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| − | {| style="float:right; background-color:#3FA1EC; padding: 25px; border:1px solid #000000;border-radius: 6px" | + | {| style="float:right; background-color:#D92B69; padding: 25px; border:1px solid #000000;border-radius: 6px" |
| − | | <span style="font-size:220%; color:white">'''Conociéndonos/Tejiendo Relaciones/Construyendo Nuestra Convivencia/Sembrando el Futuro'''<span> | + | | <span style="font-size:220%; color:white">'''Tejiendo Relaciones'''<span> |
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| − | <!--------Colores: Azul conociéndonos:#3FA1EC; Rojo tejiendo:#D92B69; Naranja construyendo:#EA7D29; Verde sembrando:#B5D231------->
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| | == Descripción == | | == Descripción == |
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| + | La capacidad de movimiento que los niños y las niñas adquieren les permite interactuar con el medio que les rodea; por ello es importante que tomen conciencia de sus posibilidades de movimiento y la forma de utilizarlo. Para el desarrollo de la coordinación ojo-mano, y ojo pie se sugiere realizar ejercicios como los siguientes: |
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| | + | Lanzamientos de pelotas hacia el aire o hacia un área determinada, por ejemplo: en una pared, hacia el suelo, hacia un compañero o compañera, la que deben atrapar inmediatamente con ambas manos o después de uno o dos rebotes. |
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| | + | Otras variantes pueden ser: realizar los lanzamientos anteriores cambiando la posición: sentado, arrodillado o en cuclillas, dar 1, 2 o 3 palmadas antes de atrapar la pelota; nombrar un objeto al lanzar la pelota; lanzarla hacia una zona marcada en el suelo o pared (delante, detrás, a la izquierda, derecha o centro de la misma). |
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| | + | Rodar la pelota con la planta del pie en el mismo lugar, rodar la pelota con el pie y avanzar junto a ella y detrás de ella, rodar la pelota con el pie y correr en círculo alrededor de ella, conducir la pelota en zigzag. |
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| | == Tiempo sugerido == | | == Tiempo sugerido == |
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| − | XX minutos
| + | 10 minutos por variante. |
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| | == Materiales y recursos == | | == Materiales y recursos == |
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| − | Texto
| + | Pelotas. |
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| | == Competencias a desarrollar == | | == Competencias a desarrollar == |
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| − | Texto
| + | En el desarrollo de la actividad, usted está trabajando una competencia del área curricular de Educación Física, que se espera desarrollar en los niños y las niñas, así como los indicadores que le permitirán evaluar el logro alcanzado. Lo anterior está contenido en la tabla que se presenta a continuación. |
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| − | <!-------Insertar tabla aquí----->
| + | | valign="top"| 1. Destrezas de aprendizaje |
| | + | | valign="top"| 1. Establece semejanzas y deferencias entre las cualidades de objetos, sustancias familiares y diversos estímulos visuales, auditivos, hápticos, gustativos y olfativos reconociendo sus posiblidades y limitaciones. |
| | + | | valign="top"| |
| | + | * Coordina, con seguridad, los movimientos de la mano y los ojos. |
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| | + | | valign="top"| 5. Educación física |
| | + | | valign="top"| 6. Utiliza mecanismos de ajuste postural al realizar diversos movimientos y desplazamientos en diferentes acciones. |
| | + | | valign="top"| |
| | + | * Coordina movimientos de mano y de pie ante objetos visualmente percibidos. |
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| | + | * Demuestra habilidad coordiativa específica, en diferentes movimientos y desplazarmientos. |
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