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j. Protocolo de Comunidades de aprendizaje
 
j. Protocolo de Comunidades de aprendizaje
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'''Ideas importantes'''
 
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se apoya más en el contagio y en la fascinación que
 
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en lecciones objetivamente estructuradas”
 
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'''a. Juego de memoria para la percepción de calidad educativa'''
 
'''a. Juego de memoria para la percepción de calidad educativa'''
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Al finalizar la reflexión se hará entrega a los participantes de un afiche de 22 x 17 pulgadas conteniendo los mensajes claves de la campaña de concienciación en formato de una “carta a mis padres” con ilustraciones. (USAID/MINEDUC) Está diseñada para que los niños y niñas lean a sus padres las condiciones ideales de calidad educativa según el modelo de lectoescritura en ambientes bilingües interculturales. El afiche cuenta con un espacio en la parte inferior para que los padres y madres participantes establezcan un compromiso hacia las condiciones que se les presentó firmando o incluyendo su huella en la línea en blanco. Invitar a los padres a pegar el afiche en un rincón de su casa. (Anexo 2)
 
Al finalizar la reflexión se hará entrega a los participantes de un afiche de 22 x 17 pulgadas conteniendo los mensajes claves de la campaña de concienciación en formato de una “carta a mis padres” con ilustraciones. (USAID/MINEDUC) Está diseñada para que los niños y niñas lean a sus padres las condiciones ideales de calidad educativa según el modelo de lectoescritura en ambientes bilingües interculturales. El afiche cuenta con un espacio en la parte inferior para que los padres y madres participantes establezcan un compromiso hacia las condiciones que se les presentó firmando o incluyendo su huella en la línea en blanco. Invitar a los padres a pegar el afiche en un rincón de su casa. (Anexo 2)
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'''Ideas importantes'''
 
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“Es importante hacer énfasis en que
 
“Es importante hacer énfasis en que
 
las actividades se desarrollarán en el
 
las actividades se desarrollarán en el
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fundamental de su idioma materno a
 
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través de su familia”.
 
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'''b. Guías de trabajo para el facilitador para desarrollar el aula para padres'''
 
'''b. Guías de trabajo para el facilitador para desarrollar el aula para padres'''
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