Cambios

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|Ideas clave=  

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*A lo largo de la historia las relaciones de poder sustentadas en la imposición de los intereses de una cultura sobre otra, han llevado a la deshumanización de los pueblos a los que se pretende someter económica, política, cultural y socialmente. Bajo esta lógica han existido los superiores e inferiores, “los mas” y “los menos”. Los pueblos indígenas han sido señalados despectivamente

*A lo largo de la historia las relaciones de poder sustentadas en la imposición de los intereses de una cultura sobre otra, han llevado a la deshumanización de los pueblos a los que se pretende someter económica, política, cultural y socialmente. Bajo esta lógica han existido los superiores e inferiores, “los mas” y “los menos”. Los pueblos indígenas han sido señalados despectivamente como los “indios” y “los naturales” mientras se exalta a la cultura mestiza como la mejor, a partir del control que ejercen grupos privilegiados de esta cultura sobre el poder político y económico del país.

como los “indios” y “los naturales” mientras se exalta a la cultura mestiza como la mejor, a partir del control que ejercen grupos privilegiados de esta cultura sobre el poder político y económico del país.

*Por si fuera poco, la desinformación y la censura que ejercen algunos medios de comunicación sobre la realidad de los pueblos para homogenizar el pensamiento y la cultura también tienen su responsabilidad en la persistencia de la discriminación, la exclusión y la marginación.

*Por si fuera poco, la desinformación y la censura que ejercen algunos medios de comunicación sobre la realidad de los pueblos para homogenizar el pensamiento y la cultura también tienen su responsabilidad en la persistencia de la discriminación, la exclusión y la marginación.

*Para que los jóvenes tengan la oportunidad de romper con esa historia y transformar la interpretación que tienen sobre ellas y las relaciones que establecen diariamente, es necesario promover el conocimiento de experiencias y el intercambio con otros jóvenes sobre sus realidades. En otras palabras promover un conocimiento crítico a partir de la experiencia.

*Para que los jóvenes tengan la oportunidad de romper con esa historia y transformar la interpretación que tienen sobre ellas y las relaciones que establecen diariamente, es necesario promover el conocimiento de experiencias y el intercambio con otros jóvenes sobre sus realidades. En otras palabras promover un conocimiento crítico a partir de la experiencia.

#Pida a jóvenes del Movimiento de Jóvenes Mayas que compartan sus experiencias como jóvenes organizados alrededor de una misma identidad y aspiraciones compartidas.

#Pida a jóvenes del Movimiento de Jóvenes Mayas que compartan sus experiencias como jóvenes organizados alrededor de una misma identidad y aspiraciones compartidas.

#Puede realizar una ronda de preguntas y respuestas entre los estudiantes y MOJOMAYAS, para ahondar en el intercambio.

#Puede realizar una ronda de preguntas y respuestas entre los estudiantes y MOJOMAYAS, para ahondar en el intercambio.

#Después del intercambio, realice a los grupos las siguientes preguntas<br>¿Qué manera, forma o punto de vista decidieron en el grupo que implementaría para interpretar y relacionarse con otra

#Después del intercambio, realice a los grupos las siguientes preguntas<br>¿Qué manera, forma o punto de vista decidieron en el grupo que implementaría para interpretar y relacionarse con otra cultura?<br>¿Cuál fue el resultado?<br>¿Qué aprendizajes pueden rescatar?<br>¿Qué aprendizajes les dejan las experiencias de los jóvenes mayas miembros del grupo Sotzil y MOJOMAYAS?<br>¿Cómo pensamos ahora de los jóvenes de otras culturas?<br>¿Qué los aglutina?<br>¿Cómo se glutinan?<br>¿Con qué aspiraciones?<br>¿Qué nos puede aglutinar a nosotros como jóvenes con identidades y culturas diferentes?<br>¿Cómo nos pueden aglutinar?<br>¿Bajo qué aspiraciones?

cultura?<br>¿Cuál fue el resultado?<br>¿Qué aprendizajes pueden rescatar?<br>¿Qué aprendizajes les dejan las experiencias de los jóvenes mayas miembros del grupo Sotzil y MOJOMAYAS?<br>¿Cómo pensamos ahora de los jóvenes de otras culturas?<br>¿Qué los aglutina?<br>¿Cómo se glutinan?<br>¿Con qué aspiraciones?<br>¿Qué nos puede aglutinar a nosotros como jóvenes con identidades y culturas diferentes?<br>¿Cómo nos pueden aglutinar?<br>¿Bajo qué aspiraciones?

#Para finalizar pida a todos y todas que de manera individual, redacten una carta pequeña en media hoja donde expresen las reflexiones que les dejo el ejercicio, el video sobre la experiencia del grupo Sotzil y de MOJOMAYAS.

#Para finalizar pida a todos y todas que de manera individual, redacten una carta pequeña en media hoja donde expresen las reflexiones que les dejo el ejercicio, el video sobre la experiencia del grupo Sotzil y de MOJOMAYAS.

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<center>Curso sobre interculturalidad: educar y aprender.

<center>Curso sobre interculturalidad: educar y aprender.