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Manual de orientación para voluntarios/Sección 3 (editar)
Revisión del 05:44 23 mar 2018
, hace 6 añossin resumen de edición
j. Protocolo de Comunidades de aprendizaje
j. Protocolo de Comunidades de aprendizaje
[[Archivo:Manual de orientación para voluntarios p(12.1).png|left|80px]]
<div style="width:60%; margin:1em auto; font-size:12px;">
[[Archivo:Manual de orientación para voluntarios p(12.2).png|right|80px]]
[[Archivo:Manual de orientación para voluntarios p(16.1).png|left|130px]]
[[Archivo:Manual de orientación para voluntarios p(16.2).png|right|120px]]
'''Ideas importantes'''
'''Ideas importantes'''
se apoya más en el contagio y en la fascinación que
se apoya más en el contagio y en la fascinación que
en lecciones objetivamente estructuradas”
en lecciones objetivamente estructuradas”
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'''a. Juego de memoria para la percepción de calidad educativa'''
'''a. Juego de memoria para la percepción de calidad educativa'''
Al finalizar la reflexión se hará entrega a los participantes de un afiche de 22 x 17 pulgadas conteniendo los mensajes claves de la campaña de concienciación en formato de una “carta a mis padres” con ilustraciones. (USAID/MINEDUC) Está diseñada para que los niños y niñas lean a sus padres las condiciones ideales de calidad educativa según el modelo de lectoescritura en ambientes bilingües interculturales. El afiche cuenta con un espacio en la parte inferior para que los padres y madres participantes establezcan un compromiso hacia las condiciones que se les presentó firmando o incluyendo su huella en la línea en blanco. Invitar a los padres a pegar el afiche en un rincón de su casa. (Anexo 2)
Al finalizar la reflexión se hará entrega a los participantes de un afiche de 22 x 17 pulgadas conteniendo los mensajes claves de la campaña de concienciación en formato de una “carta a mis padres” con ilustraciones. (USAID/MINEDUC) Está diseñada para que los niños y niñas lean a sus padres las condiciones ideales de calidad educativa según el modelo de lectoescritura en ambientes bilingües interculturales. El afiche cuenta con un espacio en la parte inferior para que los padres y madres participantes establezcan un compromiso hacia las condiciones que se les presentó firmando o incluyendo su huella en la línea en blanco. Invitar a los padres a pegar el afiche en un rincón de su casa. (Anexo 2)
[[Archivo:Manual de orientación para voluntarios p(12.1).png|left|80px]]
[[Archivo:Manual de orientación para voluntarios p(12.2).png|right|80px]]
<div style="width:60%; margin:1em auto; font-size:12px;">
[[Archivo:Manual de orientación para voluntarios p(16.1).png|left|130px]]
[[Archivo:Manual de orientación para voluntarios p(16.2).png|right|120px]]
'''Ideas importantes'''
'''Ideas importantes'''
“Es importante hacer énfasis en que
“Es importante hacer énfasis en que
las actividades se desarrollarán en el
las actividades se desarrollarán en el
fundamental de su idioma materno a
fundamental de su idioma materno a
través de su familia”.
través de su familia”.
</div>
<div style="clear:both"></div>
'''b. Guías de trabajo para el facilitador para desarrollar el aula para padres'''
'''b. Guías de trabajo para el facilitador para desarrollar el aula para padres'''