Ir a la navegación
Ir a la búsqueda
Busca en cnbGuatemala con Google
148 bytes añadidos
, hace 6 años
Línea 2: |
Línea 2: |
| |color primario=#740034; | | |color primario=#740034; |
| |color secundario=#d090af; | | |color secundario=#d090af; |
− | |Tema=Identidad personal | + | |Tema= Unidad en la diversidad |
| | | |
| |Aprendizaje=Comprendo los valores importantes que constituyen la unidad en la diversidad y me comprometo a dejar los antivalores construidos por la sociedad ante dicha diversidad. | | |Aprendizaje=Comprendo los valores importantes que constituyen la unidad en la diversidad y me comprometo a dejar los antivalores construidos por la sociedad ante dicha diversidad. |
Línea 13: |
Línea 13: |
| | | |
| |Desarrollo de la actividad= | | |Desarrollo de la actividad= |
− | '''Mis ideas sobre…'''<ref>Basado en Gómez, s.f.</ref> | + | '''Mis ideas sobre…'''<ref>Basado en #Gómez Lara, Juan. Los productos humanos, instrumentos de cambio para la educación intercultural. Colectivo Amani. http://www.cesdonbosco.com/ (s.f.).</ref> |
| #Para iniciar la primera parte de la técnica, se reparten las fotocopias del texto que incluimos en la siguiente página, y se pide a los educandos que completen las frases | | #Para iniciar la primera parte de la técnica, se reparten las fotocopias del texto que incluimos en la siguiente página, y se pide a los educandos que completen las frases |
| #:[[Archivo:Manual de Educación Intercultural para docentes p(41).png|right|250px]]<br/>'''Completa estas frases:''' | | #:[[Archivo:Manual de Educación Intercultural para docentes p(41).png|right|250px]]<br/>'''Completa estas frases:''' |