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Creando sinergia con la madre naturaleza - Pueblo Xinka/Capítulo 1 - Relacionándonos con la Naturaleza y el Universo (editar)
Revisión del 23:03 15 abr 2018
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===Actividad No. 3===
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Experimentaremos las vivencias históricas a través del juego, en donde todos participan y conviven.
*Juguemos juntos el barco da vuelta.
*Salimos del salón de clase al patio.
*Explicamos en qué consiste el juego.
*Se nombre cuatro elementos para formar los grupos a través del juego.
En el juego los participantes se agrupan al escuchar los 4 puntos cardinales en la historia, de la siguiente manera:
harán grupo de tres cuando escuchan norte, sur se formarán parejas, este formarán grupos de cinco y oeste formarán grupos de siete.Laso los estudiantes que no tengan grupos quedarán fuera del juego. Y así siguen sucesivamente hasta que quede la minoría de jugadores en el juego.
<div style="background-color:#f9c9cb; width:95%; margin:1em auto; border-radius:10px; padding:10px;">
En un día como hoy, Antonio, Julia y sus amigos se disponen a salir a pasear por el Mar. Cuando se encuentran dentro del Mar, de pronto el sol empieza a cubrirse por las nubes y el aire comienza a pasar con más rapidez y fuerza.
La marea sube y el barco es arrasado en dirección del norte. El capitán del barco a cómo puede le da vueltas al timón y mueve el barco hacia el este.
Al encontrarse aún en peligro maniobra el timón del barco hacia el oeste.
Al sentir que el aire y las olas están a punto de hundir el barco, hace su último esfuerzo y gira el timón del barco hacia el sur.
</div>
*Al terminar de realizar el juego ingresan al salón de clase, luego se indica a los estudiantes que realicen los comentarios de cuál ha sido el aprendizaje que obtuvieron a través del juego.
*Al fi nalizar de realizar los comentarios el docente hace las recomendaciones correspondientes y así realizar mejor los trabajos posteriores.
===Actividad No. 4===