o coordinadora para facilitar el trabajo. | | #Entregarles una hoja a cada estudiante para que lean la lectura ¿Cómo estamos?, indicarles que contesten las preguntas que se encuentran al final de la lectura en los papelógrafos. Recomendarles que busquen un coordinador o coordinadora para facilitar el trabajo. |