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Manual de Educación Intercultural para docentes/Estereotipos y prejuicios/¿Qué nos dicen las condiciones en las que vivimos? (editar)
Revisión del 05:45 15 mar 2018
, hace 6 añossin resumen de edición
<tr><td>Tienen acceso al servicio de extracción de basura</td><td>9%</td><td>34%</td>
<tr><td>Tienen acceso al servicio de extracción de basura</td><td>9%</td><td>34%</td>
<tr><td>Tienen acceso al servicio de luz eléctrica </td><td>67%</td><td>87%</td> </table>
<tr><td>Tienen acceso al servicio de luz eléctrica </td><td>67%</td><td>87%</td> </table>
[[Archivo:Manual de Educación Intercultural para docentes p(159).png|right|200px]]
4. Entregue a cada grupo un papelógrafo y un marcador para que escriban un listado de acciones para superar las exclusiones en Guatemala e identifiquen quién las puede poner en practica, por ejemplo:
<div style="border:solid 3px #00a0af; background-color:#fff; margin:1em auto; padding:12px; border-radius:5px; width:93%; float:left;>
'''Acciones para superar las exclusiones'''
Invertir más recursos en salud y educación
'''¿Quién las puede poner en práctica?'''
Ministerio de Salud y Educación y Municipalidades
<div><div style="clear:both"></div>
[[Archivo:Manual de Educación Intercultural para docentes p(160).png|right|200px]]
|Recomendaciones para docentes=
|Recomendaciones para docentes=
|texto recuadro=
|texto recuadro=Si desean tener una visión más amplia respecto a la percepción de otras personas en relación a las exclusiones pueden aplicar el inventario a otras personas y luego comparar los resultados obtenidos en la clase con la opinión de otras personas y establecer las similitudes y diferencias de opinión.
|Recomendaciones para doncentes=
|Recomendaciones para doncentes=
}}
}}
[[Categoría:Educación Bilingüe]]
[[Categoría:Educación Bilingüe]]