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, hace 6 años
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| − | == Segunda serie ==
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| − | <div style="width:35%; float:right; border:dotted 1px; padding:4px; background-color:#FFF9DB; margin:30px 0 0 4px">
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| − | # Procesos tradicionales
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| − | # Cuadrante abierto en la ventana de Johari
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| − | # Procesos colaborativos
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| − | # Comunidad de aprendizaje establecida
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| − | # Coaching
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| − | # Cuadrante ciego en la ventana de Johari
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| − | # Cuadrante secreto en la ventana de Johari
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| − | # Cuadrante subconsciente en la ventana de Johari
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| − | # Equidad
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| − | # Confianza
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| − | </div>
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| − | ''Aquí están los comportamientos no conocidos por otras personas, pero sí conocidos por uno mismo.'
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| − | <quiz display=simple>
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| − | {Integra el conocimiento de los nombres y sonidos de las letras.
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| − | |type="{}"}
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| − | { 7 _4 }
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| − | {Incluye todos los comportamientos que uno no conoce, pero sí son conocidos por los demás.
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| − | |type="{}"}
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| − | { 6 _4 }
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| − | {Es la gran lucha por reconocer que todos los seres humanos pueden hacer cosas importantes.
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| − | |type="{}"}
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| − | { 9 _4 }
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| − | {Tiene los comportamientos no conocidos ni por uno mismo ni por los demás.
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| − | |type="{}"}
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| − | { 8 _4 }
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| − | {Es un ejemplo de cuando los miembros de un equipo van más allá de un simple equipo.
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| − | |type="{}"}
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| − | { 3 _4 }
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| − | {El enfoque está en llevar a cabo procedimientos, pero no en la resolución de problemas.
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| − | |type="{}"}
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| − | { 1 _4 }
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| − | {Juega un papel crítico en nuestras vidas. En común a cada individuo, relación, equipo, familia, organización, nación, y civilización en todas partes del mundo.
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| − | |type="{}"}
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| − | { 10 _4 }
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| − | {Generalmente, el modelo mental es ganar-ganar.
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| − | |type="{}"}
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| − | { 3 _4 }
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| − | {Son los comportamientos de sí mismo, conocidos por uno mismo y los demás.
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| − | |type="{}"}
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| − | { 2 _4 }
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| − | {Se basa en ayudar a una persona a darse cuenta que puede realizar algo que no veía posible.
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| − | |type="{}"}
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| − | { 5 _4 }
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| − |
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| − | {Los integrantes forman una fuerte relación basada en recoger evidencias sobre los resultados de trabajo, reflexionan, analizan y hacen planes en un ciclo de mejoramiento continuo.
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| − | |type="{}"}
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| − | { 4 _4 }
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| − | {Generalmente el modelo mental es ganar-perder.
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| − | |type="{}"}
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| − | { 1 _4 }
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| − | {El enfoque está en resolver problemas.
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| − | |type="{}"}
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| − | { 2 _4 }
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| − | {Inspira, motiva la transformación, abre ventanas.
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| − | |type="{}"}
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| − | { 5 _4 }
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| − | </quiz>
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